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Day 3 新趋势题型·还原句子型阅读
[外文素材改编自 Twinkl]
语篇类型:说明文 | 主题词:地球日行动 | 词数:190 | 难度:★★★★☆ | 建议用时:7'
阅读下面短文,根据短文内容,从方框内所给的选项中选出能填入空白处的最佳选项,使短文意思通顺。(有一项为多余选项)
Earth Day is on April 22. It's a special day to help protect(保护) our Earth. 1.
Join in Earth Day activities. For example, you can take part in a show. The show focuses on clothes made of recycled materials(回收的材料). 2.
3.
Plant something green. 4.
Call on people to make changes. Earth Day is a great time to share your ideas. 5.
A. Water plants to keep them alive.
B. You can also go for a nature walk.
C. Planting trees helps clean the air.
D. Here are some things you can do.
E. Start with small changes at home.
F. Share your plans with your family and friends.
一材多练
(
A. 熟能生巧。 B. 活到老学到老。
C. 众人拾柴火焰高。 D. 人人为我,我为人人。
词句积累
◎重点词汇
1. special (adj.)
2. activity (n.)
3. visit (v.)
4. change (n.)
5. plant (v.)
6. fresh (adj.)
7. nature (n.)
8. share (v.)
9. idea (n.)
10. waste (n.)
11. air (n.)
◎重点词组
12. Earth Day 地球日
13. join in 参加
14. take part in 参加
15. the beauty of. . . ……的美
16. daily life 日常生活
17. take care of 照顾
18. call on 号召
◎写作佳句
19. It's a special day to help protect our Earth. 这是一个帮助保护我们的地球的特别日子。(适用于“环境保护”类写作)
20. Gardening not only provides fresh food but also gets you into nature. 园艺不仅能提供新鲜的食物,还能让你亲近大自然。(适用于“环境保护”类写作)
参考答案见详解详析册 P39
[外文素材改编自 Twinkl]
语篇类型:说明文 | 主题词:地球日行动 | 词数:190 | 难度:★★★★☆ | 建议用时:7'
阅读下面短文,根据短文内容,从方框内所给的选项中选出能填入空白处的最佳选项,使短文意思通顺。(有一项为多余选项)
Earth Day is on April 22. It's a special day to help protect(保护) our Earth. 1.
D
Join in Earth Day activities. For example, you can take part in a show. The show focuses on clothes made of recycled materials(回收的材料). 2.
B
It can help you enjoy the beauty of the environment(环境). You can also visit earthday.org to find more activities.3.
E
You can help Earth by making small changes in your daily life. For example, try to reuse old things to reduce(减少) waste!Plant something green. 4.
C
You can plant a tree with your family or take care of a garden near your house. Gardening not only provides(提供) fresh food but also gets you into nature.Call on people to make changes. Earth Day is a great time to share your ideas. 5.
F
You can also write to the local government(政府). If everyone helps a little bit, that adds up to a pretty big bit!A. Water plants to keep them alive.
B. You can also go for a nature walk.
C. Planting trees helps clean the air.
D. Here are some things you can do.
E. Start with small changes at home.
F. Share your plans with your family and friends.
一材多练
(
C
) 新考点 句意理解 What does the underlined sentence mean in Chinese?A. 熟能生巧。 B. 活到老学到老。
C. 众人拾柴火焰高。 D. 人人为我,我为人人。
词句积累
◎重点词汇
1. special (adj.)
特别的
2. activity (n.)
活动
3. visit (v.)
访问
4. change (n.)
改变；变化
5. plant (v.)
种植
6. fresh (adj.)
新鲜的
7. nature (n.)
自然
8. share (v.)
分享
9. idea (n.)
想法
10. waste (n.)
浪费
11. air (n.)
空气
◎重点词组
12. Earth Day 地球日
13. join in 参加
14. take part in 参加
15. the beauty of. . . ……的美
16. daily life 日常生活
17. take care of 照顾
18. call on 号召
◎写作佳句
19. It's a special day to help protect our Earth. 这是一个帮助保护我们的地球的特别日子。(适用于“环境保护”类写作)
20. Gardening not only provides fresh food but also gets you into nature. 园艺不仅能提供新鲜的食物,还能让你亲近大自然。(适用于“环境保护”类写作)
参考答案见详解详析册 P39
答案
Day 3
【语篇解读】文章主要介绍了地球日的相关信息。作者从四个方面提出保护地球的具体做法。文章旨在培养学生的环保意识，鼓励学生通过实际行动参与环境保护，为守护地球家园贡献力量。
1. D 厘清逻辑关系。前文介绍了地球日的日期和意义，后文开始列举在地球日可以做的事情。由此可知，空处应是引出一些可以做的事情来庆祝地球日。分析备选项可知，D项符合语境。
2. B 厘清逻辑关系。前文提到可以参加用回收材料制作衣服的展示活动，后文说能帮助你享受环境之美。由此可知，空处应是继续列举地球日的活动。分析备选项可知，B项符合语境。
3. E 厘清逻辑关系。后文举例说明在日常生活中通过小改变来帮助地球，如再次利用旧物减少浪费。由此可知，空处应是关于从日常小事做起的建议。分析备选项可知，E项符合语境。
4. C 搜寻关键词。前文提到要种绿色植物，后文提到可以和家人一起种树或照看房子附近的花园。由此可知，空处应是关于种植绿色植物的好处。分析备选项可知，C项中的“Planting trees”与空前的“Plant something green.”相呼应，符合语境。
5. F 搜寻关键词。前文提到地球日是分享想法的好时机，后文说可以给当地政府写信。由此可知，空处应是关于分享环保想法的建议。分析备选项可知，F项与空前的“share your ideas”相呼应，符合语境。
一材多练
C 句意理解题——利用原文信息句。根据画线句子所在段落可知，该段主要号召人们做出改变，分享想法，让大家都参与到环保行动中。分析备选项可知，C项比喻人多力量大，与句子表达的意思相符。
词句积累
1. 特别的 2. 活动 3. 访问 4. 改变；变化
5. 种植 6. 新鲜的 7. 自然 8. 分享 9. 想法
10. 浪费 11. 空气
【语篇解读】文章主要介绍了地球日的相关信息。作者从四个方面提出保护地球的具体做法。文章旨在培养学生的环保意识，鼓励学生通过实际行动参与环境保护，为守护地球家园贡献力量。
1. D 厘清逻辑关系。前文介绍了地球日的日期和意义，后文开始列举在地球日可以做的事情。由此可知，空处应是引出一些可以做的事情来庆祝地球日。分析备选项可知，D项符合语境。
2. B 厘清逻辑关系。前文提到可以参加用回收材料制作衣服的展示活动，后文说能帮助你享受环境之美。由此可知，空处应是继续列举地球日的活动。分析备选项可知，B项符合语境。
3. E 厘清逻辑关系。后文举例说明在日常生活中通过小改变来帮助地球，如再次利用旧物减少浪费。由此可知，空处应是关于从日常小事做起的建议。分析备选项可知，E项符合语境。
4. C 搜寻关键词。前文提到要种绿色植物，后文提到可以和家人一起种树或照看房子附近的花园。由此可知，空处应是关于种植绿色植物的好处。分析备选项可知，C项中的“Planting trees”与空前的“Plant something green.”相呼应，符合语境。
5. F 搜寻关键词。前文提到地球日是分享想法的好时机，后文说可以给当地政府写信。由此可知，空处应是关于分享环保想法的建议。分析备选项可知，F项与空前的“share your ideas”相呼应，符合语境。
一材多练
C 句意理解题——利用原文信息句。根据画线句子所在段落可知，该段主要号召人们做出改变，分享想法，让大家都参与到环保行动中。分析备选项可知，C项比喻人多力量大，与句子表达的意思相符。
词句积累
1. 特别的 2. 活动 3. 访问 4. 改变；变化
5. 种植 6. 新鲜的 7. 自然 8. 分享 9. 想法
10. 浪费 11. 空气
