一、分类等级
1. 为了科学地对生物进行分类，弄清生物之间的，生物学家根据生物之间在、以及等方面的相似程度，把它们逐级分类。
2. 生物分类的等级
(1)由高到低依次为界、、纲、目、、属、。
(2)狼在分类上隶属于、犬科、、、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。
(3)苹果在分类上隶属于、蔷薇科、、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界。
3. 生物分类等级的特点
分类单位等级越高，其中生物的共同特征就，亲缘关系；分类单位等级越低，其中生物的共同特征就，亲缘关系。

1. 亲缘关系 形态结构 生理功能 生殖方式
2.(1)门 科 种 (2)犬属 食肉目 哺乳纲
(3)苹果属 蔷薇目
3. 越少 越远 越多 越近

【分析】
本题考查生物分类的基础知识点，解题思路是回忆教材中生物分类的目的、依据、等级序列，以及具体生物的分类位置、分类单位的特征，对应每个空的知识点准确填写即可。
【解析】
1. 生物分类的目的是弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物在形态结构、生理功能、生殖方式等方面的相似程度进行分类，故依次填：亲缘关系、形态结构、生理功能、生殖方式。
2. (1)生物分类等级由高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种，故依次填：门、科、种；
(2)狼的分类层级为：动物界→脊索动物门脊椎动物亚门→哺乳纲→食肉目→犬科→犬属→狼种，故依次填：犬属、食肉目、哺乳纲；
(3)苹果的分类层级为：植物界→种子植物门被子植物亚门→双子叶植物纲→蔷薇目→蔷薇科→苹果属→苹果种，故依次填：苹果属、蔷薇目；
3. 分类单位等级越高，包含的生物种类越多，生物间的共同特征越少，亲缘关系越远；等级越低，共同特征越多，亲缘关系越近，故依次填：越少、越远、越多、越近。
【答案】
1. 亲缘关系 形态结构 生理功能 生殖方式
2.(1)门 科 种 (2)犬属 食肉目 哺乳纲 (3)苹果属 蔷薇目
3. 越少 越远 越多 越近
【知识点】
生物分类的依据、生物分类的等级、生物分类单位的特征
【点评】
本题为生物学科基础识记题，聚焦生物分类的核心概念与等级知识，考查学生对教材基础内容的记忆掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

二、种是最基本的分类单位
1. 种也称物种，一个物种是通过而来的自然群体，个体间的最近。
在7个等级的分类单位中，是最基本的分类单位。
2. 双名法是瑞典植物学家建立的，按照双名法，一个物种的学名由和组成。

1. 繁殖 亲缘关系 种
2. 林奈 属名 种加词

【分析】本题考查生物分类及命名的基础知识点，解题时需准确记忆生物分类单位的定义、物种的特征以及双名法的相关内容。第1题需明确物种的形成方式、同种个体的关系，以及最基本的分类单位；第2题需记住双名法的建立者和学名的组成部分。
【解析】1. 物种是通过繁殖而来的自然群体，同种生物个体间的亲缘关系最近；在生物分类的7个等级中，种是最基本的分类单位。2. 双名法是瑞典植物学家林奈建立的，按照双名法，一个物种的学名由属名和种加词组成。
【答案】1. 繁殖 亲缘关系 种
2. 林奈 属名 种加词
【知识点】生物分类单位、双名法
【点评】本题为生物学科的基础识记类题目，侧重考查核心概念的记忆，难度较低，适合巩固生物分类相关的基础知识。
【难度系数】0.8