2026年课时一本通三年级英语上册人教版佛山专版第6页答案
一情景选择。
（
B
）1. 当你不小心把自己的铅笔弄断时，你可能会说：
A. Thank you. B. Oh no!
（
A
）2. 当你想与同学分享你的故事书时，你可以说：
A. We can share. B. It's OK.
（
B
）3. 当你与初次见面的人打招呼时，你可以说：
A. Bye. B. Nice to meet you.
（
A
）4. 他人给你提供帮助后，你应该说：
A. Thank you. B. Hello.

答案

一、1. B 2. A 3. B 4. A
解析：
1. 自己不小心把铅笔弄断了，心情应该是糟糕的，可以说“Oh no!”来表示当时的情况，所以选 B。
2. 与同学分享，应该说“We can share.”，所以选 A。
3. 初次见面应该用“Nice to meet you.”来问好，回答用“Nice to meet you too.”，本题选 B。
4. 他人提供帮助后，我们应该表示感谢，选 A。
二根据情景，用“√”选出相应的句子。
1.
(
)Hi, I'm Tom.
(
)Hello, Tom.
(
√
)Nice to meet you too.
2.
(
)Wave your arm, Lily.
(
√
)We can share, Lily.
(
)Point to your ear, Lily.
3.
(
√
)It's OK. (
)Bye.
(
)Thank you.

答案

二、1. (√)Nice to meet you too.
2. (√)We can share, Lily.
3. (√)It's OK.
解析：
1. 图片提示是两个男孩在握手，再结合左边小男孩说的“见到你很高兴”可知两人是初次见面问好，用“Nice to meet you too.”来回答。
2. 图片提示是男孩与女孩分享玩具，“We can share, Lily.”符合语境。
3. 图片提示是女孩把冰淇淋掉到地上很伤心，男孩应该是安慰女孩，“It's OK.”符合语境。
三Tim遇到了Linda，他们说了什么呢？
读一读，给下列句子排序。
（
5
）Thank you.
（
2
）Hello! My name is Linda.
（ 1 ）Hello! I'm Tim.
（
3
）Oh, my apples are bad.
（
4
）It's OK. I have apples. We can
share.

答案

三、5 2 1 3 4
解析：
做此题前我们可以先通读每个句子，了解每个句子的意思，根据句意推测顺序。第1句已经给出提示，是Tim做的自我介绍，下一句应该是Linda介绍自己，所以第2句前面括号内写2；通读句子之后，后面还剩下3句话，根据句意“哦，我的苹果是坏的”比较合适做第3句话，前面括号写3；接下来安慰没关系，可以分享，最后一句括号前写4，然后表示感谢，第1句前面写5，句子比较通顺，最后再通读一遍。
四 放学后，Ben 准备回家。选择合适的句子补全 Ben 和琳琳的对话。

Ben: Hi! I'm Ben. 1.
B

Linlin: Hi! I'm Linlin. Nice to meet you too.
Ben: 2.
A

Linlin: It's OK, Ben. Come here（过来）! 3.
C

Ben: Thank you, Linlin!

A. Oh no!
B. Nice to meet you.
C. We can share.

答案

四、1. B 2. A 3. C
解析：
1. 联系前后文可知，两人是在打招呼，再根据下文中的“Nice to meet you too.”可知，此处应该是第一次见面打招呼，故选 B。
2. 根据下文中的“It's OK, Ben.”并结合图片可知，下雨了，故选 A。
3. 联系前后文，此处应该是琳琳让本和她一起用伞，故选 C。