7.右图是学者所著的《舌尖上的历史》一书的目录(部分)，其中哥伦布、达·伽马等人的活动应出现在()。

A.第一章
B.第三部
C.第四部
D.第九章
第一部 食用的文明
第一章 农牧的发明
……
第三部 香料冒险
……
第四部 食物、能源与工业化
……
第九章 战争的燃料

7.B

【分析】首先明确哥伦布、达·伽马是新航路开辟时期的代表航海家，他们的航海活动核心目的之一是开辟通往东方的香料贸易路线，属于“香料冒险”的范畴；再结合书籍目录的各部分主题：第一部是农牧发明，对应早期农业起源；第三部是香料冒险，对应新航路开辟的香料相关活动；第四部是工业化相关，第九章是战争燃料，均与新航路开辟的航海活动无关，据此可判断答案。
【解析】哥伦布、达·伽马是新航路开辟的重要人物，其航海活动围绕寻找香料、开辟东西方贸易新路线展开，属于“香料冒险”的历史范畴。观察目录：第一部主题为农牧发明，与航海活动无关；第三部主题为香料冒险，契合哥伦布等人的活动；第四部涉及工业化，第九章涉及战争燃料，均不匹配。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】新航路开辟；香料贸易
【点评】本题以书籍目录为载体，考查新航路开辟的相关史实，解题关键是掌握哥伦布、达·伽马的活动所属的历史主题，难度较低，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.7

8.关于地球的形状，有人主张“天圆地方”，有人认可“地圆学说”。最终证明了“地圆学说”正确性的是下图中的航线()。


A.①
B.②
C.③
D.④

8.D

【分析】本题考查新航路开辟中证明“地圆学说”的航海航线。解题思路：首先回忆新航路开辟中各航海家的主要贡献：①是哥伦布的航线，发现了美洲大陆；②是达·伽马的航线，到达了印度；③是迪亚士的航线，到达非洲好望角；④是麦哲伦船队的环球航行路线，首次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确性。据此对应选项即可得出答案。
【解析】要证明“地圆学说”，需要完成环球航行，即从欧洲出发，依次穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的环球航行。结合地图图例与航线：①为哥伦布航线（发现美洲），②为达·伽马航线（到达印度），③为迪亚士航线（到达好望角），④为麦哲伦船队的环球航线，符合证明地圆学说的要求，因此答案选D。
【答案】D
【知识点】新航路开辟、地圆学说
【点评】本题结合新航路开辟的航线示意图，考查对核心历史事件的理解，需准确区分各航海家的航线及贡献，属于基础考查题。
【难度系数】0.5

9.欧洲移民前往美洲定居，非洲奴隶被强制运往新大陆，而亚洲劳工也被招募到不同的殖民地工作。这些国际人口流动深刻影响了全球人口分布和社会结构。材料中的“人口流动”始于（）。

A.亚历山大东征
B.租地农场和手工工场的出现
C.新航路的开辟
D.资本主义世界市场最终形成

9.C

【分析】
要解决这道题，需明确题目问的是“欧洲移民前往美洲、非洲奴隶被运往新大陆、亚洲劳工被招募到殖民地”这类跨洲人口流动的开端事件。首先结合各选项对应的历史事件，分析其时间、范围及影响：A选项亚历山大东征未涉及美洲，不可能出现材料中的美洲相关人口流动；B选项租地农场和手工工场仅反映欧洲内部生产关系变化，未形成跨洲人口流动；C选项新航路开辟后世界开始连成整体，欧洲殖民扩张随之展开，才出现材料中的跨洲人口流动；D选项资本主义世界市场最终形成时间晚于新航路开辟，不是这类人口流动的开端。通过逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】
材料中的人口流动是新航路开辟后欧洲殖民扩张带来的跨洲人口迁移，具体分析选项：
1. 选项A：亚历山大东征发生于公元前4世纪，活动范围仅涉及欧亚非，未到达美洲，不可能出现欧洲移民赴美洲、非洲奴隶运新大陆等涉及美洲的人口流动，排除；
2. 选项B：租地农场和手工工场是西欧中世纪晚期的资本主义生产组织形式，仅局限于欧洲内部，未涉及跨洲大规模人口流动，排除；
3. 选项C：15世纪末16世纪初的新航路开辟，打破了各地区相对孤立的状态，欧洲殖民者向美洲等地区扩张，随之出现欧洲移民赴美洲、非洲奴隶被贩运到新大陆、亚洲劳工被招募到殖民地等跨洲人口流动，符合“始于”的要求，当选；
4. 选项D：资本主义世界市场最终形成于19世纪末20世纪初（第二次工业革命后），时间远晚于新航路开辟，不是这类人口流动的开端，排除。
【答案】
C
【知识点】
新航路开辟的影响、早期殖民扩张
【点评】
本题考查新航路开辟对全球人口流动的推动作用，属于历史基础知识点的考查，要求学生准确掌握各历史事件的时间与核心影响，区分不同事件的历史意义，难度适中。
【难度系数】
0.6

10. 18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动()。

A.有利于爪哇岛摆脱经济剥削
B.加深了对爪哇岛的殖民掠夺
C.推动了欧洲的文艺复兴运动
D.促进了欧洲的庄园经济发展

10.B

【分析】首先明确题干的核心信息：18-19世纪荷兰在殖民地爪哇岛改造农业结构，推行强制性栽培制度经营种植园，这类行为属于近代殖民国家对殖民地的经济掠夺手段。接下来逐一分析选项：A选项，荷兰的举动是强化对爪哇的剥削，而非帮助其摆脱，排除；B选项，荷兰通过强制种植经济作物攫取高额利润，加深了对爪哇的殖民掠夺，符合史实；C选项，文艺复兴运动发生于14-16世纪，时间与题干不符，排除；D选项，欧洲庄园经济是中世纪的农业形式，与殖民地种植园无关，排除。
【解析】本题结合殖民扩张史实分析选项：1. 题干中荷兰在18-19世纪对爪哇岛的操作，本质是殖民国家为获取高额利润，改造殖民地生产结构、强制种植经济作物的殖民掠夺行为。2. 选项分析：A项，荷兰的行为是加强对爪哇的剥削，并非帮助其摆脱，错误；B项，荷兰通过强制栽培制度掠夺殖民地资源，加深了殖民掠夺，正确；C项，文艺复兴时间为14-16世纪，与题干时间不符，错误；D项，庄园经济是中世纪欧洲的经济形式，与殖民地种植园无关，错误。
【答案】B
【知识点】殖民掠夺、近代殖民扩张
【点评】本题考查近代殖民扩张的基础史实，需结合时间和事件性质判断，通过排除错误选项即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.3

11.那个时候,所有装在船上的黑人奴隶的待遇都一样:难以忍受的拥挤、令人窒息的炎热和少得可怜的食物,还要经过那条被称为死亡路线的“中央航路”。“中央航路”是指()。

A.从欧洲到非洲
B.从非洲到美洲
C.从美洲到欧洲
D.从欧洲到美洲

11.B

【分析】本题考查三角贸易的核心路线，解题时需先明确三角贸易的三个阶段及各阶段的路线特征：三角贸易分为出程（欧洲→非洲）、中程（非洲→美洲）、归程（美洲→欧洲），其中中程因运输黑奴时死亡率极高，被称为“死亡路线”即题目中的“中央航路”，据此对应选项即可得出答案。
【解析】三角贸易（黑奴贸易）的路线分为三段：①出程：欧洲殖民者携带工业品等从欧洲出发，抵达非洲换取或掳掠黑人奴隶；②中程：将黑人奴隶从非洲运往美洲，途中黑奴因拥挤、炎热、食物匮乏等大量死亡，因此这段被称为“死亡路线”，也就是题目中的“中央航路”；③归程：从美洲将原料运回欧洲。因此“中央航路”指从非洲到美洲的路线，对应选项B。
【答案】B
【知识点】三角贸易、黑奴贸易
【点评】本题是历史学科的基础识记类题目，考查三角贸易的关键路线名称，只要准确掌握课本核心知识点即可作答，难度较低，属于对基础历史知识的直接考查。
【难度系数】0.8

12.除南美洲外,每个大洲都有使用英语的国家或地区,如北美洲的美国、非洲的南非、亚洲的印度等。这一现象的历史根源是()。

A.基督教的传播
B.英国的殖民统治
C.马可·波罗来华
D.英国议会的产生

12.B

【分析】首先明确题干要求：找出英语在除南美洲外各大洲广泛使用的历史根源。接着逐一分析选项：A选项基督教传播主要是宗教层面的影响，并非英语全球传播的核心原因；B选项英国曾是“日不落帝国”，通过殖民扩张在全球建立大量殖民地，将英语推广为殖民地的官方语言，这是英语在世界多国使用的历史根源；C选项马可·波罗来华是古代东西方交流事件，与英语的全球传播无关；D选项英国议会产生是英国政治制度变革，和英语传播无直接关联。通过排除错误选项即可得出答案。
【解析】本题考查英语在全球广泛使用的历史根源。A项，基督教的传播主要影响宗教文化的扩散，不是英语传播的主要原因，排除；B项，近代英国大规模的殖民扩张，将英语作为官方语言推行到其遍布全球的殖民地，这是英语在除南美洲外各大洲广泛使用的历史根源，符合题意；C项，马可·波罗来华发生在元朝，属于古代东西方交往，与英语的全球传播无关，排除；D项，英国议会的产生是英国政治制度的发展，和英语的传播没有直接联系，排除。故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】殖民扩张的影响、语言的传播
【点评】本题结合历史与地理知识，考查学生对殖民扩张带来的文化影响的理解，属于基础识记类题目，难度不大。
【难度系数】0.7