2. 观察下列图片,了解魏晋南北朝时期北方地区的民族交融。
材料
北方民族采桑图 汉人胡食画像砖 汉人演奏西北民族乐器
(1)材料中的三幅图为甘肃嘉峪关魏晋墓砖画,选择任意一幅,说说你眼中的民族交融。
(2)简述北方民族大交融对中华民族发展的历史意义。
材料
(1)材料中的三幅图为甘肃嘉峪关魏晋墓砖画,选择任意一幅,说说你眼中的民族交融。
(2)简述北方民族大交融对中华民族发展的历史意义。
答案
(1)示例1:选择图1《北方民族采桑图》:采桑养蚕是中原汉族传统的农耕生产活动,魏晋时期原本以游牧为生的北方少数民族也开始从事采桑生产,学习汉族的农耕生产技艺,体现出生产领域的民族交融,不同民族的生产方式互相借鉴,生产生活联系愈发紧密。
示例2:选择图2《汉人胡食画像砖》:胡食是北方少数民族的特色饮食,魏晋时期汉人开始食用少数民族的食物,说明汉族的日常饮食习俗吸纳了少数民族的文化元素,反映出生活层面的民族交融,各民族在日常生活中互相影响。
示例3:选择图3《汉人演奏西北民族乐器》:西北少数民族的乐器是少数民族的艺术创造,魏晋时期汉人开始演奏这类少数民族乐器,说明汉族的艺术文化吸收了少数民族的文化成果,反映出精神文化层面的民族交融,各民族的文化艺术互相借鉴。(任选其一作答,言之成理即可)
(2)北方民族大交融为中华民族的发展注入了新的动力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,为之后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了坚实的基础。
示例2:选择图2《汉人胡食画像砖》:胡食是北方少数民族的特色饮食,魏晋时期汉人开始食用少数民族的食物,说明汉族的日常饮食习俗吸纳了少数民族的文化元素,反映出生活层面的民族交融,各民族在日常生活中互相影响。
示例3:选择图3《汉人演奏西北民族乐器》:西北少数民族的乐器是少数民族的艺术创造,魏晋时期汉人开始演奏这类少数民族乐器,说明汉族的艺术文化吸收了少数民族的文化成果,反映出精神文化层面的民族交融,各民族的文化艺术互相借鉴。(任选其一作答,言之成理即可)
(2)北方民族大交融为中华民族的发展注入了新的动力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,为之后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了坚实的基础。
解析
(1)本题可任选一幅图片结合章节所学作答,三幅图分别从不同维度体现魏晋南北朝时期的北方民族交融:图1的采桑是中原汉族传统农耕生产活动,原本以游牧为主要生产方式的北方少数民族从事采桑生产,体现生产领域的民族交融;图2的胡食是北方少数民族的特色饮食,汉人食用胡食体现日常生活习俗层面的民族交融;图3的西北民族乐器是少数民族的艺术创造,汉人演奏这类少数民族乐器,体现文化艺术层面的民族交融。(2)结合教材核心知识点,北方民族大交融从物质、精神层面丰富了中华文明,也为后续大一统时代的多民族繁荣发展奠定基础,据此梳理意义即可。
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