一、选出每组单词中画线部分发音不同的一项。（每小题0.5分，共5分）
() 1. A. green B. feet C. coffee
() 2. A. good B. school C. moon
() 3. A. idea B. weather C. bread
() 4. A. warm B. far C. star
() 5. A. Earth B. early C. near
() 6. A. clever B. term C. worker
() 7. A. shirt B. fireman C. girl
() 8. A. black B. make C. plastic
() 9. A. horse B. sport C. work
()10. A. hurt B. surprise C. nurse

1. C 2. A 解析：good画线部分发音为/ʊ/；school画线部分发音为/uː/；moon画线部分发音为/uː/。 3. A 解析：idea画线部分发音为/ɪə/；weather画线部分发音为/e/；bread画线部分发音为/e/。 4. A 5. C 解析：Earth画线部分发音为/ɜː/；early画线部分发音为/ɜː/；near画线部分发音为/ɪə/。 6. B 7. B 8. B 解析：black画线部分发音为/æ/；make画线部分发音为/eɪ/；plastic画线部分发音为/æ/。 9. C 10. B

【分析】
本题为英语单词画线部分发音辨析题，解题思路是：逐一读出每个小题中三个选项单词的画线部分音标，对比后找出发音与另外两项不同的选项，即为该题答案。需准确掌握常见字母及字母组合的发音规则，避免混淆相似发音。
【解析】
1. A选项green中ee发音为/iː/，B选项feet中ee发音为/iː/，C选项coffee中ee发音为/ɪ/，故选C；
2. A选项good中oo发音为/ʊ/，B选项school中oo发音为/uː/，C选项moon中oo发音为/uː/，故选A；
3. A选项idea中a发音为/ɪə/，B选项weather中ea发音为/e/，C选项bread中ea发音为/e/，故选A；
4. A选项warm中ar发音为/ɔː/，B选项far中ar发音为/ɑː/，C选项star中ar发音为/ɑː/，故选A；
5. A选项Earth中ear发音为/ɜː/，B选项early中ear发音为/ɜː/，C选项near中ear发音为/ɪə/，故选C；
6. A选项clever中er发音为/ə/，B选项term中er发音为/ɜː/，C选项worker中er发音为/ə/，故选B；
7. A选项shirt中ir发音为/ɜː/，B选项fireman中ir发音为/ˈaɪə/，C选项girl中ir发音为/ɜː/，故选B；
8. A选项black中a发音为/æ/，B选项make中a发音为/eɪ/，C选项plastic中a发音为/æ/，故选B；
9. A选项horse中or发音为/ɔː/，B选项sport中or发音为/ɔː/，C选项work中or发音为/ɜː/，故选C；
10. A选项hurt中ur发音为/ɜː/，B选项surprise中ur发音为/ə/，C选项nurse中ur发音为/ɜː/，故选B；
【答案】
1.C 2.A 3.A 4.A 5.C 6.B 7.B 8.B 9.C 10.B
【知识点】
英语单词发音辨析、字母组合发音规则
【点评】
本题聚焦基础英语单词的发音辨析，考查常见字母及字母组合的核心发音，是英语语音知识的基础题型，适合巩固音标与单词发音的对应关系，难度适中。
【难度系数】
0.6

二、判断下列句子中单词画线部分发音是(T)否(F)相同。(每小题0.5分,共5分)
() 1. There is a toy bear on the table.
() 2. The food in this restaurant is very good.
() 3. Tim cleaned the room first. Then he read a book about animals.
() 4. The boy pointed at him and cried.
() 5. The boys throw the the ground.
() 6. The cook is looking at the cute dog.
() 7. Mike brings some pears and toy bears to the party.
() 8. Most of my classmates will help me make a poster.
() 9. He always buys some flowerers for his motherer.
() 10. Let's go to the park and play cards.

1~5. TFFFF 6~10. TTTTT

【分析】
本题考查英语单词画线部分的发音辨析，需准确回忆每组单词画线部分的音标，对比发音是否一致。解题时，先确定每小题两个单词画线部分的音标，再判断是否相同，最终按要求填写T（相同）或F（不同）。
【解析】
1. there中ere音标为/eə/，bear中ear音标为/eə/，发音相同→T；
2. food中oo音标为/uː/，good中oo音标为/ʊ/，发音不同→F；
3. cleaned中ea音标为/iː/，read中ea音标为/e/，发音不同→F；
4. pointed中ed音标为/ɪd/，cried中ed音标为/d/，发音不同→F；
5. throw中th音标为/θ/，the中th音标为/ð/，发音不同→F；
6. cook中oo音标为/ʊ/，look中oo音标为/ʊ/，发音相同→T；
7. pears中ears音标为/eəz/，bears中ears音标为/eəz/，发音相同→T；
8. most中o音标为/əʊ/，poster中o音标为/əʊ/，发音相同→T；
9. flowers中ers音标为/əz/，mother中er音标为/ə/，发音相同→T；
10. park中ar音标为/ɑː/，cards中ar音标为/ɑː/，发音相同→T。
【答案】
1~5. TFFFF 6~10. TTTTT
【知识点】
英语单词发音、字母组合发音辨析
【点评】
本题考查常见字母及字母组合的基础发音，涵盖元音、辅音及字母组合的发音规则，是英语发音的常规考查题型，需学生掌握基础发音规律。
【难度系数】
0.7

三、根据首字母提示，写出含有句中单词画线部分且发音相同的单词。（每小题1分，共5分）
1. Mum gave a skirt to Helen at her b party.
2. Su Hai's mother is a w. She makes sweets in a factory.
3. — Let's go to the snack bar by c. — All right.
4. Grandpa is reading a book and drinking some t.
5. The c wants to make something good.

1. birthday 2. worker 3. car 解析：by后接交通工具表示交通方式，结合字母组合ar及其在单词中的发音，可推测单词为car。 4. tea 5. cook

【分析】
本题要求根据单词画线部分的发音、首字母提示及句子语境填词，解题思路为：先确定每小题画线字母组合的发音，再结合首字母和句子含义，找出发音匹配、符合语境的单词。
【解析】
1. 画线部分ir发音，首字母为b，结合“派对”的语境，可知是birthday（生日），发音匹配且符合句意；
2. 画线部分er发音，首字母为w，结合“在工厂做甜食”的职业语境，可知是worker（工人），发音匹配且符合职业描述；
3. 画线部分ar发音，by后接交通工具表交通方式，首字母为c，可知是car（汽车），发音匹配且符合用法；
4. 画线部分ea发音，首字母为t，结合“喝”的语境，可知是tea（茶），发音匹配且符合饮品描述；
5. 画线部分oo发音，首字母为c，结合“制作东西”的语境，可知是cook（厨师/烹饪），发音匹配且符合语境。
【答案】
1. birthday 2. worker 3. car 4. tea 5. cook
【知识点】
英语字母组合发音、根据首字母和句意填词
【点评】
本题考查学生对常见字母组合发音的掌握，以及结合语境、首字母拼写单词的能力，属于基础题型，需学生积累基础词汇和发音规则。
【难度系数】
0.5

四、王老师正在让同学读句子，请用“/”标出下列句子中停顿的地方。（每小题0.5分，共5分）
1. I will keep trying and do my best.
2. We should always tell the truth to others.
3. Yuan Longping helped people grow more food.
4. My family will have a party this weekend.
5. We should keep our home clean every day.
6. We use cloth bags to go shopping.
7. I can use a box to make a toy.
8. In the past, I couldn't ride bikes. Now I ride every day.
9. Last week, I tried my best to help my friend.
10. My new robot helps me keep the room tidy.

1. I will/keep trying/and do my best. 2. We should/always tell the truth/to others. 3. Yuan Longping/helped people/grow more food. 4. My family/will have a party/this weekend. 5. We should/keep our home clean/every day. 6. We use/cloth bags/to go shopping. 7. I can/use a box/to make a toy. 8. In the past, I/couldn't ride bikes. / Now I/ride every day. 9. Last week,/I tried my best/to help my friend. 10. My new robot/helps me/keep the room tidy.

【分析】英语句子停顿需按意群（有独立意义的词组）划分，通常在主语与谓语之间、动词短语内部、修饰语与中心词之间、状语与句子主干之间停顿。解题时先明确每个句子的核心结构，拆分出各意群，在意群之间标注“/”即可。
【解析】1. I will/keep trying/and do my best. 2. We should/always tell the truth/to others. 3. Yuan Longping/helped people/grow more food. 4. My family/will have a party/this weekend. 5. We should/keep our home clean/every day. 6. We use/cloth bags/to go shopping. 7. I can/use a box/to make a toy. 8. In the past, I/couldn't ride bikes. / Now I/ride every day. 9. Last week,/I tried my best/to help my friend. 10. My new robot/helps me/keep the room tidy.
【答案】1. I will/keep trying/and do my best. 2. We should/always tell the truth/to others. 3. Yuan Longping/helped people/grow more food. 4. My family/will have a party/this weekend. 5. We should/keep our home clean/every day. 6. We use/cloth bags/to go shopping. 7. I can/use a box/to make a toy. 8. In the past, I/couldn't ride bikes. / Now I/ride every day. 9. Last week,/I tried my best/to help my friend. 10. My new robot/helps me/keep the room tidy.
【知识点】英语意群停顿
【点评】本题考查英语句子的意群停顿，要求学生掌握按语义和语法结构划分停顿的方法，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6