1.空气的成分按体积计算，大约是：氮气、氧气、0.94％、0.03％、其他气体0.03％。
2.空气中氧气含量的测定原理是利用红磷燃烧消耗空气中的，使密闭容器内的压强，大气压将烧杯中的水压入容器中，根据水进入容器内的体积测出空气中氧气的体积分数。
3.纯净物是由物质组成的；混合物是由物质组成的。

1.78%;21%;稀有气体;二氧化碳
2.氧气;减小
3.一种;两种或两种以上

【分析】本题为化学基础知识点填空题，需准确记忆空气各成分的体积分数、空气中氧气含量测定的原理，以及纯净物与混合物的定义，直接对应知识点填写即可。
【解析】1. 空气成分按体积计算：氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，剩余为其他气体；2. 空气中氧气含量测定时，红磷燃烧消耗密闭容器内的氧气，使容器内气体减少、压强减小，大气压将水压入容器，从而测定氧气体积分数；3. 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上物质组成。
【答案】1.78%;21%;稀有气体;二氧化碳
2.氧气;减小
3.一种;两种或两种以上
【知识点】空气的成分、氧气含量测定、纯净物与混合物
【点评】本题侧重化学基础概念和常识的记忆考查，难度较低，适合巩固化学入门知识。
【难度系数】0.9

1.空气中含有多种气体，其中体积分数最大的是（）

A.$\ce{O_{2}}$
B.$\ce{N_{2}}$
C.$\ce{CO_{2}}$
D.稀有气体

1.B

【分析】
要解决这道题，需回忆空气各成分的体积分数占比，明确题目要求是“体积分数最大的气体”，对比选项中各物质的占比即可得出答案。
【解析】
空气的成分按体积计算：氮气（$\ce{N_{2}}$）约占78%，氧气（$\ce{O_{2}}$）约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳（$\ce{CO_{2}}$）约占0.03%，其他气体和杂质约占0.03%。对比选项中的物质，体积分数最大的是氮气，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
空气的组成（体积分数）
【点评】
本题考查空气的基础组成，属于识记类题目，难度较低，需准确记忆各气体的体积占比。
【难度系数】
0.9

2.化学与我们的生活有着密切的联系。在横线上填出适当的化学物质(填名称)。
(1)澄清石灰水长期露置在空气中会出现白色物质，说明空气中含有。
(2)空气中能支持红磷燃烧的物质是。
(3)松脆的饼干放在空气中几天就变软了，说明空气中含有。

2.(1)二氧化碳 (2)氧气 (3)水蒸气

【分析】本题结合生活现象考查空气的成分及其性质，解题时需根据每个问题描述的现象，对应空气各成分的特性进行判断：澄清石灰水遇二氧化碳会生成白色沉淀，支持燃烧的气体是氧气，饼干变软是吸收了水蒸气，据此确定各物质。
【解析】(1) 澄清石灰水中的氢氧化钙会与空气中的二氧化碳反应，生成难溶于水的碳酸钙白色沉淀，因此长期露置在空气中出现白色物质，说明空气中含有二氧化碳；(2) 氧气具有助燃性，能支持可燃物燃烧，红磷燃烧需要氧气参与，所以空气中支持红磷燃烧的物质是氧气；(3) 松脆的饼干具有吸水性，放在空气中会吸收空气中的水蒸气而变软，说明空气中含有水蒸气。
【答案】(1)二氧化碳 (2)氧气 (3)水蒸气
【知识点】空气的组成；二氧化碳的化学性质；氧气的助燃性
【点评】本题以生活中的常见现象为载体，考查空气的成分及其相关性质，属于基础识记类题目，难度较低，能帮助学生将化学知识与生活实际联系起来。
【难度系数】0.9

3. 教材改编题 如图所示是科学家研究空气成分的相关实验装置，下列说法正确的是（）


A.该实验开始前应先检查装置的气密性
B.实验中银白色的固体汞变为红色粉末
C.实验过程中汞只消耗曲颈甑内的氧气
D.实验结束后，玻璃钟罩内液面低于汞槽中的液面

3.A

【分析】
本题考查拉瓦锡测定空气成分的实验，需逐一分析各选项，结合实验操作要点、物质性质、压强变化等知识判断对错。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：涉及气体的实验，装置气密性是保证实验结果准确的关键，因此实验开始前必须检查装置气密性，该选项正确。
B选项：汞在常温下是银白色液体，不是固体，实验中是液态汞与氧气反应生成红色氧化汞粉末，描述中“固体汞”错误，故该选项错误。
C选项：实验是在密闭的曲颈甑+玻璃钟罩体系中进行，汞消耗的是整个密闭体系内的氧气，并非仅曲颈甑内的氧气，故该选项错误。
D选项：实验消耗了密闭体系内的氧气，内部压强减小，外界大气压会将汞槽中的汞压入玻璃钟罩，因此钟罩内液面应高于汞槽液面，而非低于，故该选项错误。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
空气成分测定实验、装置气密性检查、汞的化学性质
【点评】
本题为教材改编题，聚焦拉瓦锡实验的细节，易错点包括汞的状态、反应消耗气体的范围、压强对液面的影响，需准确掌握实验的核心要点才能正确判断。
【难度系数】
0.5

4.如图所示是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

(1)实验原理:由于红磷燃烧只消耗空气中的,使瓶内减小,烧杯中的水被倒吸入集气瓶,进入集气瓶内水的体积就是消耗氧气的体积,进而粗略测得空气中氧气的含量。
(2)红磷燃烧的现象是,该反应的文字表达式为。
(3)红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,烧杯内的水被吸入集气瓶,瓶内液面上升到刻度附近停止。
(4)实验结束后,瓶内剩余的气体主要是。由此可推测出该气体具有的化学性质是。

4.(1)氧气;压强
(2)产生大量白烟,放出热量;红磷＋氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(3)1
(4)氮气;不燃烧也不支持燃烧

【分析】
本题考查空气中氧气含量的测定实验，解题时需结合实验原理、红磷燃烧的现象、实验结论及剩余气体的性质分析：实验利用红磷燃烧消耗氧气，使装置内压强减小，通过水的进入量确定氧气体积分数；红磷燃烧的现象、反应表达式需准确记忆；根据氧气约占空气体积的1/5，可判断进入水对应的刻度；剩余气体主要是氮气，结合实验中红磷熄灭的现象推断其化学性质。
【解析】
(1) 实验原理：红磷燃烧仅消耗空气中的氧气，生成固体五氧化二磷，使集气瓶内气体减少，压强减小，外界大气压将烧杯中的水压入集气瓶，进入水的体积等于消耗氧气的体积，因此依次填氧气、压强。
(2) 红磷燃烧的现象：剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量；反应的文字表达式为：红磷＋氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷。
(3) 空气中氧气约占总体积的1/5，集气瓶刻度从1到4，对应空气总体积为4份，氧气占1份，因此打开弹簧夹后，瓶内液面上升到刻度1附近。
(4) 空气的主要成分是氮气和氧气，氧气被消耗后，剩余气体主要是氮气；红磷在剩余气体中熄灭，说明氮气不燃烧也不支持燃烧，因此依次填氮气、不燃烧也不支持燃烧。
【答案】
(1)氧气；压强
(2)产生大量白烟，放出热量；红磷＋氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(3)1
(4)氮气；不燃烧也不支持燃烧
【知识点】
测定空气中氧气含量；红磷燃烧反应；氮气的性质
【点评】
本题是初中化学中测定空气中氧气含量的基础实验题，核心考查实验原理、现象、结论及气体性质，需掌握“消耗氧气→压强减小→水进入”的实验逻辑，是该章节的重点内容，难度适中。
【难度系数】
0.6

5.下列几种物质中属于纯净物的是 （）

A.汽水
B.洁净的空气
C.水泥砂浆
D.液态氧

5.D

【分析】
首先明确纯净物与混合物的定义：纯净物由同一种物质组成，混合物由两种或多种物质混合而成。解题时需逐一分析各选项中的物质组成，判断是否仅含一种物质，从而选出纯净物。
【解析】
1. 纯净物定义：由同一种物质组成，有固定组成和性质；混合物定义：由两种及以上不同物质混合而成，无固定组成和性质。
2. 选项A：汽水含有水、碳酸、添加剂等多种物质，属于混合物；
3. 选项B：洁净的空气含氮气、氧气、二氧化碳等多种气体，属于混合物；
4. 选项C：水泥砂浆含水泥、沙子、水等多种物质，属于混合物；
5. 选项D：液态氧是氧气的液态形式，仅由氧分子（O₂）一种物质组成，属于纯净物。
【答案】
D
【知识点】
纯净物与混合物的判断
【点评】
本题考查纯净物和混合物的基础概念，只需明确两种物质类别的定义，逐一分析选项即可快速得出答案，属于化学入门的基础题型。
【难度系数】
0.8