1. 以下事例，说明声音可传递信息的是；说明声音可传递能量的是。
①眼镜店利用超声波清洗眼镜；②有经验的人挑选瓷器时，总要用手指弹几下瓷器，听一下声音，以判断瓷器是否有裂纹；③牙医用超声波仪给人们洁牙；④医生通过听诊器给病人诊病；⑤用超声波除去人体内的结石；⑥利用超声波探测碗的裂痕；⑦通过声学仪器接收自然灾害的信息，判断地震的方位和强度

1. 说明声音可传递信息的是②④⑥⑦；说明声音可传递能量的是①③⑤

【分析】
要解决这道题，首先需明确声音的两个核心利用方向：声音传递信息是指通过声音获取某种消息、特征或状态（如判断物体是否有缺陷、身体状况、自然灾害信息等）；声音传递能量是指声音能使物体发生形态、位置等变化（如清洗、击碎物体等）。接下来逐个分析每个事例，对应归类即可。
【解析】
逐个分析各事例：
①眼镜店用超声波清洗眼镜：超声波使污垢脱离眼镜，是声音传递能量；
②弹瓷器听声音判断裂纹：通过声音特征获取瓷器是否有裂纹的信息，属于声音传递信息；
③超声波洁牙：超声波去除牙垢，是声音传递能量；
④听诊器诊病：通过声音获取病人身体内部的信息，属于声音传递信息；
⑤超声波除结石：超声波击碎结石，是声音传递能量；
⑥超声波探测碗的裂痕：通过反射的超声波获取碗的裂痕信息，属于声音传递信息；
⑦声学仪器接收自然灾害信息判断地震：通过声音信息获取地震的方位和强度，属于声音传递信息。
综上，声音传递信息的是②④⑥⑦，传递能量的是①③⑤。
【答案】
说明声音可传递信息的是②④⑥⑦；说明声音可传递能量的是①③⑤
【知识点】
声的利用
【点评】
本题考查声音的利用，核心是区分声音传递信息和能量的差异，属于初中物理基础知识点，需准确理解两个概念的本质区别。
【难度系数】
0.4

2. 汽车在某段公路上匀速行驶时，进入某超声测速区域。如题2图所示，测速仪向该车发出一段超声波信号，2 s后收到从车反射回的信号。已知超声波在空气中的传播速度为340 m/s，则：
（1）2 s内超声波通过的路程是多少米？
（2）超声波与汽车相遇时，汽车距测速仪多少米？

(1) $s_声=vt=340\ \mathrm{m/s} × 2\ \mathrm{s}=680\ \mathrm{m}$
(2) $s_车=\frac{1}{2}s_声=\frac{1}{2} × 680\ \mathrm{m}=340\ \mathrm{m}$

【分析】
本题是超声波测速的基础计算题，解题思路：（1）第一问求2s内超声波的路程，直接利用速度公式$s=vt$，代入超声波的速度和时间计算；（2）第二问，超声波从测速仪发出到汽车再反射回测速仪，总时间为2s，往返时间相等，因此超声波到达汽车的时间是总时间的一半，汽车距测速仪的距离等于超声波在该时间内传播的路程，即总路程的一半。
【解析】
（1）根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得2s内超声波通过的路程：
$s_{\mathrm{声}}=v_{\mathrm{声}}t=340\ \mathrm{m/s}×2\ \mathrm{s}=680\ \mathrm{m}$；
（2）超声波从测速仪到汽车的时间为总时间的一半，即$t'=\frac{t}{2}=\frac{2\ \mathrm{s}}{2}=1\ \mathrm{s}$，因此超声波与汽车相遇时，汽车距测速仪的距离：
$s_{\mathrm{车}}=v_{\mathrm{声}}t'=340\ \mathrm{m/s}×1\ \mathrm{s}=340\ \mathrm{m}$（或$s_{\mathrm{车}}=\frac{1}{2}s_{\mathrm{声}}=\frac{1}{2}×680\ \mathrm{m}=340\ \mathrm{m}$）。
【答案】
(1) 680 m；(2) 340 m
【知识点】
速度公式应用、声速计算
【点评】
本题考查速度公式的基础应用，结合超声波的往返特性分析时间，属于简单的力学计算题，难度较低，学生只要掌握基础公式和往返时间的关系即可解答。
【难度系数】
0.6