专题一 声现象小综合
【典型例题 1】音乐会上，演奏者用古琴弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的产生的，约0.15 s后声音通过传播到聆听者耳中，则聆听者离演奏者约 m；演奏者不断拨动同一根琴弦的同一个位置，使其振幅变大，琴弦发出声音的响度，琴弦发出声音的音色，音调。（后三空均选填“变小”“变大”或“不变”）
思路导引 声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，声音传播的路程$s=v_{\mathrm{声}}t$；发出声音的响度与振幅有关；音调与发声体振动的频率有关；音色与发声体的材料、结构等有关。
答案 振动 空气 51 变大 不变 不变
关键点拨 对于声现象的综合考查，一般比较基础，常围绕振动发声、介质传声、决定声音三特性的因素进行考查。

振动 空气 51 变大 不变 不变

【分析】
解题思路：首先回忆声现象的核心知识点，第一步明确声音的产生原因是物体振动，因此琴弦发声源于振动；第二步确定声音传播的介质，生活中声音通常通过空气传播；第三步利用声速公式计算距离，需记住空气中声速约为340m/s，代入时间计算路程；第四步区分声音三特性的决定因素：响度与振幅有关，音调与频率有关，音色与材料结构有关，结合题目条件逐一判断。
【解析】
1. 声音的产生：一切发声的物体都在振动，琴声是由琴弦的振动产生的；
2. 声音的传播：声音传播需要介质，音乐会中琴声通过空气传播到聆听者耳中；
3. 距离计算：空气中声速$v_{声}=340m/s$，传播时间$t=0.15s$，根据公式$s=v_{声}t$，可得距离$s=340m/s×0.15s=51m$；
4. 声音特性判断：
响度与振幅有关，振幅越大响度越大，因此振幅变大时，响度变大；
音色由发声体的材料、结构决定，同一根琴弦的材料和结构不变，因此音色不变；
音调由振动频率决定，拨动同一根琴弦的同一个位置，振动频率不变，因此音调不变。
【答案】
振动 空气 51 变大 不变 不变
【知识点】
声音的产生与传播、声速计算、声音的特性
【点评】
本题是声现象的基础综合题，围绕声音的产生、传播及声音三特性的核心知识点展开，考查内容均为教材基础内容，只要掌握相关概念就能顺利解答，适合巩固声现象的基础。
【难度系数】
0.8

1. 下列诗句或俗语中蕴含的声学知识正确的是()

A.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声可以传递能量
B.“闻其声而知其人”主要是根据音色进行判别的
C.“响鼓也要重槌敲”说明物体振动频率越高，响度越大
D.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高

1. B

【分析】本题考查声学中声音的特性（音调、响度、音色）及声的利用的相关知识，解题思路为：逐一分析每个选项，结合对应的声学原理判断其正误，最终确定正确选项。
【解析】我们逐个分析各选项：
选项A：“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，通过犬吠声判断有人归来，说明声音可以传递信息，而非传递能量，因此A错误。
选项B：不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”是根据音色判别发声体的，因此B正确。
选项C：响度由物体的振幅决定，振幅越大响度越大；“响鼓也要重槌敲”是因为重槌敲鼓使鼓面振幅增大，响度变大，而振动频率影响音调，与响度无关，因此C错误。
选项D：“不敢高声语”中的“高声”指声音的大小，即响度大，而非音调高，因此D错误。
【答案】B
【知识点】声音的特性、声的利用
【点评】本题为初中声学基础题，主要考查对声音三个特性的理解与区分，以及声的利用的判断，需准确掌握各特性的决定因素，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.7