五、见到他人应该如何打招呼呢？选择合适的内容补全对话。（有一项多余）
A. Hi, Carol. Hi, Ben.
B. Good morning, Ben!
C. Hello, I'm Andy.
D. Hi, I'm Carol.

1.
Hello, Carol. I'm Ben.
2.
Hi, Andy!
3.

1. D 2. B 3. A

【分析】这是一道日常英语打招呼的补全对话题，需结合对话上下文的人物互动和语句逻辑选择合适选项。第1空对应Ben的打招呼内容，需是Carol的自我介绍；第2空是Ben对Carol的问候；第3空对应新人物Andy的问候，需符合同时向两人打招呼的逻辑。
【解析】1. 后文Ben说“Hello, Carol. I'm Ben.”，说明此处是Carol的自我介绍，对应选项D“Hi, I'm Carol.”；2. 结合对话场景，此处是Ben对Carol的问候，对应选项B“Good morning, Ben!”；3. 右侧图显示新人物Andy出现，此处是Andy同时向Carol和Ben打招呼，对应选项A“Hi, Carol. Hi, Ben.”。
【答案】1.D 2.B 3.A
【知识点】日常交际用语、补全对话
【点评】本题考查基础的日常打招呼英语表达，结合场景逻辑即可解答，属于简单交际类题目。
【难度系数】0.3

六、Sam遇到新朋友如何问候？连词成句,补全对话,将序号写在横线上。
：1. (①I ②, ③Hello ④. ⑤am ⑥Sam)
：2. (①Bobby ②, ③Hi ④. ⑤I’m)
(The next morning)
：3. (①morning ②Good ③, ④Bobby ⑤.)
：4. (①my ②Morning ③. ④friend ⑤,)

1. ③②①⑤⑥④ 2. ③②⑤①④
3. ②①③④⑤ 4. ②⑤①④③

【分析】本题考查日常英语问候的连词成句，解题思路是先明确不同场景的英语问候句型：初次见面用Hello/Hi开头，早上见面用Good morning开头，再根据句子结构（问候语+逗号+主语/回应语+其他成分+标点）排列序号，最后补全标点。
【解析】1. 初次见面问候并介绍自己，正确顺序为：Hello（③）+逗号（②）+I（①）+am（⑤）+Sam（⑥）+句号（④），即③②①⑤⑥④；2. 用Hi问候后介绍自己，顺序为：Hi（③）+逗号（②）+I’m（⑤）+Bobby（①）+句号（④），即③②⑤①④；3. 早上问候，顺序为：Good（②）+morning（①）+逗号（③）+Bobby（④）+句号（⑤），即②①③④⑤；4. 回应早上问候，顺序为：Morning（②）+逗号（⑤）+my（①）+friend（④）+句号（③），即②⑤①④③。
【答案】1. ③②①⑤⑥④ 2. ③②⑤①④ 3. ②①③④⑤ 4. ②⑤①④③
【知识点】日常英语问候、连词成句
【点评】本题围绕日常英语交际用语展开，属于基础题型，需掌握常见问候句型的结构，难度较低，适合巩固英语日常表达。
【难度系数】0.3

七、💡提思维 逻辑推断 这是Linlin的一天。看图，完成下列任务。

任务一：阅读材料，在第①、第④幅图中的钟表上画出合适的时间。
任务二：阅读材料，为下列称呼选择对应的人物。

1. Miss Liu
2. Mum
3. Mr Zhang
4. Dad

任务一:示例:第①幅图画七点，第④幅图画九点
任务二:1. B 2. D 3. A 4. C

【分析】首先，任务一需结合日常作息常识判断第①、④幅图的对应时间，通常早上7点是起床或上学时段，9点是学习或活动时段，据此在钟表上画出对应时间；任务二需根据插图2中人物与称呼的对应关系，匹配不同称呼对应的人物。
【解析】任务一：根据Linlin一天的作息逻辑，第①幅图对应早上7点，第④幅图对应9点，在钟表上分别画出时针指向7、分针指向12（7点）和时针指向9、分针指向12（9点）即可；任务二：结合插图2的人物对应关系，Miss Liu对应B，Mum对应D，Mr Zhang对应A，Dad对应C。
【答案】任务一:示例:第①幅图画七点，第④幅图画九点；任务二:1. B 2. D 3. A 4. C
【知识点】时间认读、人物称呼匹配
【点评】本题结合生活实际考查时间认读与图文匹配能力，贴近日常，难度适中。
【难度系数】0.7