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1. 列竖式计算下面各题。
(1)$540×6=$
(2)$409×5=$
(3)$740×4=$
(4)$505×8=$
(1)$540×6=$
(2)$409×5=$
(3)$740×4=$
(4)$505×8=$
答案
(1)
$\begin{array}{r} 540\\ ×\ \ \ \ \ \ 6\\ \hline 3240\end{array}$[图6]
(2)
$\begin{array}{r} 409\\ ×\ \ \ \ \ \ 5\\ \hline 2045\end{array}$
(3)
$\begin{array}{r} 740\\ ×\ \ \ \ \ \ 4\\ \hline 2960\end{array}$
(4)
$\begin{array}{r} 505\\ ×\ \ \ \ \ \ 8\\ \hline 4040\end{array}$
2. 估一估，在○里填上“＞”“＜”或“=”。
57×6○360
112×6○600
396×4○1600
808×7○5600
57×6○360
112×6○600
396×4○1600
808×7○5600
答案
＜ ＞ ＜ ＞
点拨:把两位数和三位数看作整十、整百数,然后估算比较。
点拨:把两位数和三位数看作整十、整百数,然后估算比较。
3. 判断对错。
(1)每盒饼干32元，妈妈要买8盒，带240元钱够用。 (
(2)钢笔18元一支，李老师要买20支，带400元钱够用。 (
(1)每盒饼干32元，妈妈要买8盒，带240元钱够用。 (
×
)(2)钢笔18元一支，李老师要买20支，带400元钱够用。 (
√
)答案
(1)× (2)√
点拨:(1)把32看作30,30×8=240(元),32＞30,32×8＞240,钱不够。
点拨:(1)把32看作30,30×8=240(元),32＞30,32×8＞240,钱不够。
4.【学以致用】谁说得对？在说得对的下面的□里画“√”。
小明
□
小红
□
小明
□
小红
□
答案
小红√
分析:小明:404×3≈400×3=1200(元),404＞400,404×3＞1200,准备1200元不够,所以小明的说法错误,小红的说法对。
分析:小明:404×3≈400×3=1200(元),404＞400,404×3＞1200,准备1200元不够,所以小明的说法错误,小红的说法对。
5. 王老师家离学校有800米。王老师每天步行去学校，平均每分钟步行78米，王老师9分钟能到学校吗？
答案
把78看作80,80×9=720(米)
78＜80,78×9＜720,720＜800,不能到学校。
分析:往大了估不够,实际就一定不够。
78＜80,78×9＜720,720＜800,不能到学校。
分析:往大了估不够,实际就一定不够。
6.三年级学生中有308人去博物馆参观。租6辆这样的客车够吗？
答案
把48看作50,50×6=300(人)
48＜50,48×6＜300,300＜308,租6辆这样的客车不够。
48＜50,48×6＜300,300＜308,租6辆这样的客车不够。
7. 王师傅要把400件玩具装箱，每箱装5件。估一估，79个这样的箱子能装下吗？
答案
79≈80,80×5=400(件)
79＜80,79×5＜400,装不下。
79＜80,79×5＜400,装不下。
8.【生活情境】砚台是文房四宝之一，承载着丰富的文化内涵。刘叔叔去兰州出发，准备买2块，但是砚台的价格看不清了。刘叔叔有1000元钱，钱够吗？
49元/块
49元/块
答案
把49□看作500,
500×2=1000(元)
49□＜500,
49□×2＜1000(元),所以钱够了。
500×2=1000(元)
49□＜500,
49□×2＜1000(元),所以钱够了。
