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四、学校图书馆新进了一批图书,管理员需要将它们按书名的音序整理上架。这批图书的书名如下:
①《红楼梦》 ②《西游记》 ③《水浒传》
④《三国演义》 ⑤《航空奥秘》
⑥《唐宋词鉴赏辞典》 ⑦《火星救援》
⑧《传统手工艺》 ⑨《古文观止》 ⑩《非遗故事》
请你完成以下任务:
1. 写出每本书名首字拼音的首字母。
①
⑥
①《红楼梦》 ②《西游记》 ③《水浒传》
④《三国演义》 ⑤《航空奥秘》
⑥《唐宋词鉴赏辞典》 ⑦《火星救援》
⑧《传统手工艺》 ⑨《古文观止》 ⑩《非遗故事》
请你完成以下任务:
1. 写出每本书名首字拼音的首字母。
①
h
②x
③s
④s
⑤h
⑥
t
⑦h
⑧c
⑨g
⑩f
答案
1.h x s s h t h c g f
解析
【分析】
解题时需要先逐个找出每本图书书名的第一个汉字，再回忆该汉字的拼音，取出拼音的第一个小写字母，按序号对应填写即可。
【解析】
①《红楼梦》首字为“红”，拼音hóng，首字母是h；
②《西游记》首字为“西”，拼音xī，首字母是x；
③《水浒传》首字为“水”，拼音shuǐ，首字母是s；
④《三国演义》首字为“三”，拼音sān，首字母是s；
⑤《航空奥秘》首字为“航”，拼音háng，首字母是h；
⑥《唐宋词鉴赏辞典》首字为“唐”，拼音táng，首字母是t；
⑦《火星救援》首字为“火”，拼音huǒ，首字母是h；
⑧《传统手工艺》首字为“传”，拼音chuán，首字母是c；
⑨《古文观止》首字为“古”，拼音gǔ，首字母是g；
⑩《非遗故事》首字为“非”，拼音fēi，首字母是f。
【答案】
h x s s h t h c g f
【知识点】
汉字拼音认读、拼音首字母提取
【点评】
本题结合图书整理的生活场景命题，既考查了拼音相关基础知识，又能让学生感受到知识在生活中的实际应用，考查内容基础。
【难度系数】
0.8
解题时需要先逐个找出每本图书书名的第一个汉字，再回忆该汉字的拼音，取出拼音的第一个小写字母，按序号对应填写即可。
【解析】
①《红楼梦》首字为“红”，拼音hóng，首字母是h；
②《西游记》首字为“西”，拼音xī，首字母是x；
③《水浒传》首字为“水”，拼音shuǐ，首字母是s；
④《三国演义》首字为“三”，拼音sān，首字母是s；
⑤《航空奥秘》首字为“航”，拼音háng，首字母是h；
⑥《唐宋词鉴赏辞典》首字为“唐”，拼音táng，首字母是t；
⑦《火星救援》首字为“火”，拼音huǒ，首字母是h；
⑧《传统手工艺》首字为“传”，拼音chuán，首字母是c；
⑨《古文观止》首字为“古”，拼音gǔ，首字母是g；
⑩《非遗故事》首字为“非”，拼音fēi，首字母是f。
【答案】
h x s s h t h c g f
【知识点】
汉字拼音认读、拼音首字母提取
【点评】
本题结合图书整理的生活场景命题，既考查了拼音相关基础知识，又能让学生感受到知识在生活中的实际应用，考查内容基础。
【难度系数】
0.8
2. 按照音序排列法对这批图书进行重新排序。(填书名序号)
答案
2.⑧⑩⑨⑤①⑦④③⑥②
解析
【分析】
要解决音序排序问题，首先要牢记音序排列的规则：音序是指汉字拼音的第一个字母的大写，排序时要按照汉语拼音字母表（A到Z）的先后顺序排列，如果两个书名的首字母相同，就继续比较第二个拼音字母的顺序，以此类推。解题时先逐个确定每个序号对应书名的音序，再按字母表顺序把对应的序号依次排列即可。
【解析】
1. 第一步：明确音序排列规则：按书名拼音首字母的大写，对照A到Z的拼音字母表顺序排序，首字母相同则比较下一个字母。
2. 第二步：分别找出所有待排序书名的拼音首字母，按字母表先后顺序比对，匹配对应的书名序号，最终得到排列顺序。
【答案】
⑧⑩⑨⑤①⑦④③⑥②
【知识点】
音序排列法、汉语拼音字母表
【点评】
本题考查音序排序的实际应用，核心是熟练掌握拼音字母表的顺序，按照规则逐步比对就能得出正确结果。
【难度系数】
0.7
要解决音序排序问题，首先要牢记音序排列的规则：音序是指汉字拼音的第一个字母的大写，排序时要按照汉语拼音字母表（A到Z）的先后顺序排列，如果两个书名的首字母相同，就继续比较第二个拼音字母的顺序，以此类推。解题时先逐个确定每个序号对应书名的音序，再按字母表顺序把对应的序号依次排列即可。
【解析】
1. 第一步：明确音序排列规则：按书名拼音首字母的大写，对照A到Z的拼音字母表顺序排序，首字母相同则比较下一个字母。
2. 第二步：分别找出所有待排序书名的拼音首字母，按字母表先后顺序比对，匹配对应的书名序号，最终得到排列顺序。
【答案】
⑧⑩⑨⑤①⑦④③⑥②
【知识点】
音序排列法、汉语拼音字母表
【点评】
本题考查音序排序的实际应用，核心是熟练掌握拼音字母表的顺序，按照规则逐步比对就能得出正确结果。
【难度系数】
0.7
3.管理员在整理时,发现还有一本《安徒生童话》需要上架,那么它应该插入到哪个位置?请说明理由。
答案
3.《安徒生童话》首字“安”的拼音首字母为a。在音序表中a排在c之前,所以它应该插入到第1位,即⑧《传统手工艺》的前面。
解析
【分析】
这道题需要用音序排序的方法确定图书的插入位置，解题思路很清晰：第一步先找到待上架书籍名称第一个字的拼音首字母，第二步找到现有已摆放书籍的首字拼音首字母，第三步对比两个首字母在音序表中的先后顺序，就能确定插入的位置啦。
【解析】
1. 先找《安徒生童话》的首字是“安”，它的拼音首字母是a；
2. 再看现有排在最前面的书是《传统手工艺》，它的首字“传”的拼音首字母是c；
3. 对照音序表的排列规则，a的顺序在c的前面，说明《安徒生童话》应该放在所有现有书籍的最前面。
【答案】
《安徒生童话》首字“安”的拼音首字母为a。在音序表中a排在c之前,所以它应该插入到第1位,即⑧《传统手工艺》的前面。
【知识点】
音序排序、拼音首字母识别
【点评】
本题结合图书上架的生活场景考查音序排序的实际应用，贴近日常生活，能引导学生学会把课本知识用到解决实际问题中。
【难度系数】
0.8
这道题需要用音序排序的方法确定图书的插入位置，解题思路很清晰：第一步先找到待上架书籍名称第一个字的拼音首字母，第二步找到现有已摆放书籍的首字拼音首字母，第三步对比两个首字母在音序表中的先后顺序，就能确定插入的位置啦。
【解析】
1. 先找《安徒生童话》的首字是“安”，它的拼音首字母是a；
2. 再看现有排在最前面的书是《传统手工艺》，它的首字“传”的拼音首字母是c；
3. 对照音序表的排列规则，a的顺序在c的前面，说明《安徒生童话》应该放在所有现有书籍的最前面。
【答案】
《安徒生童话》首字“安”的拼音首字母为a。在音序表中a排在c之前,所以它应该插入到第1位,即⑧《传统手工艺》的前面。
【知识点】
音序排序、拼音首字母识别
【点评】
本题结合图书上架的生活场景考查音序排序的实际应用，贴近日常生活，能引导学生学会把课本知识用到解决实际问题中。
【难度系数】
0.8
观察图中的规律,想一想第四幅图应该怎么画?
答案
第四幅图的四个格子内容：
左上格：2个浅蓝色的三角形
右上格：3个白色的菱形
左下格：1个白色的圆形
右下格：4个浅蓝色的小正方形
答：第四幅图左上格画2个浅蓝色三角形，右上格画3个白色菱形，左下格画1个白色圆形，右下格画4个浅蓝色小正方形。
左上格：2个浅蓝色的三角形
右上格：3个白色的菱形
左下格：1个白色的圆形
右下格：4个浅蓝色的小正方形
答：第四幅图左上格画2个浅蓝色三角形，右上格画3个白色菱形，左下格画1个白色圆形，右下格画4个浅蓝色小正方形。
解析
【分析】
我们可以分步找规律解决这道题：第一步先识别所有图形元素，前三幅图里都有4种固定图形，分别是1个圆形、2个三角形、3个菱形、4个小正方形。第二步找图形的位置变化规律：对比前三幅图会发现，每种图形都按照顺时针方向每次移动1个格子，我们可以逐个跟踪每种图形的位置，就能确定第四幅图每个格子放什么图形。第三步找颜色变化规律：观察浅蓝色的图形出现的规律，就能确定第四幅图里哪些图形是浅蓝色、哪些是白色。
【解析】
1. 确定各图形的位置：
1个圆形：第1幅在左上→第2幅在右上→第3幅在右下→第4幅在左下
2个三角形：第1幅在右上→第2幅在右下→第3幅在左下→第4幅在左上
3个菱形：第1幅在右下→第2幅在左下→第3幅在左上→第4幅在右上
4个小正方形：第1幅在左下→第2幅在左上→第3幅在右上→第4幅在右下
2. 确定颜色：
观察可知浅蓝色图形的出现规律：第1幅是1个圆形为浅蓝色，第2幅是2个三角形为浅蓝色，第3幅是3个菱形为浅蓝色，第4幅轮到2个三角形、4个小正方形为浅蓝色，其余图形为白色。
因此可得出第四幅图每个格子的内容。
【答案】
第四幅图左上格画2个浅蓝色三角形，右上格画3个白色菱形，左下格画1个白色圆形，右下格画4个浅蓝色小正方形。
【知识点】
图形找规律，位置变化规律，颜色变化规律
【点评】
这道题需要同学们分步观察，分别梳理图形的位置变化和颜色变化两类规律，能很好地锻炼观察能力和归纳推理能力，只要耐心逐一核对每个元素的变化，就能顺利得出答案。
【难度系数】
0.7
我们可以分步找规律解决这道题：第一步先识别所有图形元素，前三幅图里都有4种固定图形，分别是1个圆形、2个三角形、3个菱形、4个小正方形。第二步找图形的位置变化规律：对比前三幅图会发现，每种图形都按照顺时针方向每次移动1个格子，我们可以逐个跟踪每种图形的位置，就能确定第四幅图每个格子放什么图形。第三步找颜色变化规律：观察浅蓝色的图形出现的规律，就能确定第四幅图里哪些图形是浅蓝色、哪些是白色。
【解析】
1. 确定各图形的位置：
1个圆形：第1幅在左上→第2幅在右上→第3幅在右下→第4幅在左下
2个三角形：第1幅在右上→第2幅在右下→第3幅在左下→第4幅在左上
3个菱形：第1幅在右下→第2幅在左下→第3幅在左上→第4幅在右上
4个小正方形：第1幅在左下→第2幅在左上→第3幅在右上→第4幅在右下
2. 确定颜色：
观察可知浅蓝色图形的出现规律：第1幅是1个圆形为浅蓝色，第2幅是2个三角形为浅蓝色，第3幅是3个菱形为浅蓝色，第4幅轮到2个三角形、4个小正方形为浅蓝色，其余图形为白色。
因此可得出第四幅图每个格子的内容。
【答案】
第四幅图左上格画2个浅蓝色三角形，右上格画3个白色菱形，左下格画1个白色圆形，右下格画4个浅蓝色小正方形。
【知识点】
图形找规律，位置变化规律，颜色变化规律
【点评】
这道题需要同学们分步观察，分别梳理图形的位置变化和颜色变化两类规律，能很好地锻炼观察能力和归纳推理能力，只要耐心逐一核对每个元素的变化，就能顺利得出答案。
【难度系数】
0.7
算一算
$214×4=$
$198÷2=$
$184÷8=$
$133×4=$
$124÷2=$
$210÷5=$
$432÷6=$
$0×210=$
$249÷3=$
$651÷7=$
$214×4=$
$198÷2=$
$184÷8=$
$133×4=$
$124÷2=$
$210÷5=$
$432÷6=$
$0×210=$
$249÷3=$
$651÷7=$
答案
$214×4=856$
$198÷2=99$
$184÷8=23$
$133×4=532$
$124÷2=62$
$210÷5=42$
$432÷6=72$
$0×210=0$
$249÷3=83$
$651÷7=93$
$198÷2=99$
$184÷8=23$
$133×4=532$
$124÷2=62$
$210÷5=42$
$432÷6=72$
$0×210=0$
$249÷3=83$
$651÷7=93$
解析
【分析】
这些题目都是整数乘除法基础运算，解题时遵循对应计算法则即可：①三位数乘一位数：从个位开始依次乘三位数的每一位，哪一位相乘满几十就向前一位进几，计算前一位时记得加上进位的数；②三位数除以一位数：从被除数的最高位开始除，最高位不够除就看前两位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，每次除得的余数要比除数小；③0和任何数相乘都得0。计算时细心就能得到正确结果。
【解析】
1. 计算$214×4$：个位$4×4=16$，个位写6向十位进1；十位$4×1+1=5$，十位写5；百位$4×2=8$，百位写8，得$214×4=856$。
2. 计算$198÷2$：百位1小于2，看前两位19，$19÷2=9······1$，商9写在十位；余数1和个位8组成18，$18÷2=9$，商9写在个位，得$198÷2=99$。
3. 计算$184÷8$：百位1小于8，看前两位18，$18÷8=2······2$，商2写在十位；余数2和个位4组成24，$24÷8=3$，商3写在个位，得$184÷8=23$。
4. 计算$133×4$：个位$3×4=12$，个位写2向十位进1；十位$3×4+1=13$，十位写3向百位进1；百位$1×4+1=5$，百位写5，得$133×4=532$。
5. 计算$124÷2$：百位1小于2，看前两位12，$12÷2=6$，商6写在十位；个位$4÷2=2$，商2写在个位，得$124÷2=62$。
6. 计算$210÷5$：百位2小于5，看前两位21，$21÷5=4······1$，商4写在十位；余数1和个位0组成10，$10÷5=2$，商2写在个位，得$210÷5=42$。
7. 计算$432÷6$：百位4小于6，看前两位43，$43÷6=7······1$，商7写在十位；余数1和个位2组成12，$12÷6=2$，商2写在个位，得$432÷6=72$。
8. 计算$0×210$：根据0乘任何数都得0的规则，得$0×210=0$。
9. 计算$249÷3$：百位2小于3，看前两位24，$24÷3=8$，商8写在十位；个位$9÷3=3$，商3写在个位，得$249÷3=83$。
10. 计算$651÷7$：百位6小于7，看前两位65，$65÷7=9······2$，商9写在十位；余数2和个位1组成21，$21÷7=3$，商3写在个位，得$651÷7=93$。
【答案】
$214×4=856$
$198÷2=99$
$184÷8=23$
$133×4=532$
$124÷2=62$
$210÷5=42$
$432÷6=72$
$0×210=0$
$249÷3=83$
$651÷7=93$
【知识点】
三位数乘一位数、三位数除以一位数、含0的乘法运算
【点评】
本题属于基础的整数乘除计算练习，核心考察整数乘除计算法则的掌握情况，计算时注意进位、余数规则即可，是提升计算熟练度的常规题型。
【难度系数】
0.85
这些题目都是整数乘除法基础运算，解题时遵循对应计算法则即可：①三位数乘一位数：从个位开始依次乘三位数的每一位，哪一位相乘满几十就向前一位进几，计算前一位时记得加上进位的数；②三位数除以一位数：从被除数的最高位开始除，最高位不够除就看前两位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，每次除得的余数要比除数小；③0和任何数相乘都得0。计算时细心就能得到正确结果。
【解析】
1. 计算$214×4$：个位$4×4=16$，个位写6向十位进1；十位$4×1+1=5$，十位写5；百位$4×2=8$，百位写8，得$214×4=856$。
2. 计算$198÷2$：百位1小于2，看前两位19，$19÷2=9······1$，商9写在十位；余数1和个位8组成18，$18÷2=9$，商9写在个位，得$198÷2=99$。
3. 计算$184÷8$：百位1小于8，看前两位18，$18÷8=2······2$，商2写在十位；余数2和个位4组成24，$24÷8=3$，商3写在个位，得$184÷8=23$。
4. 计算$133×4$：个位$3×4=12$，个位写2向十位进1；十位$3×4+1=13$，十位写3向百位进1；百位$1×4+1=5$，百位写5，得$133×4=532$。
5. 计算$124÷2$：百位1小于2，看前两位12，$12÷2=6$，商6写在十位；个位$4÷2=2$，商2写在个位，得$124÷2=62$。
6. 计算$210÷5$：百位2小于5，看前两位21，$21÷5=4······1$，商4写在十位；余数1和个位0组成10，$10÷5=2$，商2写在个位，得$210÷5=42$。
7. 计算$432÷6$：百位4小于6，看前两位43，$43÷6=7······1$，商7写在十位；余数1和个位2组成12，$12÷6=2$，商2写在个位，得$432÷6=72$。
8. 计算$0×210$：根据0乘任何数都得0的规则，得$0×210=0$。
9. 计算$249÷3$：百位2小于3，看前两位24，$24÷3=8$，商8写在十位；个位$9÷3=3$，商3写在个位，得$249÷3=83$。
10. 计算$651÷7$：百位6小于7，看前两位65，$65÷7=9······2$，商9写在十位；余数2和个位1组成21，$21÷7=3$，商3写在个位，得$651÷7=93$。
【答案】
$214×4=856$
$198÷2=99$
$184÷8=23$
$133×4=532$
$124÷2=62$
$210÷5=42$
$432÷6=72$
$0×210=0$
$249÷3=83$
$651÷7=93$
【知识点】
三位数乘一位数、三位数除以一位数、含0的乘法运算
【点评】
本题属于基础的整数乘除计算练习，核心考察整数乘除计算法则的掌握情况，计算时注意进位、余数规则即可，是提升计算熟练度的常规题型。
【难度系数】
0.85
