1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()。

A.归省(xǐng) 两颊(xiá) 挑衅(xìn) 褶皱(zhě)
B.纨绔(wán) 棹船(zhào) 羁绊(pàn) 蛮横(hèng)
C.凫水(fú) 冗杂(rǒng) 撺掇(cuān) 衣钵(bō)
D.行辈(xíng) 静穆(mù) 蓦然(mù) 斡旋(wò)

1.C

【分析】本题为字音辨析题，解题思路是逐一排查每个选项中加点字的读音，找出读音完全正确的选项。需重点关注易错字、形近字、多音字的读音，逐个验证选项中的错误读音，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】逐一分析各选项加点字的读音：
A项：“两颊”的“颊”应读jiá，选项读xiá错误，排除；
B项：“羁绊”的“绊”应读bàn，选项读pàn错误，排除；
C项：四个加点字“凫、冗、撺、钵”的读音分别为fú、rǒng、cuān、bō，全部正确；
D项：“行辈”的“行”应读háng，“蓦然”的“蓦”应读mò，选项读音错误，排除。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】字音辨析、常用字读音
【点评】本题考查现代汉语常用字的字音，属于基础题型，主要考查学生对易错字、多音字读音的积累，只要平时注意区分形近字和多音字的不同读音，细心排查即可得分，难度较低。
【难度系数】0.7

2. 下列词语的书写有误的一项是()。

A.禅师 诬蔑 无缘无故 五脏六腑
B.椭圆 蠕动 消声匿迹 走投无路
C.缅怀 轻盈 不修边幅 红装素裹
D.旁骛 娴熟 天衣无缝 断章取义

2.B

【分析】这道题考查词语的正确书写，解题思路是逐一排查每个选项中的词语，找出存在错别字的一项。需回忆各词语的标准写法，判断每个选项的正误即可。
【解析】A项中所有词语书写均正确；B项中“消声匿迹”应为“销声匿迹”，“销”有消失之意，此处用“销”才符合词语含义，该选项书写有误；C项中所有词语书写均正确；D项中所有词语书写均正确。因此书写有误的是B项。
【答案】B
【知识点】汉字书写（错别字辨析）
【点评】本题为基础的汉字书写辨析题，侧重考查常见词语的正确写法，需要学生平时注重积累，区分形近字的用法，难度较低。
【难度系数】0.8

3.下列语句书写完全正确的一项是()。

A.春天就是这样，从来不会大张旗鼓，而是悄无生息、四面埋伏
B.中华民族每到生死存亡的关键时刻，总会有民族英雄挺身而出，凝聚意志，力挽狂斓
C.春水涨了，仿佛在山间轻歌曼舞、浅斟低唱
D.风云变换的季节里，密云来去匆匆，各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容

3.C

【分析】这道题考查汉字的正确书写，需逐一排查每个选项中的易错字，区分形近字、同音字的正确用法，找出书写完全正确的一项。
【解析】A项中“悄无生息”应为“悄无声息”，属于同音字误用；B项中“力挽狂斓”应为“力挽狂澜”，属于形近字误用；D项中“风云变换”应为“风云变幻”，属于同音字误用；只有C项所有词语书写规范，无错误。
【答案】C
【知识点】汉字字形辨析
【点评】本题侧重考查常用词语中易错字的书写，需要学生平时注重积累，准确区分形近字、同音字的差异，难度适中。
【难度系数】0.5

4.请给下面文段中加点字注音，并根据拼音写出对应的汉字。
亲爱的同学们，当匆匆行走于浮zào的时代，你是否曾停下脚步，眺望身边的世界？那些被我们忽略的日常角落，正蕴藏着生动的语文密码。生活也许让你感到迷茫甚至彷徨，但请相信，语文就在我们触手可及之处。一个路牌、一句问候、一片风景，都可能为平凡fù予深意。
浮zào() 眺望() 彷徨() fù予()

4. 躁 tiào páng 赋

【分析】
本题考查常用汉字的字音与字形，需分两步处理：一是根据拼音写汉字，结合语境和词语搭配判断正确字形；二是给加点字注音，注意区分易混读音。首先看拼音部分：“浮zào”形容时代的状态，应为“躁”（足字旁，表情绪不沉稳，区别于火字旁的“燥”）；“fù予”是固定词语，对应“赋”。再看加点字注音：“眺”读tiào，“彷”在“彷徨”中读páng，需注意不要读错声调或形近字读音。
【解析】
1. 根据拼音写汉字：
“浮zào”：结合语境，应填“躁”（“浮躁”为固定词语，指急躁、不沉稳）；
“fù予”：固定词语为“赋予”，故填“赋”。
2. 给加点字注音：
“眺”读tiào；
“彷”在“彷徨”中读páng。
【答案】
躁 tiào páng 赋
【知识点】
汉字注音、根据拼音写汉字
【点评】
本题考查语文基础中的字音与字形，涉及形近字（躁/燥）、固定词语和常用字读音，属于日常积累类基础题，需学生准确识记易错点。
【难度系数】
0.8

1. 依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是（）。
(1)帝国主义搞弱肉强食的霸权主义，我们要想不被，就要壮大自己的力量。
(2)有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时于心。
(3)学校丰富多彩的活动，提高了学生的学习成绩，促进了学生的全面发展，为素质教育提供了前提。
A. 欺侮 萦绕 不但/而且
B. 欺负 萦绕 不但/而且
C. 欺负 缠绕 虽然/但是
D. 欺侮 缠绕 虽然/但是

1.A

【分析】这道题需结合语境辨析近义词的语义、适用对象，以及判断句子的逻辑关系来选择词语和关联词。首先分析第一空，区分“欺侮”与“欺负”的语义轻重；第二空区分“萦绕”与“缠绕”的适用对象；第三空判断分句间的逻辑关系，选择合适的关联词。
【解析】1. 第一空：“欺侮”侧重用蛮横手段压迫、侮辱，语义较重，契合帝国主义霸权主义的语境；“欺负”语义较轻，不符合此处语境，故选“欺侮”。2. 第二空：“萦绕”多用于抽象事物（如思绪、情感）在心中回旋，“缠绕”多形容具体事物的缠结，此处指事情在心中难以忘怀，用“萦绕”更恰当，故选“萦绕”。3. 第三空：“提高学习成绩”与“促进全面发展”是递进关系，“不但……而且……”表递进，“虽然……但是……”表转折，不符合语境，故选“不但/而且”。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】近义词辨析、关联词运用
【点评】本题考查近义词辨析和关联词的使用，需结合语境分析词语的语义、适用对象及句子逻辑关系，难度不大，是常见的基础题型。
【难度系数】0.6