一 选用for或to填空。
1. It's time school.
2. It's time have lunch.
3. It's time do my homework.
4. It's time Music.
5. It's time have a Maths lesson.

1. for 2. to 3. to 4. for 5. to

【分析】首先明确“It's time”的两个核心固定用法：①后接名词时，用介词for，构成“It's time for + 名词”，表示“到做某事的时间了”；②后接动词原形（或动词短语）时，用不定式符号to，构成“It's time to + 动词原形/动词短语”。再逐个判断每个空后的词性：1. school是名词；2. have lunch是动词短语；3. do my homework是动词短语；4. Music是名词；5. have a Maths lesson是动词短语，据此选择对应介词或不定式符号。
【解析】根据It's time的用法规则：1. 空后school为名词，填for；2. 空后have lunch为动词短语，填to；3. 空后do my homework为动词短语，填to；4. 空后Music为名词，填for；5. 空后have a Maths lesson为动词短语，填to。
【答案】1. for 2. to 3. to 4. for 5. to
【知识点】It's time的固定搭配
【点评】本题考察It's time的两个常用结构，属于基础语法题，只要掌握for接名词、to接动词的规则即可快速解答。
【难度系数】0.8

二 选择正确的词填空。
1. It's time to (dinner/swim).
2. It's time for (dance/breakfast).
3. It's time for (Art/sing).
4. It's time to (Music/sing).
5. It's time for (reading/read).

1. swim 2. breakfast 3. Art 4. sing
5. reading

【分析】首先明确固定句型规则：It's time to后接动词原形（表“该做某事了”），It's time for后接名词（表“该到……的时间了”）。再逐个分析：1. It's time to后需动词原形，dinner是名词，swim是动词原形，选swim；2. It's time for后需名词，dance是动词，breakfast是名词，选breakfast；3. It's time for后需名词，Art是名词（学科），sing是动词，选Art；4. It's time to后需动词原形，Music是名词，sing是动词，选sing；5. It's time for后需名词，read是动词，reading是动名词（相当于名词），选reading。
【解析】1. 句型It's time to后接动词原形，因此填swim；2. 句型It's time for后接名词，因此填breakfast；3. 句型It's time for后接名词，Art为名词，因此填Art；4. 句型It's time to后接动词原形，因此填sing；5. 句型It's time for后接名词，reading是动名词（相当于名词），因此填reading。
【答案】1. swim 2. breakfast 3. Art 4. sing 5. reading
【知识点】It's time to/for的用法，词性辨析
【点评】本题考查小学英语核心时间表达句型It's time to与It's time for的用法，需掌握两个句型后接的词性差异，是基础语法巩固题，适合夯实英语基础。
【难度系数】0.8

三 根据情景描述，选择正确的答案。
()1. 放学后，同桌可能会对你说：
A. It's time for breakfast.
B. It's time to have fun.
C. It's time for PE.
()2. 上音乐课前，音乐课代表会说：
A. It's time for Music.
B. It's time for English.
C. It's time to Music.
()3. (泰州姜堰)课间休息的铃响了，朋友会对你说：
A. Good morning, class!
B. It's time for class!
C. Let's play outside!

1. B 2. A 3. C

【分析】
本题为英语情景交际题，需结合日常校园生活场景及固定句型分析选项：第1题需匹配“放学后”的语境，第2题需掌握“It's time for+名词”的固定搭配并对应“音乐课代表”的身份，第3题需匹配“课间休息铃响”的情景。
【解析】
1. 第1题：A选项“It's time for breakfast”对应早餐时间（早上），C选项“It's time for PE”对应体育课时间，只有B选项“It's time to have fun”符合放学后的语境，故选B。
2. 第2题：“It's time for+名词”是固定句型，A选项对应音乐课，B选项对应英语课，C选项搭配错误（应为It's time to do sth.），且题干要求音乐课代表的表述，故选A。
3. 第3题：A选项是老师上课的问候语，B选项对应上课时间，C选项“Let's play outside!”符合课间休息时朋友的提议，故选C。
【答案】
1.B 2.A 3.C
【知识点】
情景交际，固定句型（It's time for...）
【点评】
本题为基础英语情景交际题，结合校园日常场景，考察对语境和固定句型的理解，贴近学生生活，难度较低。
【难度系数】
0.8

四 按要求完成句子或对话。
1. It's time to have dinner.(改为同义句)

2. (常州武进)It's time for class.(改为一般疑问句,并作肯定和否定回答)
for class?
, it ./ , it .

1. It's time for dinner.
2. Is it time; Yes; is; No; isn't

【分析】
1. 第一题考查同义句转换，需掌握“It's time to do sth”与“It's time for sth”的同义结构，两者均表示“到做某事的时间了”，区别在于to后接动词原形，for后接对应名词，原句中“have dinner”对应的名词是“dinner”，据此转换。
2. 第二题考查陈述句转一般疑问句及回答，原句含be动词is，改一般疑问句需将is提至句首；一般疑问句回答遵循“肯定用Yes+主语+be，否定用No+主语+be+not”的规则，主语为it，be动词是is，据此作答。
【解析】
1. 同义句转换：“It's time to do sth”和“It's time for sth”可互换，原句“have dinner”的名词形式为“dinner”，故转换为It's time for dinner。
2. 一般疑问句转换：将原句的be动词is提前至句首，构成Is it time for class?；肯定回答为Yes, it is，否定回答为No, it isn't。
【答案】
1. It's time for dinner.
2. Is it time; Yes; is; No; isn't
【知识点】
句型转换；It's time的用法
【点评】
本题为英语基础句型转换题，考查“It's time”相关结构的用法及转换规则，属于英语学习中的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8