五、课外阅读。
①我书房中常有鸟来,非我所养,乃是野鸟。
②我书房外的连廊,是用木头搭建的。日子一久,檐角张开,便有些小鸟飞来筑巢。连廊上草木繁多,鸟儿们误以为是它们玩乐的地方,便从檐下的裂缝钻进房来,但这些误入房中的鸟儿很快就会惊慌失措,大声尖叫,失魂落魄地飞来飞去。如果是雏鸟,它们的叫声又尖又细,充满恐惧,它们的父母便会在外边着急地呼叫,可是这些鸟儿是很难从原来的入口飞出去的。
③这一来,就要我动手去捉,捉到之后开窗放去。屋中捉鸟是很难的,东西太多,常常撞得东翻西倒。
④这种事年年都有几次。我曾用棉布把檐下的裂缝堵住,可不久又被鸟儿们啄开。难道它们也喜欢我的书房?
⑤我便不再去堵房檐的裂缝,它们想来就来,来了就任它们飞一阵;然后捉住,开窗,放去。
⑥一次捉到一只雏鸟,抓在手里。我用手指点着它毛茸茸的小脑袋说:“记住了,你要再来,就别想你爹妈了!”它哪里能听懂我的话?一双圆圆的小眼睛看着我,闪闪发光,天真可爱,惹得我亲了它一下,放它飞去。这样,我书房的野鸟日渐多了起来,有一天早晨听到书房里叽叽喳喳地叫,过去一看,居然有两只鸟儿,边叫边飞。我朝它们喊了一声:“你们要翻天了!”
(选自冯骥才的《野鸟》,有删改)
批注：
◎










1. 阅读选文,根据提示填写下表中的空白处。
| “我”的发现 | 鸟儿的反应 | “我”的行动 |
| --- | --- | --- |
| ① | 大声尖叫,失魂落魄地飞来飞去 | 捉了放飞 |
| 早晨听到书房里叽叽喳喳的叫声 | ② | ③ |
2. 第⑥自然段描绘了和两个人鸟和谐相处的画面。
3. 从“不再堵房檐裂缝”“任它们飞”“”“”等词句,可以体会到“我”对野鸟的之情。
4. 赏析选段,任意选择你喜欢的一处语句,用“”画出并作批注赏析。

1. ①鸟儿从檐下的裂缝钻进书房 ②边叫边飞 ③朝鸟儿大喊
2. 人鸟亲密相处 鸟在书房飞
3. 开窗,放去 亲了它一下 喜爱
4. 示例一:我用手指点着它毛茸茸的小脑袋说：“记住了,你要再来,就别想你爹妈了!” 这句话运用动作描写、语言描写,写出“我”对雏鸟的温柔怜爱和关心,让我感受到作者是一个充满爱心、温柔善良的人。
示例二:但这些误入房中的鸟儿很快就会惊慌失措,大声尖叫,失魂落魄地飞来飞去。 这句话中的“惊慌失措”“大声尖叫”“失魂落魄”用得非常好,准确地写出了误入房中后鸟儿害怕的情景。