4. 阅读材料，回答问题。
材料一 《孟子》云：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
材料二 司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”
（1）结合材料一，分析孟子的话中蕴含了哪些关于顺境与逆境转换的哲理。
（2）根据材料二，选择其中的一位历史人物，查阅资料，简述他在逆境中奋发图强，最终取得成就的故事。
（3）综合上述材料，说说我们应该如何正确对待逆境。

4.（1）孟子的话强调了在人生道路上,受磨难而奋进,不悲观,不言败,逆境可以转化为顺境。
（2）略。
（3）逆境不馁。在逆境中前行,需要我们鼓足勇气,迎难而上。不悲观,不言败。无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。

【分析】
本题分为三个小问，解题思路如下：
1. 第（1）问需结合孟子的言论，先明确孟子所说的“苦其心志”等内容指人生的逆境，再分析逆境向顺境转化的核心条件——人的主观努力，即人在逆境中奋进不放弃，就能实现转化，进而提炼出蕴含的哲理。
2. 第（2）问需从材料二列举的历史人物中任选一位，查阅资料梳理其逆境遭遇与奋斗成就的经历，简述故事即可，突出逆境中的奋发图强。
3. 第（3）问需综合两则材料的核心观点，提炼出对待逆境的正确态度：不气馁、迎难而上，正确对待成败得失，将逆境转化为成长的动力。
【解析】
（1）孟子的话中，“苦其心志，劳其筋骨”等描述的是人生道路上的逆境（磨难），逆境对人具有磨砺意志、增长才干的作用；而逆境转化为顺境的关键在于人的主观能动性：人在逆境中不悲观退缩、奋发奋进，就能将逆境转化为自身成长、实现成功的顺境，体现了顺境与逆境在一定条件下可以相互转化的哲理。
（2）选择材料二中的任意一位人物（如司马迁、屈原、孙膑等），结合其具体经历简述即可，例如：司马迁因李陵之祸遭受宫刑，身处人生极大的逆境，但他忍辱负重，发愤著书，最终完成了我国第一部纪传体通史《史记》，成为史学与文学领域的经典著作。
（3）综合两则材料可知，对待逆境应做到：①身处逆境时不气馁、不悲观，保持积极进取的态度，将逆境视为磨砺自身的契机；②在逆境中鼓足勇气、迎难而上，通过自身努力提升能力，把逆境转化为成长的动力；③无论顺境还是逆境，都要正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，让两者都成为人生成长的阶梯。
【答案】
（1）孟子的话强调了在人生道路上，受磨难而奋进，不悲观，不言败，逆境可以转化为顺境。
（2）略。
（3）逆境不馁。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。不悲观，不言败。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
【知识点】
顺境与逆境的转化、正确对待挫折
【点评】
本题结合经典古文材料考查对人生哲理的理解，既考查学生的阅读理解能力，又引导学生树立正确的挫折观，具有思想教育意义，题目难度适中。
【难度系数】
0.5