图示一 光学显微镜结构

▶考向1 识结构
(1)如图中单目显微镜调节光线强弱的结构是[]和[]。双目显微镜调节光线强弱的结构是[]、底光源等。
(2)调焦过程中,单目显微镜下降镜筒时,眼睛应注视[]。能快速升降镜筒的结构是[]。
(3)显微镜的放大倍数=[]的放大倍数×[]的放大倍数。
▶考向2 情境应用
(4)小亮同学用显微镜观察写着“中国梦”的玻片,看到的物像是 ()

A B C D
图示二 动植物细胞结构模式图

植物细胞 动物细胞
▶考向1 识结构,辨异同
(1)动植物细胞共有的,具有保护和控制物质进出功能的结构是[]。
(2)动植物细胞都有的能量转换器是[]。
(3)动植物细胞内含有遗传物质,被称为遗传信息库的是[]。
(4)与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是[]、[]、[]。
▶考向2 情境应用
(5)切洋葱时,小明闻到了强烈的刺激性气味,产生该气味的物质来自洋葱细胞的 ()
A.细胞核 B.液泡
C.线粒体 D.叶绿体

(1)④ 遮光器 ⑤ 反光镜 ⑧ 光源调节旋钮
(2)③ 物镜 ⑥ 粗准焦螺旋
(3)① 目镜 ③ 物镜
(4)D
(1)⑤ 细胞膜
(2)③ 线粒体
(3)② 细胞核
(4)① 液泡 ⑥ 细胞壁 ⑦ 叶绿体
(5)B

【分析】
本题考查显微镜和动植物细胞的相关基础知识，解题思路为：①回忆显微镜各结构的功能，对应调节光线、调焦、放大倍数等问题；②利用显微镜“倒像”的成像特点判断物像；③对比动植物细胞的结构，明确共有的结构、特有结构及各结构的功能，以此解答各小问。
【解析】
显微镜相关问题
(1) 单目显微镜中，遮光器（④）通过调节光圈大小、反光镜（⑤）通过调节光线反射强度来调节光线强弱；双目显微镜则通过光源调节旋钮（⑧）、底光源调节光线强弱。
(2) 下降镜筒时，眼睛需注视物镜（③），防止物镜压碎玻片标本；粗准焦螺旋（⑥）可快速升降镜筒，用于初步调焦。
(3) 显微镜的放大倍数为目镜（①）放大倍数与物镜（③）放大倍数的乘积。
(4) 显微镜成上下、左右均颠倒的倒像，将“中国梦”旋转180°后得到的物像对应选项D。
动植物细胞相关问题
(1) 动植物细胞共有的结构中，细胞膜（⑤）具有保护细胞和控制物质进出的功能。
(2) 线粒体（③）是动植物细胞都有的能量转换器，是呼吸作用的主要场所。
(3) 细胞核（②）内含有遗传物质，是细胞的遗传信息库。
(4) 与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是液泡（①）、细胞壁（⑥）、叶绿体（⑦）。
(5) 植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质（如刺激性气味物质），因此切洋葱的刺激性气味来自液泡，选B。
【答案】
(1) ④ 遮光器；⑤ 反光镜；⑧ 光源调节旋钮
(2) ③ 物镜；⑥ 粗准焦螺旋
(3) ① 目镜；③ 物镜
(4) D
(1) ⑤ 细胞膜
(2) ③ 线粒体
(3) ② 细胞核
(4) ① 液泡；⑥ 细胞壁；⑦ 叶绿体
(5) B
【知识点】
显微镜的结构与功能、动植物细胞的结构与功能、显微镜的成像特点
【点评】
本题为生物学科基础知识点考查题，涵盖显微镜和动植物细胞的核心内容，需准确记忆结构名称、功能及区别，属于生物学习的重点基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.3

图示三 动植物细胞的分裂过程

考向1 识结构,辨异同
(1)在细胞分裂过程中,细胞内先复制的结构是(填细胞结构名称)。
(2)植物细胞比动物细胞分裂时多形成的结构是(填细胞结构名称)。
考向2 情境应用
(3)果蝇体细胞中含有8条染色体,在细胞分裂过程中,染色体的数目变化是 ()
A.8→8→8
B.8→16→32
C.8→16→8
D.16→16→8
图示四 动物细胞分裂、分化形成组织

考向1 识结构
(1)由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能的组织是[]。
(2)主要由肌细胞构成,具有收缩和舒张功能的组织是[]。
(3)具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是[]。
(4)主要由神经细胞构成,能够感受刺激,产生并传导神经冲动,在体内起着调节和控制作用的组织是[]。
考向2 情境应用
(5)周末,某同学在家做家务时,手不小心被擦破了皮,流出了一些透明状物质,但并没有流血。由此判断,这是破坏了皮肤中的 ()
A.上皮组织
B.神经组织
C.保护组织
D.结缔组织
图示五 植物的几种主要组织

考向1 识结构
(1)植物细胞中,细胞排列紧密,具有保护内部结构功能的组织是[]。
(2)细胞壁厚,对植物体主要起支撑和保护作用的组织是[]。
(3)在植物体根、茎、叶等处运输水、无机盐和有机物的组织是[]。
(4)细胞壁薄,液泡较大,能够储存营养物质的组织是[]。
考向2 情境应用
(5)热带植物海芋受伤时会从根部输送毒液到伤口处。而锚阿波萤叶甲(一种昆虫)食用海芋叶之前,会在叶中间切割出一个圆圈以免中毒,推测其主要目的是切断叶的()
A.保护组织
B.输导组织
C.薄壁组织
D.分生组织
图示六 草履虫的结构示意图

考向1 识结构
(1)草履虫通过[]摄取细菌和其他微小生物等食物。
(2)食物泡随着[]的流动,其中的食物逐渐被消化。不能消化的食物残渣从[]排出。
(3)氧的摄入、二氧化碳的排出都通过[]。
(4)草履虫靠[]的摆动在水中旋转前进。
考向2 情境应用
(5)小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中,几分钟后,制成临时装片在显微镜下观察,发现草履虫体内的某结构被染成了橙黄色,这种结构最可能是 ()
A.细胞核
B.细胞质
C.伸缩泡
D.食物泡
图示七 菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图

考向1 识结构,辨异同
(1)玉米种子中能储存营养物质的结构是[],玉米种子有片子叶;菜豆种子中能储存营养物质的结构是[],菜豆种子有片子叶。
(2)菜豆种子中能够发育成新植物的幼体的结构有;玉米种子中能够发育成新植物的幼体的结构有。(均填序号)
(3)⑤与⑥相比较,不同之处在于⑤是种皮,而⑥是,因此,我们常说的玉米种子实际上是玉米的。
考向2 情境应用
(4)如图是人工种子和玉米种子的结构图,下列相关说法中正确的是 ()

A.外部薄膜的作用与⑤类似
B.胚状体相当于玉米种子的④
C.外部薄膜需要具有透气性
D.胚状体中含有大量薄壁组织
图示八 鲫鱼的外部形态结构和鱼鳃结构

考向1 识结构
(1)观察图1,鱼的身体通常左右侧扁,大多呈型,这样的体形有利于减小鱼在水中游动时遇到的阻力。鱼的体表常常有覆盖,鳞片的表面有滑滑的,能保护身体和减小游动时的阻力。
(2)图1中的②③⑤⑥⑦统称为,在水中运动时,起到协调作用。
(3)鱼生活在水中,用呼吸。观察图2,鱼呼吸器官的主要部分是[],水中的氧气通过鱼的口和[]后缘交替张合,进入b中的毛细血管,二氧化碳从毛细血管渗出,最后随水排出体外。
考向2 情境应用
(4)鱼在水中靠鳃来完成呼吸。老师为了方便同学们理解鳃的功能,用毛笔在水中散开的图片来解释,其中的原理解释有误的是 ()

A.鳃丝在水中呈散开状态,可增加与水的接触面积
B.鳃丝中密布毛细血管,有利于高效进行气体交换
C.鱼口和鳃盖同时闭合和张开,以确保水流顺畅通过鱼体内部
D.鱼终生生活在水中,其离开水后鳃丝粘连,从而窒息死亡
图示九 家鸽适于飞行生活的形态结构

(1)细胞核
(2)细胞壁
(3)C
(1)A 上皮组织
(2)B 肌肉组织
(3)D 结缔组织
(4)C 神经组织
(5)A
(1)A 保护组织
(2)B 机械组织
(3)C 输导组织
(4)D 薄壁组织
(5)B
(1)③ 口沟
(2)⑤ 细胞质 ① 胞肛
(3)⑥ 表膜
(4)④ 纤毛
(5)D
(1)⑩ 胚乳 1 ④ 子叶 2
(2)①②③④ ⑦⑧⑨⑪
(3)果皮和种皮 果实
(4)C
(1)流线 鳞片 黏液
(2)鳍
(3)鳃 b 鳃丝 a 鳃盖
(4)C

【分析】
本题围绕初中生物核心基础知识点展开，需逐一分析各问题的考查方向：
1. 细胞分裂部分：明确细胞分裂时遗传物质先复制、动植物细胞分裂的差异、染色体的变化规律；
2. 动植物组织部分：掌握四大动物组织、五大植物组织的功能，结合情境判断对应组织；
3. 单细胞生物、种子、鱼类结构部分：熟记各生物结构的功能，结合情境分析选项。
【解析】
图示三 动植物细胞的分裂过程
(1) 细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先复制，保证新细胞与原细胞遗传物质一致，故先复制的结构是细胞核；
(2) 动物细胞分裂时细胞膜向内凹陷缢裂，植物细胞分裂时需在原细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，因此植物细胞比动物细胞多形成细胞壁；
(3) 细胞分裂时染色体先复制加倍（8→16），再平均分配到两个子细胞，子细胞染色体数恢复为8，故选C。
图示四 动物细胞分裂、分化形成组织
(1) 上皮组织由上皮细胞构成，具保护、分泌功能，对应A；
(2) 肌肉组织由肌细胞构成，具收缩舒张功能，对应B；
(3) 结缔组织具支持、连接、保护、营养功能，对应D；
(4) 神经组织由神经细胞构成，具调节控制功能，对应C；
(5) 皮肤表皮属于上皮组织，擦伤未流血说明未损伤结缔组织（血液为结缔组织），故选A。
图示五 植物的几种主要组织
(1) 保护组织细胞排列紧密，保护内部结构，对应A；
(2) 机械组织细胞壁厚，支撑保护植物体，对应B；
(3) 输导组织运输水、无机盐、有机物，对应C；
(4) 薄壁组织细胞壁薄、液泡大，储存营养，对应D；
(5) 海芋毒液通过输导组织运输，切割圆圈是切断输导组织防止毒液输送，故选B。
图示六 草履虫的结构示意图
(1) 草履虫通过口沟摄取食物，对应③；
(2) 食物泡随细胞质流动消化食物，残渣从胞肛排出，对应⑤细胞质、①胞肛；
(3) 表膜完成气体交换，对应⑥；
(4) 纤毛摆动使草履虫旋转前进，对应④；
(5) 胡萝卜汁随食物进入食物泡，故染成橙黄色的是食物泡，选D。
图示七 菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图
(1) 玉米种子营养储存在⑩胚乳，子叶1片；菜豆种子营养储存在④子叶，子叶2片；
(2) 胚是新植物幼体，菜豆胚为①②③④，玉米胚为⑦⑧⑨⑪；
(3) 玉米种子的⑥是果皮和种皮，因此玉米种子实际是果实；
(4) 人工种子外部薄膜需透气（保证胚呼吸），胚状体相当于胚，故选C。
图示八 鲫鱼的外部形态结构和鱼鳃结构
(1) 鱼身体呈流线型减少阻力，体表有鳞片和黏液；
(2) ②③⑤⑥⑦统称为鳍，协调运动；
(3) 鱼用鳃呼吸，主要部分是b鳃丝，水从口进、a鳃盖后缘出；
(4) 鱼口和鳃盖交替张合完成呼吸，并非同时，故C错误，选C。
【答案】
图示三：(1)细胞核；(2)细胞壁；(3)C
图示四：(1)A 上皮组织；(2)B 肌肉组织；(3)D 结缔组织；(4)C 神经组织；(5)A
图示五：(1)A 保护组织；(2)B 机械组织；(3)C 输导组织；(4)D 薄壁组织；(5)B
图示六：(1)③ 口沟；(2)⑤ 细胞质 ① 胞肛；(3)⑥ 表膜；(4)④ 纤毛；(5)D
图示七：(1)⑩ 胚乳；1；④ 子叶；2；(2)①②③④；⑦⑧⑨⑪；(3)果皮和种皮；果实；(4)C
图示八：(1)流线；鳞片；黏液；(2)鳍；(3)鳃；b 鳃丝；a 鳃盖；(4)C
【知识点】
细胞分裂、动植物组织、生物的结构与功能
【点评】
本题为初中生物基础综合题，涵盖细胞分裂、动植物组织、单细胞生物、种子结构、鱼类结构等核心知识点，侧重考查基础概念的理解与应用，结合情境题考查知识迁移能力，难度适中，适合巩固生物基础。
【难度系数】
0.7