(2025·济南期末)如图甲所示是一种便携式按压手电筒,使用时按压手柄,内部的齿轮就会带动磁体转动,使小灯泡发光。同学们为探究其发电原理,连接了如图乙所示的模拟实验装置。

(1)用灵敏电流计完成本实验的优点:灵敏电流计可测量较的电流,当同样大小的电流通过灵敏电流计时,指针偏转角度较。
(2)连接好电路,小军无意间碰到导体ab,导体ab晃动起来,此时灵敏电流计指针发生了轻微偏转,这一现象给了他们灵感,他们继续按此思路探究,并把观察到的现象记录在下表中。

分析表中数据可知:
①电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流。
②比较实验(填实验序号)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与导体运动方向有关。
③比较实验2和7(或3和8)可知:在导体运动方向一定时,感应电流的方向与有关。
(3)同学们联想到用右手螺旋定则可以判断通电螺线管的极性,也想通过类似的方法进一步判断感应电流的方向。请你结合图丙帮其判断,即伸开右手,让磁感线垂直穿入手心,让大拇指指向导体运动的方向,则四指所指的方向就是感应电流的方向。当图丁中的线圈转过图示位置的瞬间,导线框的cd边所产生感应电流方向是(选填“从c到d”或“从d到c”)。

(1)小 大
(2)①闭合 ②2、3或7、8 ③磁场方向
(3)从c到d

【分析】
本题围绕电磁感应相关知识展开，解题思路如下：
1. 第(1)问：明确灵敏电流计的高灵敏度特性，它用于检测微弱电流，相同电流下指针偏转更明显，据此填空。
2. 第(2)问：①回忆感应电流产生的核心条件，需是闭合电路的部分导体做切割磁感线运动；②探究感应电流方向与导体运动方向的关系时，要控制磁场方向不变，选择仅运动方向不同的实验序号；③对比实验2和7（或3和8），控制导体运动方向相同、改变磁场方向，分析感应电流方向变化，得出影响因素。
3. 第(3)问：根据题目给出的右手定则，结合图丁中cd边的运动方向和磁场方向，判断感应电流方向。
【解析】
(1) 灵敏电流计灵敏度高，可测量较小的电流；当同样大小的电流通过时，指针偏转角度较大，便于观察，故依次填“小”“大”。
(2) ①感应电流产生的条件是：闭合电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动，故填“闭合”；
②要探究感应电流的方向与导体运动方向的关系，需控制磁场方向相同，改变导体运动方向，符合条件的实验是2、3或7、8；
③实验2和7中，导体运动方向相同，磁场方向不同，感应电流方向不同，说明在导体运动方向一定时，感应电流的方向与磁场方向有关；
(3) 根据右手定则：伸开右手，让磁感线垂直穿入手心，大拇指指向导体运动方向，四指指向感应电流方向。结合图丁，可判断cd边的感应电流方向是从c到d。
【答案】
(1)小；大
(2)①闭合；②2、3或7、8；③磁场方向
(3)从c到d
【知识点】
电磁感应现象；感应电流的产生条件；感应电流方向的影响因素
【点评】
本题考查电磁感应的基础知识点，涵盖感应电流产生条件、感应电流方向的影响因素及右手定则的应用，实验探究中体现了控制变量法的思想，是期末常考的基础题型，注重对概念的理解和实验方法的掌握。
【难度系数】
0.6