·预习点①噪声的来源
1. 从物理学的角度讲,噪声是发声体做$\boxed{1}$
2. 从环境保护的角度看,把$\boxed{4}$
1. 从物理学的角度讲,噪声是发声体做$\boxed{1}$
无规则振动
时发出的声音,噪声的波形杂乱无章;$\boxed{2}$乐音
是发声体做规则振动时发出的声音,其波形是$\boxed{3}$有规律
的。2. 从环境保护的角度看,把$\boxed{4}$
妨碍
人们正常工作和生活的声音也称为噪声。答案
1. 无规则振动
2. 乐音
3. 有规律
4. 妨碍
2. 乐音
3. 有规律
4. 妨碍
·预习点②噪声的危害
1. 声音强弱等级的单位:$\boxed{5}$
2. $\boxed{6}$
1. 声音强弱等级的单位:$\boxed{5}$
分贝
。2. $\boxed{6}$
0
dB是人刚能听到的最微弱的声音;$\boxed{7}$30 ~ 40
dB是较为理想的安静环境;为了保护听力,声音不能超过$\boxed{8}$90
dB;为了保证工作和学习,声音不能超过$\boxed{9}$70
dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过$\boxed{10}$50
dB。答案
5. 分贝
6. 0
7. 30 ~ 40
8. 90
9. 70
10. 50
6. 0
7. 30 ~ 40
8. 90
9. 70
10. 50
·预习点3噪声的控制
1. 防止噪声$\boxed{11}$
2. 阻断噪声$\boxed{12}$
3. 防止噪声进入$\boxed{13}$
1. 防止噪声$\boxed{11}$
产生
。2. 阻断噪声$\boxed{12}$
传播
。3. 防止噪声进入$\boxed{13}$
耳朵
。答案
11. 产生
12. 传播
13. 耳朵
12. 传播
13. 耳朵
1. 观察声音的波形图,回答下列问题。(填序号)

1题图
(1)波形图
(2)从物理学的角度看,图中属于噪声的是
2. 如图所示是街头监测空气质量和环境噪声装置,显示屏上显示噪声58.6,数值后面省略的单位是

2题图
3. 关于噪声的控制,下列说法正确的有
①闹市中,人们关紧门窗,可以在声源处减弱噪声
②工人工作时戴防噪声耳罩,是在传播过程中减弱噪声
③摩托车上安装消声器,是在传播过程中减弱噪声
④考试过程中,监考老师将手机调为静音模式,是在声源处控制噪声
⑤用吸声材料装饰剧院的内墙,是在声源处减弱噪声
⑥房间的窗户安装双层中空玻璃是在传播过程中减弱噪声
1题图
(1)波形图
①②③
可能是同种乐器产生,和波形图②音调相同的是①
。(2)从物理学的角度看,图中属于噪声的是
④
。2. 如图所示是街头监测空气质量和环境噪声装置,显示屏上显示噪声58.6,数值后面省略的单位是
分贝
。该设备不能
(选填“能”或“不能”)减弱噪声的强度;生活中这样强度的噪声不会
(选填“会”或“不会”)影响工作和学习。2题图
3. 关于噪声的控制,下列说法正确的有
④⑥
(填序号)。①闹市中,人们关紧门窗,可以在声源处减弱噪声
②工人工作时戴防噪声耳罩,是在传播过程中减弱噪声
③摩托车上安装消声器,是在传播过程中减弱噪声
④考试过程中,监考老师将手机调为静音模式,是在声源处控制噪声
⑤用吸声材料装饰剧院的内墙,是在声源处减弱噪声
⑥房间的窗户安装双层中空玻璃是在传播过程中减弱噪声
答案
1. (1) ①②③ ①
(2) ④
2. 分贝 不能 不会
3. ④⑥
(2) ④
2. 分贝 不能 不会
3. ④⑥
登录