六 根据本课所学,结合生活实际,选出正确的做法。
1.班会课上,老师向全班同学征集班级奋斗目标,我应该()。
A.反正有班干部思考,我不用参与 B.觉得目标没用,没必要制定
C.老师决定就好,我不关心 D.积极主动建言,共同商议
2.发现同学做出损害班级荣誉的行为,正确做法是()。
A.置之不理,少管闲事 B.当众批评,使其难堪
C.温和劝导,协助改正 D.到处传播,集体指责
3.两个班级合用一间美术教室,另一个班级用完后没有整理工具,我们正确的做法是()。
A.视而不见,等老师来处理 B.当众指责,跟他们争吵
C.友好沟通,一起整理收纳 D.再也不跟另一个班级共用教室
七 为共建美好班集体,携手共同成长,让我们围绕纪律、学习、卫生、文明、班级活动等方面,积极为班级建设建言献策,完成下面的班级“微改造”金点子征集卡。
班级“微改造”金点子征集卡
优化板块:纪律 学习 卫生 文明 班级活动
金点子:
我将积极配合,积极参与班级微改造!

六、1.D 2.C 3.C
七、示例：优化板块勾选☑卫生；金点子：设立班级卫生轮值岗，每位同学轮流当一日卫生管理员，提醒大家随手整理自己座位周边的垃圾，在教室角落设置分类收纳盒，分别存放废纸、空塑料瓶，攒下来的废品卖的钱可以作为班级小活动的经费，既能保持教室整洁，还能丰富班级活动的小开销。（其他符合要求的合理答案均可）

第六题选择题：1. 班集体的建设需要每一位同学主动参与，征集班级奋斗目标时，我们要树立主人翁意识，主动建言、共同商议，A、B、C都是不关心集体、缺乏参与感的错误做法，因此正确选项是D。2. 面对损害班级荣誉的同学，既不能置之不理放任错误，也不能用当众羞辱、到处传播的过激方式伤害同学，温和劝导、协助对方改正才是兼顾维护集体荣誉和友善待人的正确做法，因此选C。3. 两个班级共用公共美术教室，遇到对方没整理工具的情况，友好沟通、一起整理收纳，既能维护公共学习环境，也能避免班级间产生矛盾，其余选项的做法都不利于问题妥善解决，因此选C。第七题为开放性实践题，可从给出的纪律、学习、卫生、文明、班级活动板块中任选自己熟悉的方向，提出贴合班级实际、容易落地的小建议即可。