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典题1 下列说法正确的是(
A.电荷移动就能形成电流
B.电路中有电流时其两端一定有电压
C.电压的作用是使电路中产生自由电荷
D.摩擦起电的实质是创造了电荷
B
)。A.电荷移动就能形成电流
B.电路中有电流时其两端一定有电压
C.电压的作用是使电路中产生自由电荷
D.摩擦起电的实质是创造了电荷
答案
B
解析
【分析】
本题考查电学基础概念，解题思路是逐一分析每个选项，结合电流的形成、电压的作用、摩擦起电的实质等知识点判断正误，排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：电流是电荷的定向移动形成的，若电荷无规则移动无法形成电流，故A错误；
B选项：电压是电路中形成电流的必要条件，电路中有电流时，其两端一定存在电压，故B正确；
C选项：电压的作用是使电路中的自由电荷发生定向移动，而非产生自由电荷，故C错误；
D选项：摩擦起电的实质是电荷（电子）的转移，并非创造了电荷，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
电流的形成、电压的作用、摩擦起电的实质
【点评】
本题聚焦电学核心基础概念，需准确区分电流、电压、摩擦起电的本质，属于常规基础题，侧重对概念的精准理解。
【难度系数】
0.8
本题考查电学基础概念，解题思路是逐一分析每个选项，结合电流的形成、电压的作用、摩擦起电的实质等知识点判断正误，排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：电流是电荷的定向移动形成的，若电荷无规则移动无法形成电流，故A错误；
B选项：电压是电路中形成电流的必要条件，电路中有电流时，其两端一定存在电压，故B正确；
C选项：电压的作用是使电路中的自由电荷发生定向移动，而非产生自由电荷，故C错误；
D选项：摩擦起电的实质是电荷（电子）的转移，并非创造了电荷，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
电流的形成、电压的作用、摩擦起电的实质
【点评】
本题聚焦电学核心基础概念，需准确区分电流、电压、摩擦起电的本质，属于常规基础题，侧重对概念的精准理解。
【难度系数】
0.8
典题2 用毛皮摩擦过的橡胶棒由于得到电子而带
，两金属箔由于带同种电荷相互
负
电，用这个橡胶棒接触验电器的金属球，，两金属箔由于带同种电荷相互排斥
而张开，接触的瞬间电流方向是从金属箔到橡胶棒
（选填“从橡胶棒到金属箔”或“从金属箔到橡胶棒”）。答案
负 排斥 从金属箔到橡胶棒
解析
【分析】
要解决这道题，需掌握三个电学基础知识点：摩擦起电的实质、验电器的工作原理、电流方向的规定。首先，摩擦起电是电子的转移，得到电子的物体带负电；其次验电器利用同种电荷相互排斥的原理工作；最后电流方向规定为正电荷定向移动的方向，与负电荷（电子）的移动方向相反。
【解析】
1. 摩擦起电部分：用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒得到电子，电子带负电，因此橡胶棒带负电。
2. 验电器原理部分：带负电的橡胶棒接触验电器金属球时，橡胶棒上的多余电子会转移到验电器的金属箔上，使两金属箔带上同种负电荷，根据“同种电荷相互排斥”，金属箔会张开。
3. 电流方向部分：物理学规定电流方向为正电荷定向移动的方向，金属导体中导电的是带负电的自由电子，电子从橡胶棒流向金属箔，因此电流方向与电子移动方向相反，即从金属箔到橡胶棒。
【答案】
负 排斥 从金属箔到橡胶棒
【知识点】
摩擦起电、验电器原理、电流方向
【点评】
本题考查电学核心基础概念，知识点均为教材重点内容，题目设计直接，侧重对基础概念的理解与应用，属于常规基础题。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需掌握三个电学基础知识点：摩擦起电的实质、验电器的工作原理、电流方向的规定。首先，摩擦起电是电子的转移，得到电子的物体带负电；其次验电器利用同种电荷相互排斥的原理工作；最后电流方向规定为正电荷定向移动的方向，与负电荷（电子）的移动方向相反。
【解析】
1. 摩擦起电部分：用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒得到电子，电子带负电，因此橡胶棒带负电。
2. 验电器原理部分：带负电的橡胶棒接触验电器金属球时，橡胶棒上的多余电子会转移到验电器的金属箔上，使两金属箔带上同种负电荷，根据“同种电荷相互排斥”，金属箔会张开。
3. 电流方向部分：物理学规定电流方向为正电荷定向移动的方向，金属导体中导电的是带负电的自由电子，电子从橡胶棒流向金属箔，因此电流方向与电子移动方向相反，即从金属箔到橡胶棒。
【答案】
负 排斥 从金属箔到橡胶棒
【知识点】
摩擦起电、验电器原理、电流方向
【点评】
本题考查电学核心基础概念，知识点均为教材重点内容，题目设计直接，侧重对基础概念的理解与应用，属于常规基础题。
【难度系数】
0.7
典题3关于如图11-6-2所示的电路，下列说法正确的是(
A.闭合$S_2$、断开$S_1$和$S_3$时，电路是断路
B.闭合$S_1$和$S_2$、断开$S_3$时，电源可能被烧坏
C.闭合$S_1$和$S_3$、断开$S_2$时，$L_1$和$L_2$都不发光
D.闭合$S_2$和$S_3$、断开$S_1$时，只有$L_2$发光
B
)。A.闭合$S_2$、断开$S_1$和$S_3$时，电路是断路
B.闭合$S_1$和$S_2$、断开$S_3$时，电源可能被烧坏
C.闭合$S_1$和$S_3$、断开$S_2$时，$L_1$和$L_2$都不发光
D.闭合$S_2$和$S_3$、断开$S_1$时，只有$L_2$发光
答案
B
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需先明确电路中各元件的连接节点，再根据不同开关的闭合、断开状态，梳理电流的完整路径，判断电路是否为通路、断路或电源短路，进而确定灯泡的工作情况。解题时，先理清每个开关控制的通路，再逐一分析选项对应的电路状态。
【解析】
根据电路节点（A为电源左端，B为电源右端，C为中间上节点，D为中间下节点），各元件连接：S₁接A-C，S₂接C-B，S₃接D-B，L₁接A-D，L₂接C-D，电源接A-B。
对各选项分析：
选项A：闭合S₂、断开S₁和S₃时，电流路径为A→S₂→B，电源直接被导线连通，发生电源短路，并非断路，A错误。
选项B：闭合S₁和S₂、断开S₃时，电流路径为A→S₁→C→S₂→B，电源未经过用电器直接连通，形成电源短路，电源可能被烧坏，B正确。
选项C：闭合S₁和S₃、断开S₂时，电流分为两条路径：A→S₁→C→L₂→D→S₃→B，以及A→L₁→D→S₃→B，L₁和L₂并联，均发光，C错误。
选项D：闭合S₂和S₃、断开S₁时，电流路径为A→L₁→D→S₃→B，L₂两端通过S₂、S₃均接电源右端B，无电压差，不发光，只有L₁发光，D错误。
【答案】
B
【知识点】
电路的通路、断路与短路；开关对电路的控制作用
【点评】
本题考查电路的动态分析，需准确梳理不同开关状态下的电流路径，重点区分通路、断路和电源短路的情况，尤其要注意电源短路的危害，是电路分析的基础题型。
【难度系数】
0.5
要判断各选项的正误，需先明确电路中各元件的连接节点，再根据不同开关的闭合、断开状态，梳理电流的完整路径，判断电路是否为通路、断路或电源短路，进而确定灯泡的工作情况。解题时，先理清每个开关控制的通路，再逐一分析选项对应的电路状态。
【解析】
根据电路节点（A为电源左端，B为电源右端，C为中间上节点，D为中间下节点），各元件连接：S₁接A-C，S₂接C-B，S₃接D-B，L₁接A-D，L₂接C-D，电源接A-B。
对各选项分析：
选项A：闭合S₂、断开S₁和S₃时，电流路径为A→S₂→B，电源直接被导线连通，发生电源短路，并非断路，A错误。
选项B：闭合S₁和S₂、断开S₃时，电流路径为A→S₁→C→S₂→B，电源未经过用电器直接连通，形成电源短路，电源可能被烧坏，B正确。
选项C：闭合S₁和S₃、断开S₂时，电流分为两条路径：A→S₁→C→L₂→D→S₃→B，以及A→L₁→D→S₃→B，L₁和L₂并联，均发光，C错误。
选项D：闭合S₂和S₃、断开S₁时，电流路径为A→L₁→D→S₃→B，L₂两端通过S₂、S₃均接电源右端B，无电压差，不发光，只有L₁发光，D错误。
【答案】
B
【知识点】
电路的通路、断路与短路；开关对电路的控制作用
【点评】
本题考查电路的动态分析，需准确梳理不同开关状态下的电流路径，重点区分通路、断路和电源短路的情况，尤其要注意电源短路的危害，是电路分析的基础题型。
【难度系数】
0.5
典题4在拆弹训练中，图11-6-3是某定时炸弹引爆装置的模拟电路。起爆前定时开关S是闭合的，此时
起爆器
（选填“指示灯”或“起爆器”）发生了短路
（选填“短路”或“断路”）。当设定的起爆时间一到，定时开关S会自动断开。为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中a
（选填“a”或“b”）处剪断导线。拆除前起爆器上没有
（选填“有”或“没有”）电流通过。答案
起爆器 短路 a 没有
解析
【分析】
要解决这个问题，需先分析开关闭合、断开时的电流路径：当定时开关S闭合时，电流会优先走电阻极小的导线，判断哪部分被短路；当S断开时，电流会流向起爆器，明确阻止引爆的方法；再结合短路的特点判断起爆器是否有电流。
【解析】
1. 起爆前开关S闭合时，电流路径为：电源正极→指示灯→a点→右侧导线→开关S→电源负极。此时起爆器与右侧导线并联，由于导线电阻远小于起爆器，电流全部走导线，起爆器被短路，因此起爆器发生短路，指示灯正常工作。
2. 当S断开时，电流无法通过开关S，会转而经过起爆器，导致引爆。要阻止引爆，需切断起爆器所在的电路，因此应剪断a处导线，这样即使S断开，电流也无法流经起爆器。
3. 拆除前S闭合，起爆器被导线短路，没有电流通过。
【答案】
起爆器 短路 a 没有
【知识点】
电路短路、电路断路、电路分析
【点评】
本题结合拆弹场景考查电路的短路、断路判断，核心是分析不同开关状态下的电流路径，属于基础电路应用题目，能将物理知识与实际场景结合，帮助理解电路特点。
【难度系数】
0.3
要解决这个问题，需先分析开关闭合、断开时的电流路径：当定时开关S闭合时，电流会优先走电阻极小的导线，判断哪部分被短路；当S断开时，电流会流向起爆器，明确阻止引爆的方法；再结合短路的特点判断起爆器是否有电流。
【解析】
1. 起爆前开关S闭合时，电流路径为：电源正极→指示灯→a点→右侧导线→开关S→电源负极。此时起爆器与右侧导线并联，由于导线电阻远小于起爆器，电流全部走导线，起爆器被短路，因此起爆器发生短路，指示灯正常工作。
2. 当S断开时，电流无法通过开关S，会转而经过起爆器，导致引爆。要阻止引爆，需切断起爆器所在的电路，因此应剪断a处导线，这样即使S断开，电流也无法流经起爆器。
3. 拆除前S闭合，起爆器被导线短路，没有电流通过。
【答案】
起爆器 短路 a 没有
【知识点】
电路短路、电路断路、电路分析
【点评】
本题结合拆弹场景考查电路的短路、断路判断，核心是分析不同开关状态下的电流路径，属于基础电路应用题目，能将物理知识与实际场景结合，帮助理解电路特点。
【难度系数】
0.3
