(A)选出每组中画线部分读音不同的一项。(5分)
()1. A. chair B. pear C. dear
()2. A. cow B. window C. follow
()3. A. student B. must C. study
()4. A. visit B. lion C. bite
()5. A. early B. learn C. near

1~5 C A A A C

【分析】
这是一道英语单词画线部分辨音题，解题思路非常清晰：首先逐个读出每组三个选项的单词，准确标注出画线部分对应的国际音标，之后对比三个选项的发音，找出和另外两个发音都不相同的选项即可。解题时要注意牢记常见元音字母、常见字母组合的不同发音规则，不要凭模糊的读音印象判断，精准对应发音就能快速选出正确答案。
【解析】
我们逐题分析每个选项画线部分的发音：
1. 选项A chair 发音为/tʃeə(r)/，画线部分air发音为/eə/；选项B pear 发音为/peə(r)/，画线部分ear发音为/eə/；选项C dear 发音为/dɪə(r)/，画线部分ear发音为/ɪə/，因此发音不同的是C。
2. 选项A cow 发音为/kaʊ/，画线部分ow发音为/aʊ/；选项B window 发音为/ˈwɪndəʊ/，画线部分ow发音为/əʊ/；选项C follow 发音为/ˈfɒləʊ/，画线部分ow发音为/əʊ/，因此发音不同的是A。
3. 选项A student 发音为/ˈstjuːdnt/，画线部分u发音为/juː/；选项B must 发音为/mʌst/，画线部分u发音为/ʌ/；选项C study 发音为/ˈstʌdi/，画线部分u发音为/ʌ/，因此发音不同的是A。
4. 选项A visit 发音为/ˈvɪzɪt/，画线部分i发音为/ɪ/；选项B lion 发音为/ˈlaɪən/，画线部分i发音为/aɪ/；选项C bite 发音为/baɪt/，画线部分i发音为/aɪ/，因此发音不同的是A。
5. 选项A early 发音为/ˈɜːli/，画线部分ear发音为/ɜː/；选项B learn 发音为/lɜːn/，画线部分ear发音为/ɜː/；选项C near 发音为/nɪə(r)/，画线部分ear发音为/ɪə/，因此发音不同的是C。
【答案】
1~5 C A A A C
【知识点】
字母组合辨音，元音发音辨析，英语音标认读
【点评】
本题是小学英语高频的辨音类基础题型，考察的都是课本中出现的核心常见单词，重点考察学生对ear、ow等高频字母组合不同发音的掌握情况，只要学生平时读单词时留意对应字母组合的发音规律，积累常见单词的标准读音，就可以轻松完成这类题目。
【难度系数】
0.7

(B)根据首字母和中文提示,补全句子。(5分)
1. W back to school, boys and girls.
2. China is a big c in the world.
3. Sydney is a big c. I want to f out about it.
4. My e-friend usually s me emails.
5. We can see many k in Australia. They can jump very far.
6. I like reading m. There are some nice pictures and funny stories.
7. She'll l more about the US.
8. 实验班原创 文化意识 (运动爱好者们) expected(期待) the 9th Asian Winter Games.
9. There are many (游客) in China every year.

1. Welcome 2. country 3. city, find
4. sends 5. kangaroos 6. magazines
7. learn 8. Sport-lovers 9. visitors

【分析】
做这类首字母/中文提示补全句子的题目时，首先要先通读完整句子，准确理解句子的整体含义，再结合给出的首字母提示、句中的固定搭配、语法规则（比如时态、主谓一致、名词单复数要求）、相关常识推断对应的单词，最后还要检查填入的单词形式是否符合句子的语法要求，确认语义通顺没有逻辑问题。
【解析】
1. 句意为“孩子们，欢迎回到学校”，固定搭配welcome back to表示“欢迎回到某地”，本句是祈使句，动词用原形，句首首字母大写，因此填Welcome。
2. 句意为“中国是世界上的一个大国”，空前有不定冠词a，结合首字母c，填入可数名词单数country（国家）符合语义。
3. 第一空：悉尼是澳大利亚的城市，空前有不定冠词a，结合首字母c，填可数名词单数city；第二空固定搭配find out表示“弄清、了解”，want to后接动词原形，结合提示的首字母f，填find。
4. 句意为“我的网友通常给我发邮件”，主语my e-friend是第三人称单数，时态为一般现在时，谓语动词要变形，结合首字母s，填sends。
5. 句意为“我们在澳大利亚能看到很多______，它们跳得很远”，结合常识和首字母k，many后接可数名词复数，填kangaroos（袋鼠）。
6. 句意为“我喜欢读______，里面有好看的图片和有趣的故事”，结合首字母m，此处表示一类事物用复数，填magazines（杂志）。
7. 句意为“她将会了解更多关于美国的内容”，will后接动词原形，固定搭配learn about表示“了解”，结合首字母l，填learn。
8. 中文提示“运动爱好者们”，作为句子主语首字母大写，用复数形式Sport-lovers。
9. 中文提示“游客”，空前有many，后面接可数名词复数，填visitors。
【答案】
1. Welcome 2. country 3. city, find
4. sends 5. kangaroos 6. magazines
7. learn 8. Sport-lovers 9. visitors
【知识点】
首字母填空、名词单复数、固定搭配
【点评】
本题围绕小学阶段核心词汇展开考察，既覆盖了基础词义辨析、语法变形考点，还融入了澳大利亚特色动物、体育赛事相关的文化意识内容，整体难度适中，学生容易在动词第三人称单数变形、名词复数变形、句首单词大写这些细节点上丢分，做完后要重点检查单词形式是否符合语法要求。
【难度系数】
0.7