一、口语交际。(不会写的字用拼音代替)
1. 请你帮个忙。
(1) 有时候我们需要
用礼貌用语:
(2)(2025·西安雁塔区期末)美术课上,小语的蜡笔找不到了。她想
向同桌借蜡笔,应该怎么说?(填序号)
小语:我的蜡笔找不到了,

同桌:
小语:
同桌:
① 谢谢你!
② 不用谢!
③ 可以,给你。
④ 请问你的可以借我用一下吗?
1. 请你帮个忙。
(1) 有时候我们需要
别人
的帮助。交流时,我们要有礼貌,可以使用礼貌用语:
请
,请问
,您
,您好
,谢谢
,不客气
。(2)(2025·西安雁塔区期末)美术课上,小语的蜡笔找不到了。她想
向同桌借蜡笔,应该怎么说?(填序号)
小语:我的蜡笔找不到了,
④
同桌:
③
小语:
①
同桌:
②
同桌之间互相帮助是应该的。① 谢谢你!
② 不用谢!
③ 可以,给你。
④ 请问你的可以借我用一下吗?
答案
1. (1)别人 示例:请 请问 您 您好 谢谢 不客气 (2)④ ③ ① ②
2. 打电话。
(1) 给别人打电话时,要
动向对方
(2) 新趋势 情境实践 今天,班里贴出了一则通知。力力请假了,老师
让点点打电话把通知上的内容告诉力力。点点要怎么说呢? 把
下面的对话补充完整。
通 知
明天上午11点,请一年级全体学生到操场参加"图书
漂流"活动。同学们可以从家中带来自己看过的书,与其他
同学交换阅读。
少先队大队委
6月3日
点点:你好! 我是
力力爷爷:你好,力力不在家,我是他的爷爷,你找他有什么事吗?
点点:爷爷,您好! 老师让我通知力力,明天
到
家里带一些自己看过的书,到时候
(事情)。
力力爷爷:好的,我知道了,谢谢你。等他回来我会转告他。
(1) 给别人打电话时,要
说清楚自己是谁
。接电话时,要主动向对方
问好
。(2) 新趋势 情境实践 今天,班里贴出了一则通知。力力请假了,老师
让点点打电话把通知上的内容告诉力力。点点要怎么说呢? 把
下面的对话补充完整。
通 知
明天上午11点,请一年级全体学生到操场参加"图书
漂流"活动。同学们可以从家中带来自己看过的书,与其他
同学交换阅读。
少先队大队委
6月3日
点点:你好! 我是
点点
,请问你是力力
吗?力力爷爷:你好,力力不在家,我是他的爷爷,你找他有什么事吗?
点点:爷爷,您好! 老师让我通知力力,明天
上午11点
(时间),到
学校操场
(地点)参加"图书漂流"活动,力力可以从家里带一些自己看过的书,到时候
与其他同学交换阅读
(事情)。
力力爷爷:好的,我知道了,谢谢你。等他回来我会转告他。
答案
2. (1)说清楚自己是谁 问好
(2)点点 力力 上午11点 学校操
场 与其他同学交换阅读
(2)点点 力力 上午11点 学校操
场 与其他同学交换阅读
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