1. 古诗文默写。(10 分)
古之文人学士,寄情山水间,一切景语皆情语。《关雎》中主人公以采荇菜表达对女子的相思与追求:“参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,。”《卜算子·咏梅》中陆游以梅自喻,“,”两句,写出梅花纵使零落被碾成泥,仍然香气不改的品质。《卜算子·黄州定慧院寓居作》中苏轼托物抒怀,“,寂寞沙洲冷”两句,表现了其被贬谪后心境的孤独和志趣的高洁。《送杜少府之任蜀州》中王勃借天涯咫尺宽慰和鼓励友人:“,。”
往之墨客骚人,寓思天地间,一切景语皆警语。《茅屋为秋风所破歌》中杜甫由自身困境“床头屋漏无干处,”,推及他人,发出“安得广厦千万间,”的殷切希望;《卖炭翁》以叙写卖炭翁“,”的艰难处境和矛盾心理,表达了对下层劳动人民的深切同情。

1. 寤寐求之 零落成泥碾作尘 只有香如故 拣尽寒枝不肯栖 海内存知己 天涯若比邻 雨脚如麻未断绝 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
【点拨】本题考查古诗文默写。

【分析】
本题为古诗文理解性默写题，需结合题干给出的诗文主题、情感或语境提示，回忆对应古诗文的名句，同时注意书写准确，避免出现错别字。
【解析】
根据各诗文的语境及情感提示，依次填写对应名句：
1. 《关雎》中表达对女子相思追求的句子为“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之”；
2. 陆游《卜算子·咏梅》中写梅花零落碾尘仍留香的句子为“零落成泥碾作尘，只有香如故”；
3. 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中表现孤独高洁心境的句子为“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”；
4. 王勃《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人的句子为“海内存知己，天涯若比邻”；
5. 杜甫《茅屋为秋风所破歌》中写自身困境的句子为“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，后发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的殷切希望；
6. 《卖炭翁》中写卖炭翁艰难处境与矛盾心理的句子为“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。
【答案】
寤寐求之 零落成泥碾作尘 只有香如故 拣尽寒枝不肯栖 海内存知己 天涯若比邻 雨脚如麻未断绝 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
【知识点】
古诗文默写、古诗词名句识记
【点评】
本题考查初中必背古诗文的理解性默写，要求学生在熟练背诵的基础上，结合语境准确填写名句，既考查古诗文积累，又检验对诗文情感与内容的理解，是语文基础类常规题型。
【难度系数】
0.7

2. 根据语境作答。(12 分)
徐州自古便是诗意栖居之地，两汉文化的厚重与山水的灵秀在此交融。春日漫步云龙湖畔，柳丝拂水如韩愈笔下“最是一年春好处”的柔媚；秋登燕子楼，暮色中的城郭恰似章良能诗中“雨余风软碎鸣禽”的静谧。当你踏上户部山的青石板路，斑驳的砖墙间仿佛传来千年前的诗吟——那些镌刻在门楣上的文字，历经风雨仍透着古朴的韵致，让人在俯仰过程之间，触摸到这座城市深藏的文脉。
碑刻上的“农 yàn()”二字，恰如《大自然的语言》里物候的智慧，让人顿生亲近自然之感。青石板路上的光影“mù xuàn()神迷”般晃动。
城中戏马台的碑刻尤为精妙：A. (雄浑 雄壮)的“大风歌”石刻，笔画间似有楚风呼啸；
B. (传承 承载)着东坡诗魂的放鹤亭，飞檐翘角如振翅欲飞。而新落成的“诗画徐州”雕塑园里，一组以“剑气书香”为主题的雕塑引人驻足：，，，将徐州“崇文尚武”的精神诠释得淋漓尽致。
(1)请根据文中拼音写出正确的汉字。(2 分)
(2)请在文中 A、B 处选填合适的词语。(2 分)
(3)将下列短句填入文中横线处，顺序正确的一项是()。(3 分)
①造型奇崛 ②铁骨铮铮中透着文气 ③手握长卷昂首远眺
A. ①②③ B. ③①② C. ②③① D. ③②①
(4)画线句有语病，请写出修改后的句子。(2 分)

(5)徐州素有“千古龙飞地，帝王将相乡”之称，小徐想用一副对联凸显徐州的势气，上联是“天地低昂龙虎气”，下联可以选用()。(3 分)
A. 龙吟虎啸帝王州 B. 雌雄争战帝王才
C. 九州胜境龙虎吟 D. 六千古城焕新颜

2. (1)谚 目眩
【点拨】本题考查汉字字形。
(2)A.雄浑 B.承载
【点拨】本题考查词语辨析。
(3)B 【点拨】本题考查语句的衔接。
【解析】③是对雕塑具体动作和姿态的描述,属于整体造型的直观呈现,应作为开头;①是对这一姿态所展现出的整体造型特点的概括,承接③的具体描述;②是在造型特点基础上,进一步阐释其蕴含的“崇文尚武”的精神内涵,呼应“剑气书香”的主题。因此,正确顺序为③①②。故选 B。
(4)那些镌刻在门楣上的文字,历经风雨仍透着古朴的韵致,让人在俯仰之间,触摸到这座城市深藏的文脉。
【点拨】本题考查病句的修改。
【解析】画线句成分赘余,应删去“过程”。
(5)B 【点拨】本题考查对联相关知识。
【解析】“天地低昂”与“雌雄争战”同为主谓短语,“龙虎气”与“帝王才”同为偏正短语。故选 B。

【分析】
本题为语文基础综合题，涵盖字词、词语运用、病句修改、语句衔接、对联等考点，需结合语境逐一分析：
1. 第(1)题：根据拼音写汉字，需结合常用词语和语境，“农yàn”对应“谚”，“mù xuàn神迷”为固定成语“目眩神迷”；
2. 第(2)题：词语辨析，A处修饰石刻气势，“雄浑”更贴合，B处搭配“诗魂”，“承载”更恰当；
3. 第(3)题：语句排序，结合雕塑“剑气书香”主题，先写动作姿态，再写造型，最后写精神内涵，顺序为③①②；
4. 第(4)题：病句修改，原句“俯仰过程之间”语义重复，删去“过程”；
5. 第(5)题：对联需词性相对，上联“天地低昂”（主谓短语）对“雌雄争战”（主谓短语），“龙虎气”（偏正短语）对“帝王才”（偏正短语）。
【解析】
(1) 根据语境，“农yàn”指农业谚语，应写为“谚”；“mù xuàn神迷”是固定成语，应为“目眩”；
(2) A处形容“大风歌”石刻的雄健气势，“雄浑”符合语境；B处“承载”与“诗魂”搭配恰当，故选“承载”；
(3) 分析短句逻辑：③是雕塑具体动作姿态，为首句；①概括造型特点，承接③；②阐释精神内涵，呼应主题，故顺序为③①②，选B；
(4) 画线句“俯仰过程之间”语义重复，“俯仰之间”已表短暂时间，删去“过程”，修改为：那些镌刻在门楣上的文字，历经风雨仍透着古朴的韵致，让人在俯仰之间，触摸到这座城市深藏的文脉；
(5) 对联要求词性相对，上联“天地低昂”（主谓短语）对“雌雄争战”（主谓短语），“龙虎气”（偏正短语）对“帝王才”（偏正短语），故选B。
【答案】
(1) 谚、目眩；(2) A.雄浑 B.承载；(3) B；(4) 那些镌刻在门楣上的文字，历经风雨仍透着古朴的韵致，让人在俯仰之间，触摸到这座城市深藏的文脉；(5) B
【知识点】
汉字字形辨析、词语辨析与运用、病句修改、对联知识
【点评】
本题为初中语文基础综合题，题型常规，注重结合语境考查核心语文能力，能有效检验学生的基础知识掌握情况，难度适中。
【难度系数】
0.7