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(一)古诗文阅读。(19分)
阅读下面的文言文,完成4~8题。
【甲】
万历辛丑年,父叔辈张灯龙山。沿山袭谷,枝头树杪①无不灯者,自城隍庙门至蓬莱岗上下,亦无不灯者。山下望如星河倒注,浴浴熊熊。山无不灯,灯无不席,席无不人,人无不歌唱鼓吹。男女看灯者,一入庙门,头不得顾,踵不得旋,只可随势潮上潮下,不知去落何所,有听之而已。父叔辈台于大松树下,亦席,亦声歌,每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管,沉沉昧旦②。
(选自张岱《陶庵梦忆·龙山放灯》,有删改)
【注释】①树杪(miǎo):树梢。②沉沉昧旦:不知不觉间天将破晓。
【乙】
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(选自柳宗元《小石潭记》)
【丙】临江仙①
[宋]陈与义
高咏楚词②酬午日,天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红③。无人知此意,歌罢满帘风。
万事一身伤老矣,戎葵④凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水,今夕到湘中⑤。
【注释】①北宋灭亡后,陈与义在南宋建炎三年流落南方。②楚词:特指屈原的辞赋。③句意为鲜艳的榴花比不上当年京师宴会上鲜红的舞裙。④戎葵:一种花卉,有向阳的特性。⑤湘中:指屈原投江处。
4. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
父 叔 辈 张 灯 龙 山
5. 解释下列句中的加点词。(4分)
(1)山下望
(3)
6. 下列各句与例句句式相同的一项是(
例句:父叔辈台于大松树下
A. 其印为予群从所得(《活板》)
B. 南阳刘子骥,高尚士也(《桃花源记》)
C. 相与步于中庭(《记承天寺夜游》)
D. 此人一一为具言所闻(《桃花源记》)
7. 翻译下列句子。(4分)
(1)自城隍庙门至蓬莱岗上下,亦无不灯者。(2分)
(2)斗折蛇行,明灭可见。(2分)
8. 甲文描绘龙山放灯的盛况,乙文描写小石潭的环境,丙词写词人在端午节高咏楚辞。请结合下面的文言小贴士,说说甲、乙、丙三篇作品各自寄寓的不同情感。(6分)
【文言小贴士】张岱在《陶庵梦忆·序》中说:“想余生平,繁华靡丽,过眼皆空,五十年来总成一梦。”
阅读下面的文言文,完成4~8题。
【甲】
万历辛丑年,父叔辈张灯龙山。沿山袭谷,枝头树杪①无不灯者,自城隍庙门至蓬莱岗上下,亦无不灯者。山下望如星河倒注,浴浴熊熊。山无不灯,灯无不席,席无不人,人无不歌唱鼓吹。男女看灯者,一入庙门,头不得顾,踵不得旋,只可随势潮上潮下,不知去落何所,有听之而已。父叔辈台于大松树下,亦席,亦声歌,每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管,沉沉昧旦②。
(选自张岱《陶庵梦忆·龙山放灯》,有删改)
【注释】①树杪(miǎo):树梢。②沉沉昧旦:不知不觉间天将破晓。
【乙】
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(选自柳宗元《小石潭记》)
【丙】临江仙①
[宋]陈与义
高咏楚词②酬午日,天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红③。无人知此意,歌罢满帘风。
万事一身伤老矣,戎葵④凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水,今夕到湘中⑤。
【注释】①北宋灭亡后,陈与义在南宋建炎三年流落南方。②楚词:特指屈原的辞赋。③句意为鲜艳的榴花比不上当年京师宴会上鲜红的舞裙。④戎葵:一种花卉,有向阳的特性。⑤湘中:指屈原投江处。
4. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
父 叔 辈 张 灯 龙 山
5. 解释下列句中的加点词。(4分)
(1)山下望
如
星河倒注像
(2)踵
不得旋脚后跟
(3)
悄
怆
幽邃凄凉
(4)以
其境过清因为
6. 下列各句与例句句式相同的一项是(
C
)。(3分)例句:父叔辈台于大松树下
A. 其印为予群从所得(《活板》)
B. 南阳刘子骥,高尚士也(《桃花源记》)
C. 相与步于中庭(《记承天寺夜游》)
D. 此人一一为具言所闻(《桃花源记》)
7. 翻译下列句子。(4分)
(1)自城隍庙门至蓬莱岗上下,亦无不灯者。(2分)
(2)斗折蛇行,明灭可见。(2分)
8. 甲文描绘龙山放灯的盛况,乙文描写小石潭的环境,丙词写词人在端午节高咏楚辞。请结合下面的文言小贴士,说说甲、乙、丙三篇作品各自寄寓的不同情感。(6分)
【文言小贴士】张岱在《陶庵梦忆·序》中说:“想余生平,繁华靡丽,过眼皆空,五十年来总成一梦。”
答案
4.父叔辈/张灯/龙山
【点拨】本题考查文言文断句。
【解析】句意:父叔辈在龙山放灯。据此标出朗读停顿:父叔辈/张灯/龙山。
5.(1)像 (2)脚后跟 (3)凄凉 (4)因为
【点拨】本题考查文言词语的含义。
6.C
【点拨】本题考查文言文句式。
【解析】例句是倒装句,正常语序为“父叔辈于大松树下台”。A.被动句,“为……所……”表被动;B.判断句,“……也”表判断;C.倒装句,正常语序为“相与于中庭步”;D.省略句,“为”后省略了“之”,即桃花源中人。
7.(1)从城隍庙门到蓬莱岗上下,也没有不挂灯的。
(2)(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
【点拨】本题考查文言文句子翻译。
8.甲文描绘了龙山放灯的盛况,体现了作者对放灯的喜爱和过去美好生活的留恋。乙文描写小石潭环境的凄清冷寂,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。丙词写词人在端午节高咏楚辞,凭吊屈原,感伤时局,自伤身世,抒发愁情。
【点拨】本题考查作者情感。
【点拨】本题考查文言文断句。
【解析】句意:父叔辈在龙山放灯。据此标出朗读停顿:父叔辈/张灯/龙山。
5.(1)像 (2)脚后跟 (3)凄凉 (4)因为
【点拨】本题考查文言词语的含义。
6.C
【点拨】本题考查文言文句式。
【解析】例句是倒装句,正常语序为“父叔辈于大松树下台”。A.被动句,“为……所……”表被动;B.判断句,“……也”表判断;C.倒装句,正常语序为“相与于中庭步”;D.省略句,“为”后省略了“之”,即桃花源中人。
7.(1)从城隍庙门到蓬莱岗上下,也没有不挂灯的。
(2)(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
【点拨】本题考查文言文句子翻译。
8.甲文描绘了龙山放灯的盛况,体现了作者对放灯的喜爱和过去美好生活的留恋。乙文描写小石潭环境的凄清冷寂,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。丙词写词人在端午节高咏楚辞,凭吊屈原,感伤时局,自伤身世,抒发愁情。
【点拨】本题考查作者情感。
解析
【分析】
1. 第4题：先理解句子含义，“父叔辈张灯龙山”意为父叔辈在龙山放灯，明确主语、谓语、地点状语的结构，据此划分朗读停顿；
2. 第5题：文言实词解释需结合语境及课内积累，逐一分析每个词语在句中的具体含义；
3. 第6题：先判断例句句式类型，再分析各选项句式，匹配与例句相同的选项；
4. 第7题：翻译时准确把握关键词含义，注意特殊用法（如名词作状语），遵循直译为主、意译为辅的原则；
5. 第8题：结合文本内容、作者背景（如张岱的《陶庵梦忆》序、柳宗元被贬经历、陈与义的身世），分别分析三篇作品的情感。
【解析】
4. 该句意为“父叔辈在龙山放灯”，“父叔辈”是主语，“张灯”是谓语，“龙山”是地点状语，故两处停顿为：父叔辈/张灯/龙山；
5. (1)“如”结合语境，意为“像”；(2)“踵”指脚后跟；(3)“悄怆”意为凄凉；(4)“以”表原因，意为“因为”；
6. 例句为状语后置句，正常语序是“父叔辈于大松树下台”。A项是被动句（“为……所……”表被动）；B项是判断句（“……也”表判断）；C项是状语后置句，正常语序为“相与于中庭步”；D项是省略句（“为”后省略“之”），故选C；
7. (1)“自”是“从”，“灯”是“挂灯”，译为：从城隍庙门到蓬莱岗上下，也没有不挂灯的；(2)“斗”“蛇”是名词作状语，分别译为“像北斗星那样”“像蛇那样”，“明灭”是“时隐时现”，译为：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现；
8. 甲文描绘龙山放灯的盛况，结合张岱“繁华靡丽，过眼皆空”的感慨，体现了作者对放灯的喜爱和对过去美好生活的留恋；乙文描写小石潭凄清冷寂的环境，含蓄抒发了柳宗元被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情；丙词中陈与义借高咏楚辞凭吊屈原，结合其流落南方的身世，抒发了感伤时局、自伤身世的愁情。
【答案】
4.父叔辈/张灯/龙山
5.(1)像 (2)脚后跟 (3)凄凉 (4)因为
6.C
7.(1)从城隍庙门到蓬莱岗上下，也没有不挂灯的。(2)(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
8.甲文描绘了龙山放灯的盛况，体现了作者对放灯的喜爱和过去美好生活的留恋。乙文描写小石潭环境的凄清冷寂，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。丙词写词人在端午节高咏楚辞，凭吊屈原，感伤时局，自伤身世，抒发愁情。
【知识点】
文言文断句、文言实词解释、古诗文情感鉴赏
【点评】
本题涵盖古诗文阅读核心考点，既考查断句、实词、句式、翻译等基础文言知识，又要求结合作者背景分析情感，是初中古诗文阅读的典型题型，注重基础积累与文本分析能力的结合。
【难度系数】
0.6
1. 第4题：先理解句子含义，“父叔辈张灯龙山”意为父叔辈在龙山放灯，明确主语、谓语、地点状语的结构，据此划分朗读停顿；
2. 第5题：文言实词解释需结合语境及课内积累，逐一分析每个词语在句中的具体含义；
3. 第6题：先判断例句句式类型，再分析各选项句式，匹配与例句相同的选项；
4. 第7题：翻译时准确把握关键词含义，注意特殊用法（如名词作状语），遵循直译为主、意译为辅的原则；
5. 第8题：结合文本内容、作者背景（如张岱的《陶庵梦忆》序、柳宗元被贬经历、陈与义的身世），分别分析三篇作品的情感。
【解析】
4. 该句意为“父叔辈在龙山放灯”，“父叔辈”是主语，“张灯”是谓语，“龙山”是地点状语，故两处停顿为：父叔辈/张灯/龙山；
5. (1)“如”结合语境，意为“像”；(2)“踵”指脚后跟；(3)“悄怆”意为凄凉；(4)“以”表原因，意为“因为”；
6. 例句为状语后置句，正常语序是“父叔辈于大松树下台”。A项是被动句（“为……所……”表被动）；B项是判断句（“……也”表判断）；C项是状语后置句，正常语序为“相与于中庭步”；D项是省略句（“为”后省略“之”），故选C；
7. (1)“自”是“从”，“灯”是“挂灯”，译为：从城隍庙门到蓬莱岗上下，也没有不挂灯的；(2)“斗”“蛇”是名词作状语，分别译为“像北斗星那样”“像蛇那样”，“明灭”是“时隐时现”，译为：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现；
8. 甲文描绘龙山放灯的盛况，结合张岱“繁华靡丽，过眼皆空”的感慨，体现了作者对放灯的喜爱和对过去美好生活的留恋；乙文描写小石潭凄清冷寂的环境，含蓄抒发了柳宗元被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情；丙词中陈与义借高咏楚辞凭吊屈原，结合其流落南方的身世，抒发了感伤时局、自伤身世的愁情。
【答案】
4.父叔辈/张灯/龙山
5.(1)像 (2)脚后跟 (3)凄凉 (4)因为
6.C
7.(1)从城隍庙门到蓬莱岗上下，也没有不挂灯的。(2)(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
8.甲文描绘了龙山放灯的盛况，体现了作者对放灯的喜爱和过去美好生活的留恋。乙文描写小石潭环境的凄清冷寂，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。丙词写词人在端午节高咏楚辞，凭吊屈原，感伤时局，自伤身世，抒发愁情。
【知识点】
文言文断句、文言实词解释、古诗文情感鉴赏
【点评】
本题涵盖古诗文阅读核心考点，既考查断句、实词、句式、翻译等基础文言知识，又要求结合作者背景分析情感，是初中古诗文阅读的典型题型，注重基础积累与文本分析能力的结合。
【难度系数】
0.6
