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八、写作(50分)
21. 阅读下面的材料,根据要求写作。
“办法”,就是处理事情或解决问题的方法。解决疑难,达成愿望;探索未知,验证假设;积累经验,养成习惯;拒绝诱惑,抚慰心灵……都需要积极地寻找办法。
请以《找到一个好办法》为题,写一篇不少于600字的作文。
21. 阅读下面的材料,根据要求写作。
“办法”,就是处理事情或解决问题的方法。解决疑难,达成愿望;探索未知,验证假设;积累经验,养成习惯;拒绝诱惑,抚慰心灵……都需要积极地寻找办法。
请以《找到一个好办法》为题,写一篇不少于600字的作文。
答案
# 找到一个好办法
上周的语文单元测试，我古诗文默写部分足足扣了六分，看着卷面上红笔圈出的错字漏句，我攥着笔杆犯了愁：明明前一天晚上我把《木兰诗》抄了五遍，怎么第二天考试还是把“朔气传金柝”写成了“朔气传金析”？
为了搞定古诗文背诵这个老大难，我一开始想了个“笨办法”：每天放学把当天要背的古诗文抄十遍，连注释一起抄。可坚持了三天我就扛不住了，写完学校的作业再抄古诗文，经常要熬到十点半，第二天上课昏昏沉沉的，老师抽查的时候还是会卡壳，连之前背熟的句子都混在了一起。我对着摊开的语文书叹气，指尖划过课文旁边的插图，忽然看见课本里《晚春》的配图，画着漫天飞舞的杨花，我脑子里忽然冒出个念头：我既然记不住干巴巴的文字，能不能把每首诗都画成小画？
说干就干，我找了个空白的小本子当我的“诗画本”。背《木兰诗》的时候，我就按顺序画几格小漫画：第一格画织布的木兰对着门叹气，第二格画她在集市买骏马长鞭，第三格画黑夜里的军营飘着寒气、打更的刁斗闪着冷光，第四格画她换回女装对着镜子贴花黄……每画完一格，我就对着画顺一遍对应的诗句，没花二十分钟，之前我背了一晚上都卡壳的《木兰诗》，我连着顺了两遍就全背下来了。后来我还把容易写错的字特意画成小标记：“柝”字是打更用的铜斗，我就在“柝”的偏旁那里画个小小的铜锅，再也不会把它写成“析”了。
这周的古诗文抽查，我不仅一字不差背完了所有指定篇目，默写连一个错字都没有，老师还把我的“诗画本”拿到班里给大家展示。原来之前我总想着靠“死下功夫”解决问题，却忘了找对方向比闷头努力重要得多。这个边画边背的好办法，不仅帮我搞定了古诗文背诵，更让我明白：遇到难题别着急钻牛角尖，多顺着自己的习惯换个思路，总能找到最适合自己的好办法。
上周的语文单元测试，我古诗文默写部分足足扣了六分，看着卷面上红笔圈出的错字漏句，我攥着笔杆犯了愁：明明前一天晚上我把《木兰诗》抄了五遍，怎么第二天考试还是把“朔气传金柝”写成了“朔气传金析”？
为了搞定古诗文背诵这个老大难，我一开始想了个“笨办法”：每天放学把当天要背的古诗文抄十遍，连注释一起抄。可坚持了三天我就扛不住了，写完学校的作业再抄古诗文，经常要熬到十点半，第二天上课昏昏沉沉的，老师抽查的时候还是会卡壳，连之前背熟的句子都混在了一起。我对着摊开的语文书叹气，指尖划过课文旁边的插图，忽然看见课本里《晚春》的配图，画着漫天飞舞的杨花，我脑子里忽然冒出个念头：我既然记不住干巴巴的文字，能不能把每首诗都画成小画？
说干就干，我找了个空白的小本子当我的“诗画本”。背《木兰诗》的时候，我就按顺序画几格小漫画：第一格画织布的木兰对着门叹气，第二格画她在集市买骏马长鞭，第三格画黑夜里的军营飘着寒气、打更的刁斗闪着冷光，第四格画她换回女装对着镜子贴花黄……每画完一格，我就对着画顺一遍对应的诗句，没花二十分钟，之前我背了一晚上都卡壳的《木兰诗》，我连着顺了两遍就全背下来了。后来我还把容易写错的字特意画成小标记：“柝”字是打更用的铜斗，我就在“柝”的偏旁那里画个小小的铜锅，再也不会把它写成“析”了。
这周的古诗文抽查，我不仅一字不差背完了所有指定篇目，默写连一个错字都没有，老师还把我的“诗画本”拿到班里给大家展示。原来之前我总想着靠“死下功夫”解决问题，却忘了找对方向比闷头努力重要得多。这个边画边背的好办法，不仅帮我搞定了古诗文背诵，更让我明白：遇到难题别着急钻牛角尖，多顺着自己的习惯换个思路，总能找到最适合自己的好办法。
解析
【分析】
本题为命题作文，需围绕“找到一个好办法”展开写作。写作时要理清思路：第一步，明确核心——“好办法”是解决问题的有效方法，需结合具体事件体现；第二步，选好素材，优先选取自身真实经历（如学习、生活中的难题），通过“遇困→试错→寻法→见效”的叙事脉络，展现“找办法”的过程；第三步，突出“好”的价值，即该办法是适合自己、能解决问题的，而非泛泛而谈；第四步，结尾升华，点明“找好办法”带来的感悟，深化主题。
【解析】
写作步骤如下：1. 审题：紧扣命题《找到一个好办法》，明确要写“寻找办法的过程”和“办法的效果”，避免偏离主题；2. 选材：选取具体的小事（如学习中的困难、生活中的小问题），以小见大，增强文章真实感；3. 结构：采用“引题（遇困）→试错（笨办法无效）→寻法（找到好办法的契机）→见效（办法的效果）→感悟（点明主题）”的结构，叙事完整；4. 语言：运用细节描写，增强文章生动性，情感真挚；5. 字数：确保不少于600字，符合要求。
【答案】
# 找到一个好办法
上周的语文单元测试，我古诗文默写部分足足扣了六分，看着卷面上红笔圈出的错字漏句，我攥着笔杆犯了愁：明明前一天晚上我把《木兰诗》抄了五遍，怎么第二天考试还是把“朔气传金柝”写成了“朔气传金析”？
为了搞定古诗文背诵这个老大难，我一开始想了个“笨办法”：每天放学把当天要背的古诗文抄十遍，连注释一起抄。可坚持了三天我就扛不住了，写完学校的作业再抄古诗文，经常要熬到十点半，第二天上课昏昏沉沉的，老师抽查的时候还是会卡壳，连之前背熟的句子都混在了一起。我对着摊开的语文书叹气，指尖划过课文旁边的插图，忽然看见课本里《晚春》的配图，画着漫天飞舞的杨花，我脑子里忽然冒出个念头：我既然记不住干巴巴的文字，能不能把每首诗都画成小画？
说干就干，我找了个空白的小本子当我的“诗画本”。背《木兰诗》的时候，我就按顺序画几格小漫画：第一格画织布的木兰对着门叹气，第二格画她在集市买骏马长鞭，第三格画黑夜里的军营飘着寒气、打更的刁斗闪着冷光，第四格画她换回女装对着镜子贴花黄……每画完一格，我就对着画顺一遍对应的诗句，没花二十分钟，之前我背了一晚上都卡壳的《木兰诗》，我连着顺了两遍就全背下来了。后来我还把容易写错的字特意画成小标记：“柝”字是打更用的铜斗，我就在“柝”的偏旁那里画个小小的铜锅，再也不会把它写成“析”了。
这周的古诗文抽查，我不仅一字不差背完了所有指定篇目，默写连一个错字都没有，老师还把我的“诗画本”拿到班里给大家展示。原来之前我总想着靠“死下功夫”解决问题，却忘了找对方向比闷头努力重要得多。这个边画边背的好办法，不仅帮我搞定了古诗文背诵，更让我明白：遇到难题别着急钻牛角尖，多顺着自己的习惯换个思路，总能找到最适合自己的好办法。
【知识点】
命题作文写作、记叙文写作、主题升华
【点评】
这篇范文以自身古诗文背诵的真实经历为素材，紧扣题目要求，叙事脉络清晰，细节生动，通过“笨办法无效→找到诗画本的好办法→取得成效”的过程，突出了“找对方法比蛮干更重要”的主题，情感真挚，符合初中作文的写作要求，是一篇优秀的命题作文。
【难度系数】
0.6
本题为命题作文，需围绕“找到一个好办法”展开写作。写作时要理清思路：第一步，明确核心——“好办法”是解决问题的有效方法，需结合具体事件体现；第二步，选好素材，优先选取自身真实经历（如学习、生活中的难题），通过“遇困→试错→寻法→见效”的叙事脉络，展现“找办法”的过程；第三步，突出“好”的价值，即该办法是适合自己、能解决问题的，而非泛泛而谈；第四步，结尾升华，点明“找好办法”带来的感悟，深化主题。
【解析】
写作步骤如下：1. 审题：紧扣命题《找到一个好办法》，明确要写“寻找办法的过程”和“办法的效果”，避免偏离主题；2. 选材：选取具体的小事（如学习中的困难、生活中的小问题），以小见大，增强文章真实感；3. 结构：采用“引题（遇困）→试错（笨办法无效）→寻法（找到好办法的契机）→见效（办法的效果）→感悟（点明主题）”的结构，叙事完整；4. 语言：运用细节描写，增强文章生动性，情感真挚；5. 字数：确保不少于600字，符合要求。
【答案】
# 找到一个好办法
上周的语文单元测试，我古诗文默写部分足足扣了六分，看着卷面上红笔圈出的错字漏句，我攥着笔杆犯了愁：明明前一天晚上我把《木兰诗》抄了五遍，怎么第二天考试还是把“朔气传金柝”写成了“朔气传金析”？
为了搞定古诗文背诵这个老大难，我一开始想了个“笨办法”：每天放学把当天要背的古诗文抄十遍，连注释一起抄。可坚持了三天我就扛不住了，写完学校的作业再抄古诗文，经常要熬到十点半，第二天上课昏昏沉沉的，老师抽查的时候还是会卡壳，连之前背熟的句子都混在了一起。我对着摊开的语文书叹气，指尖划过课文旁边的插图，忽然看见课本里《晚春》的配图，画着漫天飞舞的杨花，我脑子里忽然冒出个念头：我既然记不住干巴巴的文字，能不能把每首诗都画成小画？
说干就干，我找了个空白的小本子当我的“诗画本”。背《木兰诗》的时候，我就按顺序画几格小漫画：第一格画织布的木兰对着门叹气，第二格画她在集市买骏马长鞭，第三格画黑夜里的军营飘着寒气、打更的刁斗闪着冷光，第四格画她换回女装对着镜子贴花黄……每画完一格，我就对着画顺一遍对应的诗句，没花二十分钟，之前我背了一晚上都卡壳的《木兰诗》，我连着顺了两遍就全背下来了。后来我还把容易写错的字特意画成小标记：“柝”字是打更用的铜斗，我就在“柝”的偏旁那里画个小小的铜锅，再也不会把它写成“析”了。
这周的古诗文抽查，我不仅一字不差背完了所有指定篇目，默写连一个错字都没有，老师还把我的“诗画本”拿到班里给大家展示。原来之前我总想着靠“死下功夫”解决问题，却忘了找对方向比闷头努力重要得多。这个边画边背的好办法，不仅帮我搞定了古诗文背诵，更让我明白：遇到难题别着急钻牛角尖，多顺着自己的习惯换个思路，总能找到最适合自己的好办法。
【知识点】
命题作文写作、记叙文写作、主题升华
【点评】
这篇范文以自身古诗文背诵的真实经历为素材，紧扣题目要求，叙事脉络清晰，细节生动，通过“笨办法无效→找到诗画本的好办法→取得成效”的过程，突出了“找对方法比蛮干更重要”的主题，情感真挚，符合初中作文的写作要求，是一篇优秀的命题作文。
【难度系数】
0.6
