1. (2025·江苏泰州第二中学附属初中阶段测试)请你仿照示例,根据《〈诗经〉第四》一章的内容以及语文素养积累,体会"诗言志"的育人作用。

1.(1)做学问、修养品德要像加工玉器一样,精益求精 (2)要善于借助别人或听取别人的意见,改正自己的缺点 (3)人际交往中要懂得感恩和回报
[解析]作答本题时,要结合题干干要求,并联系自己的阅读积累,体会"诗言志"的育人作用,意思相符即可。(1)"如切如磋,如琢如磨"的原义是"治玉,好像切制,好像锉平,好像雕琢,好像磨光",将玉比作人,即学问通过切磋而更精湛,品德通过琢磨而更良善。其教育意义在于告诉我们做学问、修养品德要像加工玉器一样精益求精。(2)"它山之石,可以攻玉"的原义是"别的山上面的石头坚硬,可以用来琢磨玉器",这句话的教育意义应从做人的角度谈。"他山之石"即"别人或别人的意见","攻玉"即"改正自己的缺点",这句话旨在告诉我们要善于借助别人或听取别人的意见,改正自己的缺点。(3)"投我以桃,报之以李"的原义是"他把桃子送给我,我以李子回赠他",这句话的教育意义应从人际交往的角度谈。这句话形象地描述了在人际关系中礼尚往来、友好互动的模式,它鼓励人们在交往中保持感恩的心态,通过给予和接受来维持和加深彼此的关系,旨在告诉我们在人际交往中要懂得感恩和回报。

2. (2025·浙江诸暨浣东初级中学阶段测试)选择性阅读是一种理性的阅读方式,它往往与阅读兴趣、目的等密不可分。
《经典常谈》目录
《说文解字》第一
"春秋三传"第六(国语附)
《周易》第二
"四书"第七
《尚书》第三
《战国策》第八
《诗经》第四
《史记》《汉书》第九
"三礼"第五
……
(1)请根据不同的阅读需求,分别推荐阅读《经典常谈》中相关的章节。

|阅读需求|建议阅读的章节|
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|小江对古代诗歌的起源产生了好奇,希望获取更多传统文化知识
|①|
|小嘉对自己的姓名用字写法有浓厚的兴趣,想要探究一下|②|
(2)一本好书就是一个旅行胜地。作者朱自清希望学生读了《经典常谈》这本书,能够"把它当作一只船,航到经典的海里去",请你选择最感兴趣的一篇,结合其内容价值,把它推荐给同学。

2.①《〈诗经〉第四》 ②《〈说文解字〉第一》
[解析]①《诗经》是中国古代诗歌的开端,是最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶的诗歌。小江好奇古代诗歌的起源,并希望获取更多传统文化知识,因此建议阅读《〈诗经〉第四》。②《〈说文解字〉第一》重点讲解汉字的构造和演变,阐述了许慎的《说文解字》在文字学领域的重要地位和价值。小嘉对自己的姓名用字写法很感兴趣,想对古文字和古汉语有更深入的认识,因此建议阅读《〈说文解字〉第一》。
(2)[示例]同学们,《经典常谈》里的《〈史记〉〈汉书〉第九》特别值得一读!文中为我们展现了司马迁创作《史记》的艰辛历程,介绍了本纪、世家、列传等不同体例。通过它,我们能走进波澜壮阔的历史场景,认识众多鲜活的历史人物。这不仅能让我们系统掌握历史知识,更能体会到史家笔法的精妙。它如同一条时光隧道,带我们穿梭古今,对提升历史素养和文学感知力大有益处,快来一起阅读吧!
[解析]作答本题时,需先从《经典常谈》中选取一篇自己感兴趣的内容,然后阐述其具体内容,如涉及的经典著作、知识要点等,再分析其价值,包括对了解传统文化、提升文学素养、拓展知识视野等方面的作用,最后以推荐的口吻向同学介绍。本题为开放性题,答案不唯一,言之有理即可。