1. 阅读下面的语段,按要求完成练习。(9分)
在课文中,我们领略到大自然的美丽:清晨,当太阳冲破云层,① chà nà
()间,放射出② duó mù()的光亮。山乡村野是淳朴的风景。那爬
上③ wū yán()的瓜藤,朴素又华丽的花朵,是乡下人家别有风趣的
④ zhuāng shì()。那屋顶上小小的天窗,更是孩子们唯一的⑤ wèi jiè
()。不仅如此,⑥ méng lóng()的光(A. yūn B. yùn)、漫天的
⑦ fán xīng(),甚至是枝(A. zhé B. shé)花落的庭院也别有一番独
特的韵味。
(1)请你根据拼音在括号里填上合适的词语。(7分)
(2)请你用"√"为两个多音字选择正确读音。(2分)

1. (1) ① 刹那 ② 夺目 ③ 屋檐 ④ 装饰
⑤ 慰藉 ⑥ 朦胧 ⑦ 繁星 (2) B B

【分析】
这是一道小学语文课内基础字词类题目，解题时可以分两步走：第一步做看拼音写词语的部分，结合语段给出的具体语境，回忆对应课内课文的生字词，匹配拼音写出正确汉字，注意区分易错形近字，比如“慰藉”的“藉”是草字头，不要错写成“籍”；第二步做多音字辨析的部分，先明确每个多音字不同读音对应的字义，再结合题干里词语的具体含义，选出匹配的正确读音即可。
【解析】
(1) 结合语境和给出的拼音，依次推导对应词语：
①“chà nà”用来形容太阳冲破云层的极短时间，对应词语为刹那；
②“duó mù”用来形容太阳的光亮耀眼，对应词语为夺目；
③“wū yán”指房屋顶部伸出墙外的部分，对应词语为屋檐；
④“zhuāng shì”指瓜藤、花朵对乡村景致的点缀装扮，对应词语为装饰；
⑤“wèi jiè”指天窗给孩子们带来的安慰，对应词语为慰藉；
⑥“méng lóng”形容光线模糊柔和的状态，对应词语为朦胧；
⑦“fán xīng”指天空中密布的众多星星，对应词语为繁星。
(2) 多音字判断：
“晕”表示光影周围模糊的光圈这一含义时，读音为yùn，因此“光晕”选B；
“折”表示长条形的东西断开这一含义时，读音为shé，因此“枝折花落”选B。
【答案】
(1) ①刹那 ②夺目 ③屋檐 ④装饰 ⑤慰藉 ⑥朦胧 ⑦繁星 (2) B B
【知识点】
看拼音写词语，多音字辨析，课内字词积累
【点评】
本题选自四年级下册语文乡村主题单元的核心课文，全部考察课内要求掌握的重点生字词，属于基础题型，需要学生重点留意“慰藉”“屋檐”等易错字的字形，养成结合字义记忆字音、字形的习惯，夯实语文基础积累。
【难度系数】
0.8

2. 下列词语与其他三项描绘的景象不同的一项是(3分) ()

A.高楼林立
B.灯火辉煌
C.车水马龙
D.鸡犬相闻

2. D

【分析】
拿到这道题首先要明确题干要求，找出描绘景象和其余三项不一致的词语。解题的核心思路是先逐个理解四个选项中四字词语的具体含义，判断每个词语对应的描绘场景，再对四个词语的场景属性做归类，就能快速找出不属于同一类的选项。可以先归纳A、B、C三个词的共性，再对比剩下的D项，就能快速发现差异。
【解析】
我们逐一分析每个词语的适用场景：
1. 选项A“高楼林立”：意思是高高的楼房像树林一样密集矗立，是典型的城市都市风貌的写照。
2. 选项B“灯火辉煌”：形容夜晚灯光璀璨、热闹繁华的景象，多用来描摹城市的夜景。
3. 选项C“车水马龙”：形容街道上车马、行人往来不绝，十分热闹，也是用来刻画城市繁华街道的景象。
4. 选项D“鸡犬相闻”：出自《桃花源记》，指鸡鸣狗叫的声音彼此都能听到，描绘的是乡村田园安宁静谧的乡间生活场景。
可见A、B、C三项都是描绘都市繁华热闹的景象，只有D项描绘的是乡村景象，和其他三项不同。
【答案】
D
【知识点】
词语词义辨析，词语适用场景归类
【点评】
本题属于基础的词语积累运用题，考察学生对常见四字词语含义的掌握程度，只要平时识记词语时留意其对应的描绘场景，就能轻松做出区分，也提醒大家平时积累词语时不要只记字面意思，也要关注词语的使用语境。
【难度系数】
0.9

3. 下列句子运用的修辞手法与其他句子不同的一项是(3分) ()

A.一场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
B.太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。
C.溪水潺潺,很得意地唱着歌。
D.看,那一片稻田像一块月光镀亮的银毯。

3. D

【分析】
拿到这道题，我们的解题思路是先明确常见修辞手法的定义，再逐一判断每个选项使用的修辞，最后对比找出和其余三项修辞不同的选项。首先回忆核心修辞的特点：拟人是把事物赋予人的动作、情绪、思想，把物直接人格化；比喻是用和本体有相似特征的另一类事物来打比方，一般包含本体、喻体、喻词。接下来逐个核对四个选项的修辞类型，就能快速区分出差异项。
【解析】
我们逐一分析每个选项的修辞手法：
1. 选项A：“探出头”是只有人类才会做出的动作，这里把刚从土里长出来的嫩笋赋予人的动作，将嫩笋人格化，使用了拟人的修辞手法。
2. 选项B：“负着重荷”“努力上升”都是用来描写人的状态、行为的表述，这里把太阳赋予人的行为特点，将太阳人格化，使用了拟人的修辞手法。
3. 选项C：“得意”是人类的情绪，“唱着歌”是人类的行为，这里把溪水赋予人的情绪和动作，将溪水人格化，使用了拟人的修辞手法。
4. 选项D：把被月光照亮的稻田比作“月光镀亮的银毯”，本体是稻田，喻体是银毯，喻词是“像”，符合明喻的结构特点，使用了比喻的修辞手法。
综上A、B、C三项都用了拟人修辞，只有D项用了比喻修辞，是和其他句子修辞不同的选项。
【答案】
D
【知识点】
拟人修辞，比喻修辞，修辞辨析
【点评】
这是小学语文阶段非常典型的基础修辞辨析题，核心考查学生对拟人、比喻两种高频修辞的区分能力，只要掌握“拟人直接给物赋予人的属性，比喻是用相似的乙事物描摹甲事物”的核心差异，就可以轻松做出判断，属于课内基础考点的常规考查题型。
【难度系数】
0.9

4. 下列加点的词语使用正确的一项是(3分) ()

A.六月,城市的风热烈起来,眼前一片的景象。
B.周末,我们一家去森林公园游玩。道旁古树参天,苍翠欲滴;山上的映山红,。
C.这片工业区,到处,空气不够清新。
D.这座小山村,环境优美。

4. D

【分析】
这道题考查四字词语的语境运用，解题的核心思路是先明确每个加点词语的含义、固定适用对象和场景，再逐一和选项给出的语境比对，排除搭配矛盾、对象错配的错误选项，最终选出使用正确的一项。我们可以逐个排查：A选项场景是城市，麦浪翻滚对应的是大片麦田，城市不可能出现该景象；B选项描写的是红色的映山红，绿意盎然是形容绿色相关的生机景象，明显不匹配；C选项场景是工业区，炊烟袅袅是形容乡村住户做饭的烟气，和工业区属性不符；最后验证D选项，依山傍水用来形容小山村的地理环境完全契合，就能确定答案。
【解析】
A项：“麦浪翻滚”专门用来描述大片麦田的麦株随风起伏如浪的景象，城市中不存在大面积的连片麦田，词语和语境矛盾，使用错误。
B项：“绿意盎然”指充满鲜绿的、生机勃勃的氛围，仅适用于描写绿色相关的景物，句中用来形容红色的映山红，适用对象错配，使用错误。
C项：“炊烟袅袅”指乡村居民做饭时烟气缓缓升腾的特有景象，适用场景是乡村民居区，不能用来描述工业区的状态，使用错误。
D项：“依山傍水”指地理位置倚靠山岭、临近水流，用来形容小山村的优美区位环境，符合词语的使用规则，使用正确。
【答案】
D
【知识点】
词语运用正误判断，词语适用语境辨析
【点评】
本题结合日常常见的生活场景考查常用四字词语的使用，难度较低，解题时只要抓住词语的适用边界，结合生活常识判断场景和词语是否匹配，就可以快速排除错误选项，提醒同学们积累词语时不能只记字面含义，还要同步掌握词语对应的适用对象和场景。
【难度系数】
0.8