5. 请你结合插图和提示,将诗句填写完整。(6分)

每当看到乡间的
篱笆小路和枝头新芽,
我就会想到杨万里笔
下 "
,
" 的诗句。
每当看到那艳丽
的桃花, 我就会想到
杜甫笔下 "
,
" 的
诗句。
每当看到乡间花
果的明丽色彩, 我就
会想到范成大笔下
"
,
" 的诗句。

5. 篱落疏疏一径深 树
头新绿未成阴 桃花一簇开无主 可爱深红爱
浅红 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀

【分析】
这是情景式古诗名句默写题，解题时可以按提示分步推导：第一步先看第一处的限定信息：诗人为杨万里，场景元素是篱笆、小路、枝头新芽，回忆杨万里描写春日乡村篱边景色的经典诗作，筛选出完全匹配该场景的诗句；第二步第二处限定诗人是杜甫，场景元素是艳丽的桃花，回忆杜甫描写桃花的经典篇目，选出对应刻画桃花艳丽色彩的诗句；第三步第三处限定诗人是范成大，场景元素是乡间花果、明丽田园色彩，回忆范成大的田园诗代表作，匹配对应描写田园作物花果色彩的诗句，即可完成全部作答。
【解析】
1. 第一处场景对应杨万里《宿新市徐公店》，诗句“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”正好描绘了篱笆稀疏、小路向远处延伸、枝头新芽刚萌发还未形成浓荫的春日乡村画面，完全契合题干给出的“乡间的篱笆小路和枝头新芽”的描述。
2. 第二处场景对应杜甫《江畔独步寻花》，诗句“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”刻画了一簇无主的桃花盛放、深浅红色交织艳丽动人的画面，和题干“艳丽的桃花”的场景完全匹配。
3. 第三处场景对应范成大《四时田园杂兴·其二十五》，诗句“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”描绘了初夏乡间梅子金黄、杏子饱满，麦花雪白、菜花稀疏的明丽多彩的田园风光，完全符合题干“乡间花果的明丽色彩”的设定。
【答案】
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴；桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红；梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀
【知识点】
古诗情景默写
古诗词意象匹配
田园古诗识记
【点评】
本题跳出机械默写的考察模式，结合场景提示引导学生关联诗句和实际画面，既考察学生对课标必背古诗的掌握程度，也引导学生理解古诗的意境内容，避免死记硬背，帮助学生体会古典诗词和生活场景的对应关联。
【难度系数】
0.7

6. 科技馆要发布下面一则消息,请你用上修改符号改正其中的三处语病。(3分)
为了丰富同学们的课余生活,研究并发现身边的科学现象,区科技馆于2025
年6月17日上午9点开展第一届"爱科学"。活动内容丰富多彩,有"航天嘉年
华""星球大爆炸""宇宙空间站"……等,期待你的到来!

6. ① 将“研究”与“发现”调换位置；② 在“‘爱
科学’”后添加“活动”；③ 删掉“等”或省略号。

【分析】
拿到这道题后，我们可以按照逐层排查的思路来找三处语病：首先梳理动作的先后逻辑，“研究并发现”不符合认知规律，正常要先发现科学现象，再针对现象开展研究，这里语序颠倒，是第一处问题；接着检查句子成分完整性，“开展第一届‘爱科学’”里谓语“开展”没有对应的宾语中心语，成分残缺，是第二处问题；最后核对标点使用，省略号本身就代表列举未尽，和后面的“等”表意重复，属于赘余，是第三处问题，最后对应用规范的修改符号调整即可。
【解析】
1. 第一处语病：“研究并发现”语序不当，不符合客观认知的先后顺序，使用对调修改符号，将“研究”和“发现”的位置互换，改为“发现并研究身边的科学现象”。
2. 第二处语病：“开展第一届‘爱科学’”成分残缺，谓语“开展”后缺少匹配的宾语中心语，使用增补修改符号，在“爱科学”的后面添加“活动”二字，补全语句为“开展第一届‘爱科学’活动”。
3. 第三处语病：句中的省略号和后文的“等”表意完全重合，都表示列举内容未全部罗列，属于表意赘余，使用删除修改符号，删掉省略号或者删掉“等”字即可。
【答案】
① 将“研究”与“发现”调换位置；② 在“‘爱科学’”后添加“活动”；③ 删掉“等”或省略号。
【知识点】
病句修改，标点规范使用，逻辑语序辨析
【点评】
本题选取实用类通知文本作为修改载体，覆盖了语序不当、成分残缺、表意重复三类典型基础语病，同时结合了标点符号的高频误用考点，难度适中，能有效考察学生的语文基础规范应用能力，引导学生在日常表达和实用文体写作中注意语句通顺、表意严谨。
【难度系数】
0.7

7. 语文要素 请完善下面手抄报的部分内容。(7分)
"黄继光突然站起来了! 在暴风雨一样的子弹中站起来了! 他举起右臂,手
雷在探照灯的光亮中闪闪发光。"这句话通过对黄继光的描写,表现出
了黄继光、的英雄品质。无数中华儿女正如
《周易》中","所说的那样,以顽强的意志和
不屈的精神在困境中砥砺前行。
在战争年代,人们常常会遇到困难,但大家没有被吓倒,而是把它想象成
"",勇敢地面对它。有的人是团队中的"",凭着自己的能
力,带领大家攻坚克难,走出困境。

7. 动作 示例:英勇无畏 视死如归 天行健
君子以自强不息 纸老虎 领头羊

【分析】
这道题我们可以分模块逐步推导：首先先看题干给出的描写黄继光的语句，找出句中刻画人物的相关内容，“站起来、举起右臂”都是人物的行为动作，由此就能判断描写类型；再结合黄继光舍身堵枪眼的英雄事迹，从他直面枪林弹雨的行为提炼对应的英雄品质；接下来匹配《周易》中体现顽强不屈、在困境中砥砺前行的经典名句，最后结合日常积累的常用比喻类俗语，对应“要勇敢面对的困难”“带领团队攻坚克难的核心人物”两个语境，就能得出对应的喻体答案。
【解析】
1. 定位语句中的刻画细节：句中“站起来”“举起右臂”都是对黄继光的行为动作的直接刻画，属于动作描写。
2. 从人物行为推导品质：黄继光在密集的子弹中依然坚持起身完成任务，充分体现出他英勇无畏、视死如归的英雄特质。
3. 匹配《周易》名句：符合“以顽强意志和不屈精神在困境中砥砺前行”含义的正是《周易》中的“天行健，君子以自强不息”。
4. 匹配俗语喻体：人们常把看起来威慑力强、实际并不可怕的困难/敌人比作“纸老虎”，契合“勇敢面对困难”的语境；团队中能力突出、带领众人突破困境的核心领头人，常用“领头羊”来比喻，符合后半句的语境要求。
【答案】
动作；英勇无畏；视死如归；天行健；君子以自强不息；纸老虎；领头羊
【知识点】
动作描写辨析 经典名句默写 俗语喻义运用
【点评】
本题结合红色文化教育、国学经典积累和生活常用熟语考察，既落实了课内体会人物形象的语文要素要求，也兼顾了语文知识的实际运用，引导学生积累传统文化和常用语言素材，整体偏向基础积累类考察。
【难度系数】
0.8

8. 读例句,注意加点的部分,借助"资料袋",把解说词写得更吸引人。(3分)
例:有一种叫作"碳纳米管"的神奇材料,。
【资料袋】记者开车沿迎宾大道行驶,从宿迁城南到城北,仅用时23分钟。
以前同样的距离通常要花费40分钟以上。
宿迁迎宾大道的通车使城市交通更加便利,开车从城南到城北,
。

8. 示例:
用时比以前缩短了近一半

【分析】
首先先观察例句的核心特点：加点部分采用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”的结实程度和大众熟知的钢铁做对比，直观突出碳纳米管强度极高的特性，表达清晰又有冲击力。接下来我们梳理给定资料袋里的信息：迎宾大道通车后从宿迁城南到城北仅需23分钟，此前走同样距离要花40分钟以上，我们需要沿用例句“比+参照对象+突出优势”的对比句式，把现在的通行时长和过去的时长做对比，算出二者的时长差，用通俗直观的表述体现迎宾大道让交通更便利的特点，就能补写出符合要求的吸引人的解说词。
【解析】
1. 先明确例句的表达逻辑：运用作比较的说明方法，把说明对象的某一属性和大众熟悉的同类事物的对应属性对比，放大说明对象的优势，让读者瞬间感知到特点。
2. 提取资料中的两组核心数据：通车后城南到城北用时23分钟，通车前同样路程用时40分钟以上，对比可知现在的通行时间比之前少了近17分钟，时长缩短了接近一半。
3. 仿照例句的“比XX+优势”的结构组织语言，就可以得到符合要求的内容。
【答案】
用时比以前缩短了近一半
【知识点】
作比较说明法；句子仿写
【点评】
本题属于说明方法的迁移应用型题目，不需要复杂的知识储备，只要准确抓住例句的作比较核心逻辑，结合给定的现成数据稍加梳理整合，就能完成作答，既考察了学生对课内所学说明方法的掌握程度，也锻炼了学生结合材料进行实用表达的能力。
【难度系数】
0.8