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9. 小明用玩具汽车测量平均速度,让汽车在水平面上沿直线运动,位置传感器每隔0.2 s记录一次汽车的位置分别为A、B、C、D(如图所示),由图可知,下列四段平均速度最大的是
(
A.AC段
B.BC段
C.AD段
D.BD段
(
D
)A.AC段
B.BC段
C.AD段
D.BD段
答案
9. D 解析:由图示知,在相同的时间0.2 s内,汽车通过的路程越来越长,说明做加速直线运动,所以四段中平均速度最大的是BD段,故ABC不符合题意,D符合题意.故选D.
解析
【分析】
要判断哪段平均速度最大，需利用平均速度公式$v=\frac{s}{t}$。已知位置传感器每隔0.2s记录一次，因此各段运动的时间由间隔数决定，时间间隔固定为0.2s。当时间$t$一定时，路程$s$越大，平均速度$v$越大；若时间不同，则需计算具体速度值比较。本题需先读取各点在刻度尺上的位置，计算各段的路程，结合对应时间计算平均速度，最终比较大小得出结论。
【解析】
首先读取刻度尺示数：A点在0.00cm处，B点在0.50cm处，C点在2.00cm处，D点在4.50cm处。
各段的时间与路程、平均速度计算如下：
1. AC段：间隔数为2，时间$t_{AC}=2×0.2s=0.4s$，路程$s_{AC}=2.00cm - 0.00cm=2.00cm$，平均速度$v_{AC}=\frac{s_{AC}}{t_{AC}}=\frac{2.00cm}{0.4s}=5cm/s$；
2. BC段：间隔数为1，时间$t_{BC}=0.2s$，路程$s_{BC}=2.00cm - 0.50cm=1.50cm$，平均速度$v_{BC}=\frac{s_{BC}}{t_{BC}}=\frac{1.50cm}{0.2s}=7.5cm/s$；
3. AD段：间隔数为3，时间$t_{AD}=3×0.2s=0.6s$，路程$s_{AD}=4.50cm - 0.00cm=4.50cm$，平均速度$v_{AD}=\frac{s_{AD}}{t_{AD}}=\frac{4.50cm}{0.6s}=7.5cm/s$；
4. BD段：间隔数为2，时间$t_{BD}=2×0.2s=0.4s$，路程$s_{BD}=4.50cm - 0.50cm=4.00cm$，平均速度$v_{BD}=\frac{s_{BD}}{t_{BD}}=\frac{4.00cm}{0.4s}=10cm/s$；
比较可知，BD段平均速度最大。
【答案】
D
【知识点】
平均速度计算、刻度尺读数
【点评】
本题结合刻度尺读数和平均速度公式，考查对平均速度的理解与计算，关键是明确各段的时间和路程，通过计算比较得出结论，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
要判断哪段平均速度最大，需利用平均速度公式$v=\frac{s}{t}$。已知位置传感器每隔0.2s记录一次，因此各段运动的时间由间隔数决定，时间间隔固定为0.2s。当时间$t$一定时，路程$s$越大，平均速度$v$越大；若时间不同，则需计算具体速度值比较。本题需先读取各点在刻度尺上的位置，计算各段的路程，结合对应时间计算平均速度，最终比较大小得出结论。
【解析】
首先读取刻度尺示数：A点在0.00cm处，B点在0.50cm处，C点在2.00cm处，D点在4.50cm处。
各段的时间与路程、平均速度计算如下：
1. AC段：间隔数为2，时间$t_{AC}=2×0.2s=0.4s$，路程$s_{AC}=2.00cm - 0.00cm=2.00cm$，平均速度$v_{AC}=\frac{s_{AC}}{t_{AC}}=\frac{2.00cm}{0.4s}=5cm/s$；
2. BC段：间隔数为1，时间$t_{BC}=0.2s$，路程$s_{BC}=2.00cm - 0.50cm=1.50cm$，平均速度$v_{BC}=\frac{s_{BC}}{t_{BC}}=\frac{1.50cm}{0.2s}=7.5cm/s$；
3. AD段：间隔数为3，时间$t_{AD}=3×0.2s=0.6s$，路程$s_{AD}=4.50cm - 0.00cm=4.50cm$，平均速度$v_{AD}=\frac{s_{AD}}{t_{AD}}=\frac{4.50cm}{0.6s}=7.5cm/s$；
4. BD段：间隔数为2，时间$t_{BD}=2×0.2s=0.4s$，路程$s_{BD}=4.50cm - 0.50cm=4.00cm$，平均速度$v_{BD}=\frac{s_{BD}}{t_{BD}}=\frac{4.00cm}{0.4s}=10cm/s$；
比较可知，BD段平均速度最大。
【答案】
D
【知识点】
平均速度计算、刻度尺读数
【点评】
本题结合刻度尺读数和平均速度公式，考查对平均速度的理解与计算，关键是明确各段的时间和路程，通过计算比较得出结论，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
10. 甲、乙两名同学从同一起点出发，沿平直公路运动到相同终点. 甲在前一半时间里以2 m/s做匀速直线运动，后一半时间里以1 m/s做匀速直线运动；乙在前一半路程中以1 m/s做匀速直线运动，后一半路程中以2 m/s做匀速直线运动，则甲、乙到达终点的时间之比为（
A.$1:1$
B.$9:8$
C.$8:9$
D.$4:3$
C
）A.$1:1$
B.$9:8$
C.$8:9$
D.$4:3$
答案
10. C 解析:设总路程为$s$,甲所用时间为$t$,乙所用时间为$t'$,对甲可得出$s=\frac{1}{2}t×2\ \mathrm{m/s}+\frac{1}{2}t×1\ \mathrm{m/s}$,即$t=\frac{2s}{3\ \mathrm{m/s}}$,对乙可得出$t'=\frac{\frac{1}{2}s}{1\ \mathrm{m/s}}+\frac{\frac{1}{2}s}{2\ \mathrm{m/s}}=\frac{3s}{4\ \mathrm{m/s}}$,则甲、乙到达终点的时间之比$\frac{t}{t'}=\frac{\frac{2s}{3\ \mathrm{m/s}}}{\frac{3s}{4\ \mathrm{m/s}}}=8:9$,综上分析知,故ABD不符合题意,C符合题意.故选C.
解析
【分析】
要计算甲、乙到达终点的时间之比，需分别求出甲、乙的总时间。甲按时间分段运动，乙按路程分段运动，均利用匀速直线运动的速度公式$v=\frac{s}{t}$变形（$s=vt$或$t=\frac{s}{v}$）推导各自的时间表达式，再求比值即可。
【解析】
设总路程为$s$，甲的总时间为$t_甲$，乙的总时间为$t_乙$。
1. 计算甲的总时间：
甲前一半时间和后一半时间均为$\frac{t_甲}{2}$，根据$s=vt$，总路程为两段路程之和：
$s = v_1 · \frac{t_甲}{2} + v_2 · \frac{t_甲}{2}$，代入$v_1=2\ \mathrm{m/s}$、$v_2=1\ \mathrm{m/s}$：
$s = 2 · \frac{t_甲}{2} + 1 · \frac{t_甲}{2} = \frac{3t_甲}{2}$，解得$t_甲 = \frac{2s}{3}$。
2. 计算乙的总时间：
乙前一半路程和后一半路程均为$\frac{s}{2}$，根据$t=\frac{s}{v}$，总时间为两段时间之和：
$t_乙 = \frac{\frac{s}{2}}{v_2} + \frac{\frac{s}{2}}{v_1}$，代入$v_1=2\ \mathrm{m/s}$、$v_2=1\ \mathrm{m/s}$：
$t_乙 = \frac{s/2}{1} + \frac{s/2}{2} = \frac{s}{2} + \frac{s}{4} = \frac{3s}{4}$。
3. 求时间之比：
$\frac{t_甲}{t_乙} = \frac{\frac{2s}{3}}{\frac{3s}{4}} = \frac{2}{3} × \frac{4}{3} = \frac{8}{9}$，即时间之比为$8:9$。
【答案】
C
【知识点】
匀速直线运动、速度公式应用
【点评】
本题考查匀速直线运动中速度公式的灵活运用，关键是区分甲（按时间分段）和乙（按路程分段）的运动特点，分别推导总时间，避免混淆分段方式导致计算错误，属于运动学基础题型。
【难度系数】
0.5
要计算甲、乙到达终点的时间之比，需分别求出甲、乙的总时间。甲按时间分段运动，乙按路程分段运动，均利用匀速直线运动的速度公式$v=\frac{s}{t}$变形（$s=vt$或$t=\frac{s}{v}$）推导各自的时间表达式，再求比值即可。
【解析】
设总路程为$s$，甲的总时间为$t_甲$，乙的总时间为$t_乙$。
1. 计算甲的总时间：
甲前一半时间和后一半时间均为$\frac{t_甲}{2}$，根据$s=vt$，总路程为两段路程之和：
$s = v_1 · \frac{t_甲}{2} + v_2 · \frac{t_甲}{2}$，代入$v_1=2\ \mathrm{m/s}$、$v_2=1\ \mathrm{m/s}$：
$s = 2 · \frac{t_甲}{2} + 1 · \frac{t_甲}{2} = \frac{3t_甲}{2}$，解得$t_甲 = \frac{2s}{3}$。
2. 计算乙的总时间：
乙前一半路程和后一半路程均为$\frac{s}{2}$，根据$t=\frac{s}{v}$，总时间为两段时间之和：
$t_乙 = \frac{\frac{s}{2}}{v_2} + \frac{\frac{s}{2}}{v_1}$，代入$v_1=2\ \mathrm{m/s}$、$v_2=1\ \mathrm{m/s}$：
$t_乙 = \frac{s/2}{1} + \frac{s/2}{2} = \frac{s}{2} + \frac{s}{4} = \frac{3s}{4}$。
3. 求时间之比：
$\frac{t_甲}{t_乙} = \frac{\frac{2s}{3}}{\frac{3s}{4}} = \frac{2}{3} × \frac{4}{3} = \frac{8}{9}$，即时间之比为$8:9$。
【答案】
C
【知识点】
匀速直线运动、速度公式应用
【点评】
本题考查匀速直线运动中速度公式的灵活运用，关键是区分甲（按时间分段）和乙（按路程分段）的运动特点，分别推导总时间，避免混淆分段方式导致计算错误，属于运动学基础题型。
【难度系数】
0.5
11. (2024·扬州仪征市期末)如图所示,甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同方向运动,那么 (
A.甲车的速度为 8 m/s
B.0 s时,甲、乙两车相距 40 m
C.若乙、丙运动的路程相等,则乙和丙所用的时间之比为 4:1
D.甲、丙两车的速度之比为 2:1
C
)A.甲车的速度为 8 m/s
B.0 s时,甲、乙两车相距 40 m
C.若乙、丙运动的路程相等,则乙和丙所用的时间之比为 4:1
D.甲、丙两车的速度之比为 2:1
答案
11. C 解析:A. 甲车的速度为$v_甲=\frac{s_甲}{t_甲}=\frac{8\ \mathrm{m}}{2\ \mathrm{s}}=4\ \mathrm{m/s}$,故A错误;B. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同方向运动,0 s时,甲、乙两车相距0 m,故B错误;C. 由图得,乙、丙均做匀速直线运动,乙的速度为$v_乙=\frac{s_乙}{t_乙}=\frac{4\ \mathrm{m}}{4\ \mathrm{s}}=1\ \mathrm{m/s}$,丙的速度为4 m/s,乙、丙运动的路程相等,由$v=\frac{s}{t}$得,乙和丙所用的时间之比为$t_乙:t_丙=v_丙:v_乙=4:1$,故C正确;D. 甲、丙两车的速度之比为$v_甲:v_丙=4\ \mathrm{m/s}:4\ \mathrm{m/s}=1:1$,故D错误.故选C.
解析
【分析】
要解决此题，需先从s-t图像和v-t图像中提取甲、乙、丙的运动速度，再结合匀速直线运动的特点和速度公式逐一分析选项：①甲、乙的s-t图像为过原点的直线，说明做匀速直线运动，通过对应路程和时间计算速度；②丙的v-t图像为水平直线，说明速度恒定，直接读取速度；③再根据选项要求，结合速度公式$v=\frac{s}{t}$分析各选项的正误。
【解析】
A选项：甲的s-t图像中，当$t_甲=2s$时，$s_甲=8m$，根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，甲车速度$v_甲=\frac{s_甲}{t_甲}=\frac{8m}{2s}=4m/s$，故A错误；
B选项：题目明确甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同方向运动，因此0s时，甲、乙两车相距0m，故B错误；
C选项：乙的s-t图像中，当$t_乙=4s$时，$s_乙=4m$，则乙的速度$v_乙=\frac{s_乙}{t_乙}=\frac{4m}{4s}=1m/s$；丙的v-t图像显示速度恒定，$v_丙=4m/s$。若乙、丙运动的路程相等，设路程为$s$，由$t=\frac{s}{v}$可知，时间与速度成反比，因此乙和丙所用时间之比$t_乙:t_丙=v_丙:v_乙=4m/s:1m/s=4:1$，故C正确；
D选项：甲的速度$v_甲=4m/s$，丙的速度$v_丙=4m/s$，则甲、丙速度之比为$4m/s:4m/s=1:1$，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
匀速直线运动s-t图像、速度公式应用、v-t图像分析
【点评】
本题考查匀速直线运动的图像分析与速度公式的应用，关键是准确从图像中提取对应路程、时间或速度的数据，结合公式进行计算，属于基础题型，需注意审题中“同时、同地”的条件。
【难度系数】
0.6
要解决此题，需先从s-t图像和v-t图像中提取甲、乙、丙的运动速度，再结合匀速直线运动的特点和速度公式逐一分析选项：①甲、乙的s-t图像为过原点的直线，说明做匀速直线运动，通过对应路程和时间计算速度；②丙的v-t图像为水平直线，说明速度恒定，直接读取速度；③再根据选项要求，结合速度公式$v=\frac{s}{t}$分析各选项的正误。
【解析】
A选项：甲的s-t图像中，当$t_甲=2s$时，$s_甲=8m$，根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，甲车速度$v_甲=\frac{s_甲}{t_甲}=\frac{8m}{2s}=4m/s$，故A错误；
B选项：题目明确甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同方向运动，因此0s时，甲、乙两车相距0m，故B错误；
C选项：乙的s-t图像中，当$t_乙=4s$时，$s_乙=4m$，则乙的速度$v_乙=\frac{s_乙}{t_乙}=\frac{4m}{4s}=1m/s$；丙的v-t图像显示速度恒定，$v_丙=4m/s$。若乙、丙运动的路程相等，设路程为$s$，由$t=\frac{s}{v}$可知，时间与速度成反比，因此乙和丙所用时间之比$t_乙:t_丙=v_丙:v_乙=4m/s:1m/s=4:1$，故C正确；
D选项：甲的速度$v_甲=4m/s$，丙的速度$v_丙=4m/s$，则甲、丙速度之比为$4m/s:4m/s=1:1$，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
匀速直线运动s-t图像、速度公式应用、v-t图像分析
【点评】
本题考查匀速直线运动的图像分析与速度公式的应用，关键是准确从图像中提取对应路程、时间或速度的数据，结合公式进行计算，属于基础题型，需注意审题中“同时、同地”的条件。
【难度系数】
0.6
12. 如图是用水下照相机拍摄的小球在水中下落的一张频闪照片.已知水池壁上每块瓷砖的高度为 15 cm,闪光灯每隔0.1 s闪亮一次(即拍摄一次).由图可知,小球从位置B到D做的是
匀速
(填“匀速”或“变速”)运动,小球通过D点时的速度为1.5
m/s.答案
12. 匀速 1.5 解析:由图得,小球从位置B到D,相同时间内,小球经过的路程相同,说明小球做匀速直线运动.小球通过D点时的速度为$v=\frac{s}{t}=\frac{2×15\ \mathrm{cm}}{2×0.1\ \mathrm{s}}=150\ \mathrm{cm/s}=1.5\ \mathrm{m/s}$.
解析
【分析】要判断小球从B到D的运动类型，需利用频闪照片的特点：闪光灯每隔0.1s闪亮一次，即相邻两个位置的时间间隔相同。观察小球在B、C、D三点的位置，结合瓷砖高度可知，相同时间内小球通过的路程相等，由此判断运动类型；计算D点速度时，利用匀速运动的速度等于路程与时间的比值，结合瓷砖高度和时间间隔计算即可。
【解析】1. 判断运动类型：频闪的时间间隔为0.1s，小球从B到C、C到D的时间均为0.1s，对应的路程均为15cm，即相同时间内通过的路程相等，因此小球从B到D做匀速运动。2. 计算D点速度：小球从B到D的总时间$t=2×0.1\ \mathrm{s}=0.2\ \mathrm{s}$，总路程$s=2×15\ \mathrm{cm}=30\ \mathrm{cm}=0.3\ \mathrm{m}$，根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得$v=\frac{0.3\ \mathrm{m}}{0.2\ \mathrm{s}}=1.5\ \mathrm{m/s}$。
【答案】匀速；1.5
【知识点】匀速直线运动；速度计算
【点评】本题结合频闪照片考查匀速运动的判断和速度计算，核心是理解频闪时间间隔相同，通过路程比较判断运动状态，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 判断运动类型：频闪的时间间隔为0.1s，小球从B到C、C到D的时间均为0.1s，对应的路程均为15cm，即相同时间内通过的路程相等，因此小球从B到D做匀速运动。2. 计算D点速度：小球从B到D的总时间$t=2×0.1\ \mathrm{s}=0.2\ \mathrm{s}$，总路程$s=2×15\ \mathrm{cm}=30\ \mathrm{cm}=0.3\ \mathrm{m}$，根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得$v=\frac{0.3\ \mathrm{m}}{0.2\ \mathrm{s}}=1.5\ \mathrm{m/s}$。
【答案】匀速；1.5
【知识点】匀速直线运动；速度计算
【点评】本题结合频闪照片考查匀速运动的判断和速度计算，核心是理解频闪时间间隔相同，通过路程比较判断运动状态，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
13. (2025·南京一中月考)除夕夜,小华在阳台欣赏远处绽放的礼花,礼花绽放时间间隔均匀,每次闪光之后1 s就听到一声爆响.为估计礼花燃放地点到她家的距离,于是她在某次看见闪光开始计时.听到最后一声爆响停止计时,历时13 s,共有3次闪光,5次爆响(如图).礼花闪光和相应爆响是
(已知声音在空气中的传播速度约 340 m/s)
同时
(填“同时”或“不同时”)产生的,相邻两次爆响间隔3
s,礼花燃放地点到她家的距离约2 380
m.(已知声音在空气中的传播速度约 340 m/s)
答案
13. 同时 3 2 380 解析:闪光和爆响是同时产生的,小华先看到闪光,是因为光的传播速度比声音的传播速度快.根据题意可知,历时13 s,听到5次爆响,有4个间隔,闪光之后开始计时,且1 s后有一声爆响,所以声音传播的间隔时间为$t=\frac{13\ \mathrm{s}-1\ \mathrm{s}}{4}=3\ \mathrm{s}$;又因为看见3次闪光,听见5次爆响,所以第3次(最后一次)闪光对应第5次(最后一次)爆响,所以最后一次爆响传播的时间为两个间隔时间段,再加1 s,即$t'=3\ \mathrm{s}×2+1\ \mathrm{s}=7\ \mathrm{s}$,由$v=\frac{s}{t}$得,礼花燃放地点到她家里距离$s=v_声t'=340\ \mathrm{m/s}×7\ \mathrm{s}=2\ 380\ \mathrm{m}$.
解析
【分析】
要解决这道题，首先明确闪光和爆响的产生关系：礼花绽放时，闪光和爆响是同时产生的，只是光的传播速度远大于声音，所以人会先看到闪光，后听到爆响。接着需理清闪光次数、爆响次数与时间间隔的对应关系：3次闪光对应5次爆响，从第一次闪光开始计时到最后一次爆响停止共历时13s，每次闪光后1s听到第一声爆响，据此计算相邻爆响的间隔，再找到最后一次爆响的传播时间，最后利用声速公式计算距离。
【解析】
1. 闪光与爆响的关系：礼花绽放时，闪光和爆响是同时产生的，由于光速远大于声速，所以人先看到闪光，后听到爆响。
2. 相邻爆响间隔计算：从第一次闪光开始计时到最后一次爆响停止共13s，听到5次爆响，第一次爆响在闪光后1s，因此剩余时间为13s - 1s =12s；5次爆响之间有4个间隔，所以相邻两次爆响的间隔为$t=\frac{12\ \mathrm{s}}{4}=3\ \mathrm{s}$。
3. 礼花燃放点到她家的距离：共有3次闪光，第3次闪光对应第5次爆响，最后一次爆响的传播时间为2个相邻间隔加1s，即$t'=3\ \mathrm{s}×2 +1\ \mathrm{s}=7\ \mathrm{s}$；根据速度公式$s=v_声t'$，代入$v_声=340\ \mathrm{m/s}$，得$s=340\ \mathrm{m/s}×7\ \mathrm{s}=2380\ \mathrm{m}$。
【答案】
同时；3；2380
【知识点】
声速与光速；时间间隔计算；速度公式应用
【点评】
本题结合生活实际场景，考查对时间间隔的分析和速度公式的应用，关键是理清闪光、爆响的对应关系及间隔数量，属于联系实际的中等难度题目。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，首先明确闪光和爆响的产生关系：礼花绽放时，闪光和爆响是同时产生的，只是光的传播速度远大于声音，所以人会先看到闪光，后听到爆响。接着需理清闪光次数、爆响次数与时间间隔的对应关系：3次闪光对应5次爆响，从第一次闪光开始计时到最后一次爆响停止共历时13s，每次闪光后1s听到第一声爆响，据此计算相邻爆响的间隔，再找到最后一次爆响的传播时间，最后利用声速公式计算距离。
【解析】
1. 闪光与爆响的关系：礼花绽放时，闪光和爆响是同时产生的，由于光速远大于声速，所以人先看到闪光，后听到爆响。
2. 相邻爆响间隔计算：从第一次闪光开始计时到最后一次爆响停止共13s，听到5次爆响，第一次爆响在闪光后1s，因此剩余时间为13s - 1s =12s；5次爆响之间有4个间隔，所以相邻两次爆响的间隔为$t=\frac{12\ \mathrm{s}}{4}=3\ \mathrm{s}$。
3. 礼花燃放点到她家的距离：共有3次闪光，第3次闪光对应第5次爆响，最后一次爆响的传播时间为2个相邻间隔加1s，即$t'=3\ \mathrm{s}×2 +1\ \mathrm{s}=7\ \mathrm{s}$；根据速度公式$s=v_声t'$，代入$v_声=340\ \mathrm{m/s}$，得$s=340\ \mathrm{m/s}×7\ \mathrm{s}=2380\ \mathrm{m}$。
【答案】
同时；3；2380
【知识点】
声速与光速；时间间隔计算；速度公式应用
【点评】
本题结合生活实际场景，考查对时间间隔的分析和速度公式的应用，关键是理清闪光、爆响的对应关系及间隔数量，属于联系实际的中等难度题目。
【难度系数】
0.5
14. 核心素养 科学探究（2025·常州溧阳市期末）同学们在“研究气泡的运动速度”.如图甲所示,在长约120 cm 的玻璃管中注水近满,上端留一小段空气柱,用橡皮塞塞住管口.先将玻璃管右端抬高,使气泡处在右端,再把右端放到桌面上,测量并记录气泡从点O运动到20 cm、40 cm、60 cm 和 80 cm 处所用的时间.
(1) 实验时所用的测量工具是刻度尺和
(2) 在气泡上升过程中,以气泡为参照物,玻璃管口的橡皮塞是
(3) 如图乙所示是第一和第二两小组根据各自实验记录的数据,在同一张坐标纸中作出的气泡运动的$s-t$图像;
①由图像可知,在记录数据过程中,第一组的气泡做
②小明观察分析后发现,造成第二组$s-t$图像不是一条直线的原因是两小组的计时起点O与管口的距离不一样,则第二组的计时起点O距离管口较
(4) 通过实验发现气泡上升的快慢与
(1) 实验时所用的测量工具是刻度尺和
秒表
,此实验的研究对象是气泡
(填“玻璃管”“水柱”或“气泡”).(2) 在气泡上升过程中,以气泡为参照物,玻璃管口的橡皮塞是
运动
(填“运动”或“静止”)的,为了便于测量,应使气泡在管内运动得较慢
(填“快”或“慢”)一些.(3) 如图乙所示是第一和第二两小组根据各自实验记录的数据,在同一张坐标纸中作出的气泡运动的$s-t$图像;
①由图像可知,在记录数据过程中,第一组的气泡做
匀速
直线运动,第二组的气泡先做一段加速
直线运动;(均填“加速”“匀速”或“减速”)②小明观察分析后发现,造成第二组$s-t$图像不是一条直线的原因是两小组的计时起点O与管口的距离不一样,则第二组的计时起点O距离管口较
近
(填“近”或“远”).(4) 通过实验发现气泡上升的快慢与
气泡的大小
有关(请写出一个因素).答案
14. (1)秒表 气泡 (2)运动 慢 (3)①匀速 加速 ②近 (4)气泡的大小 解析:(1)实验中需要测量时间和路程,则所用的测量工具是秒表和刻度尺.本实验是在研究气泡的运动速度,所以研究对象是气泡.(2)在气泡上升过程中,以气泡为参照物,玻璃管口的橡皮塞与气泡的相对位置改变,橡皮塞是运动的.为了便于测量时间,应使气泡在管内运动得较慢一些,所用的时间长一些.(3)①②因为气泡开始阶段的运动是加速的,故实验时标记起点应该离玻璃管底部稍远一些.由图像可知,第一组的气泡的路程和时间成正比,是做匀速直线运动,而第二组的气泡先做一段加速直线运动,再开始做匀速直线运动,说明第二组的计时起点O距离管口较近.(4)通过实验发现,气泡在上升过程中,其运动的快慢与气泡的大小有关.
解析
【分析】
本题是“研究气泡的运动速度”的实验题，解题思路如下：
1. 第(1)问：实验需测量路程和时间，对应工具为刻度尺和秒表；实验核心是探究气泡的运动，故研究对象为气泡。
2. 第(2)问：判断参照物的运动状态，看相对位置是否变化；为减小时间测量误差，气泡运动应较慢，这样相同路程用时更长，便于测量。
3. 第(3)问：s-t图像中，匀速直线运动的图像是直线（路程与时间成正比），加速直线运动的图像是斜率变大的曲线（速度增大）；计时起点离管口近时，气泡刚开始运动还处于加速阶段，导致图像前一段为加速。
4. 第(4)问：结合实验探究结论，气泡上升快慢与气泡大小等因素有关。
【解析】
(1) 实验中需要测量气泡运动的路程和时间，测量路程用刻度尺，测量时间用秒表；本实验的研究对象是气泡，目的是探究气泡的运动速度。
(2) 以气泡为参照物，玻璃管口的橡皮塞相对于气泡的位置发生了改变，因此橡皮塞是运动的；气泡运动得越慢，相同路程所用时间越长，测量时间的误差越小，便于准确测量，故应使气泡运动得慢一些。
(3) ① 第一组的s-t图像是过原点的直线，说明路程与时间成正比，因此第一组的气泡做匀速直线运动；第二组的s-t图像前一段斜率逐渐变大，说明速度逐渐增大，因此先做一段加速直线运动。② 若计时起点O距离管口较近，气泡刚开始运动时还处于加速阶段，导致图像前一段为加速，因此第二组的计时起点O距离管口较近。
(4) 通过实验观察，气泡大小不同时，上升的快慢不同，因此气泡上升的快慢与气泡的大小有关。
【答案】
(1) 秒表；气泡 (2) 运动；慢 (3) ① 匀速；加速 ② 近 (4) 气泡的大小
【知识点】
参照物；速度的测量；s-t图像
【点评】
本题以实验为载体，考查实验器材、参照物判断、s-t图像分析及实验结论，属于基础实验探究题，注重科学探究能力的考查，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题是“研究气泡的运动速度”的实验题，解题思路如下：
1. 第(1)问：实验需测量路程和时间，对应工具为刻度尺和秒表；实验核心是探究气泡的运动，故研究对象为气泡。
2. 第(2)问：判断参照物的运动状态，看相对位置是否变化；为减小时间测量误差，气泡运动应较慢，这样相同路程用时更长，便于测量。
3. 第(3)问：s-t图像中，匀速直线运动的图像是直线（路程与时间成正比），加速直线运动的图像是斜率变大的曲线（速度增大）；计时起点离管口近时，气泡刚开始运动还处于加速阶段，导致图像前一段为加速。
4. 第(4)问：结合实验探究结论，气泡上升快慢与气泡大小等因素有关。
【解析】
(1) 实验中需要测量气泡运动的路程和时间，测量路程用刻度尺，测量时间用秒表；本实验的研究对象是气泡，目的是探究气泡的运动速度。
(2) 以气泡为参照物，玻璃管口的橡皮塞相对于气泡的位置发生了改变，因此橡皮塞是运动的；气泡运动得越慢，相同路程所用时间越长，测量时间的误差越小，便于准确测量，故应使气泡运动得慢一些。
(3) ① 第一组的s-t图像是过原点的直线，说明路程与时间成正比，因此第一组的气泡做匀速直线运动；第二组的s-t图像前一段斜率逐渐变大，说明速度逐渐增大，因此先做一段加速直线运动。② 若计时起点O距离管口较近，气泡刚开始运动时还处于加速阶段，导致图像前一段为加速，因此第二组的计时起点O距离管口较近。
(4) 通过实验观察，气泡大小不同时，上升的快慢不同，因此气泡上升的快慢与气泡的大小有关。
【答案】
(1) 秒表；气泡 (2) 运动；慢 (3) ① 匀速；加速 ② 近 (4) 气泡的大小
【知识点】
参照物；速度的测量；s-t图像
【点评】
本题以实验为载体，考查实验器材、参照物判断、s-t图像分析及实验结论，属于基础实验探究题，注重科学探究能力的考查，难度适中。
【难度系数】
0.6
