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(
A.happy
B.loud
C.kind
B
)3. Shh! Don't be so . Dad is sleeping.A.happy
B.loud
C.kind
答案
3.B
解析
【分析】首先理解句子语境：“嘘！不要这么______，爸爸正在睡觉。”根据生活常识，爸爸睡觉时需要安静，空格处应填表示“吵闹”相关的形容词。接下来逐一辨析选项词义，选出符合语境的答案。
【解析】先翻译句子：“嘘！不要这么______，爸爸正在睡觉。”结合语境，爸爸睡觉需要安静，因此不能“吵闹”。分析选项：A. happy意为“开心的”，不符合语境；B. loud意为“大声的、吵闹的”，符合语境；C. kind意为“友善的”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题结合日常情景考查形容词的词义辨析，难度较低，需学生掌握常见形容词含义并结合语境判断。
【难度系数】0.7
【解析】先翻译句子：“嘘！不要这么______，爸爸正在睡觉。”结合语境，爸爸睡觉需要安静，因此不能“吵闹”。分析选项：A. happy意为“开心的”，不符合语境；B. loud意为“大声的、吵闹的”，符合语境；C. kind意为“友善的”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题结合日常情景考查形容词的词义辨析，难度较低，需学生掌握常见形容词含义并结合语境判断。
【难度系数】0.7
(
—He's in the study.
A.What
B.Who
C.Where
C
)4. — is your brother?—He's in the study.
A.What
B.Who
C.Where
答案
4.C
解析
【分析】这道题考查特殊疑问句中疑问词的用法，解题思路是先明确答语的内容类型，再匹配对应的疑问词，最后排除错误选项得出答案。
【解析】首先看答语“He's in the study”，这是在说明人物所在的地点，因此问句需要用询问地点的疑问词。逐一分析选项：A选项What用于询问事物，B选项Who用于询问人物，均不符合答语的语境；C选项Where用于询问地点，与答语匹配，所以选C。
【答案】4.C
【知识点】特殊疑问句；疑问词辨析
【点评】本题是英语基础题型，通过答语的地点信息即可快速判断正确疑问词，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】首先看答语“He's in the study”，这是在说明人物所在的地点，因此问句需要用询问地点的疑问词。逐一分析选项：A选项What用于询问事物，B选项Who用于询问人物，均不符合答语的语境；C选项Where用于询问地点，与答语匹配，所以选C。
【答案】4.C
【知识点】特殊疑问句；疑问词辨析
【点评】本题是英语基础题型，通过答语的地点信息即可快速判断正确疑问词，难度较低。
【难度系数】0.7
(
A.keep
B.to keep
C.A and B
C
)5. Family rules help us safe and happy.A.keep
B.to keep
C.A and B
答案
5.C
解析
【分析】这道题考查动词help的固定搭配，解题思路是回忆help的用法：help sb (to) do sth，其中不定式符号to可以省略，所以既可以用动词原形keep，也可以用带to的不定式to keep，因此A和B选项都正确，需选C。
【解析】动词help的固定用法为“help sb (to) do sth”，意为“帮助某人做某事”，其中不定式符号to可省略，所以此处既可以填keep，也可以填to keep，A、B两个选项均符合语法规则，故答案为C。
【答案】C
【知识点】help的固定搭配；动词不定式
【点评】本题考查help的常用搭配，属于基础语法题，需牢记help的两种正确用法，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】动词help的固定用法为“help sb (to) do sth”，意为“帮助某人做某事”，其中不定式符号to可省略，所以此处既可以填keep，也可以填to keep，A、B两个选项均符合语法规则，故答案为C。
【答案】C
【知识点】help的固定搭配；动词不定式
【点评】本题考查help的常用搭配，属于基础语法题，需牢记help的两种正确用法，难度较低。
【难度系数】0.6
九、情景对话。（10 分）
请从方框中选择合适的句子，将对话补充完整。
Mum: Jack, let's talk about our family rules.
Jack: OK, Mum.
Mum: First, please 1 after playing.
Jack: All right. I will put my toys in the box.
Mum: And 2 before dinner.
Jack: Yes, I know. It keeps us healthy.
Mum: Good boy. Also, 3 in the living room. It's not safe.
Jack: I'm sorry, Mum. I won't run again.
Mum: And when you are in the study, 4 .
Jack: You mean I shouldn't shout?
Mum: Yes. Now, why do we have these rules?
Jack: 5 !
请从方框中选择合适的句子，将对话补充完整。
Mum: Jack, let's talk about our family rules.
Jack: OK, Mum.
Mum: First, please 1 after playing.
Jack: All right. I will put my toys in the box.
Mum: And 2 before dinner.
Jack: Yes, I know. It keeps us healthy.
Mum: Good boy. Also, 3 in the living room. It's not safe.
Jack: I'm sorry, Mum. I won't run again.
Mum: And when you are in the study, 4 .
Jack: You mean I shouldn't shout?
Mum: Yes. Now, why do we have these rules?
Jack: 5 !
答案
1-5. CEADB
解析
【分析】
本题为情景对话补全题，需结合上下文语境、句子含义匹配选项。先通读对话，明确每处空格的语境：1. 第一空后Jack提到会把玩具放进盒子，对应整理房间的动作；2. 第二空后提到保持健康，对应饭前洗手的行为；3. 第三空后Jack说不再跑了，对应禁止跑的规则；4. 第四空后Jack说不能大喊，对应禁止大声的规则；5. 第五空问规则的原因，对应原因类回答。
【解析】
1. 第一空：根据后文Jack“会把玩具放进盒子”的表述，可知是玩完后整理房间，选C（tidy your room）。
2. 第二空：根据后文“它让我们保持健康”，结合语境是饭前的行为，选E（wash your hands）。
3. 第三空：根据后文Jack“不会再跑了”的表述，可知是禁止在客厅跑，选A（don't run）。
4. 第四空：根据后文Jack“不该大喊”的表述，可知是在书房不能大声，选D（don't be loud）。
5. 第五空：根据前文“为什么有这些规则？”的问句，需回答原因，选B（Because they keep us safe and happy）。
综上，答案依次为CEADB。
【答案】
CEADB
【知识点】
情景对话；祈使句；原因状语从句
【点评】
本题围绕家庭规则展开情景对话，考查日常交际用语的理解与运用，需结合上下文逻辑匹配选项，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为情景对话补全题，需结合上下文语境、句子含义匹配选项。先通读对话，明确每处空格的语境：1. 第一空后Jack提到会把玩具放进盒子，对应整理房间的动作；2. 第二空后提到保持健康，对应饭前洗手的行为；3. 第三空后Jack说不再跑了，对应禁止跑的规则；4. 第四空后Jack说不能大喊，对应禁止大声的规则；5. 第五空问规则的原因，对应原因类回答。
【解析】
1. 第一空：根据后文Jack“会把玩具放进盒子”的表述，可知是玩完后整理房间，选C（tidy your room）。
2. 第二空：根据后文“它让我们保持健康”，结合语境是饭前的行为，选E（wash your hands）。
3. 第三空：根据后文Jack“不会再跑了”的表述，可知是禁止在客厅跑，选A（don't run）。
4. 第四空：根据后文Jack“不该大喊”的表述，可知是在书房不能大声，选D（don't be loud）。
5. 第五空：根据前文“为什么有这些规则？”的问句，需回答原因，选B（Because they keep us safe and happy）。
综上，答案依次为CEADB。
【答案】
CEADB
【知识点】
情景对话；祈使句；原因状语从句
【点评】
本题围绕家庭规则展开情景对话，考查日常交际用语的理解与运用，需结合上下文逻辑匹配选项，难度适中。
【难度系数】
0.6
