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二、比较下面的句子，说说哪句话的表达效果更好，好在哪里。
1. $ \textcircled{1} $狼掉进陷阱里，爬不上来。
$ \textcircled{2} $狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来 ______ 。
2. $ \textcircled{1} $老山羊从这里路过，狼连忙打招呼。
$ \textcircled{2} $老山羊从这里路过，狼打招呼。
1. $ \textcircled{1} $狼掉进陷阱里，爬不上来。
$ \textcircled{2} $狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来 ______ 。
2. $ \textcircled{1} $老山羊从这里路过，狼连忙打招呼。
$ \textcircled{2} $老山羊从这里路过，狼打招呼。
答案
二、1. ②句更好。从“怎么爬也爬不上来”可以看出狼为了爬出陷阱用了各种办法，尝试了很多次。
2. ①句更好。从“连忙”一词可以看出狼急切地需要老山羊帮忙的心情。
2. ①句更好。从“连忙”一词可以看出狼急切地需要老山羊帮忙的心情。
解析
【分析】
做这类比较句子表达效果的题目，核心解题思路分三步：第一步先定位两个句子的不同之处，找到多出的修饰或补充成分；第二步分析这个差异成分额外传递出的信息，对比直白陈述的原句有什么表意加成；第三步结合语境判断哪句更生动传神，梳理清楚对应的表达效果即可。第一组句子的差异是②句比①句多了“怎么爬也”的补充表述，第二组句子的差异是①句比②句多了“连忙”这个修饰词，分别分析两个差异部分的作用就能得出结论。
【解析】
1. 对比两句可知，①句仅直白陈述狼掉进陷阱后爬不上来的最终结果，表述十分平淡。②句新增的“怎么爬也爬不上来”，强调了狼为了爬出陷阱，尝试了各种各样的攀爬方式、反复多次努力，最终依旧无法脱困的状态，画面感更强，更能体现狼被困陷阱的窘迫处境，因此②句表达效果更好。
2. 对比两句可知，②句仅平淡交代狼和老山羊打招呼的动作，没有体现任何情绪。①句新增的“连忙”修饰词，精准传递出狼看到老山羊路过时，生怕错过脱困机会的急切心情，把狼急于求救、刻意示好的状态刻画得更鲜活，因此①句表达效果更好。
【答案】
1. ②句更好。从“怎么爬也爬不上来”可以看出狼为了爬出陷阱用了各种办法，尝试了很多次。
2. ①句更好。从“连忙”一词可以看出狼急切地需要老山羊帮忙的心情。
【知识点】
语句赏析，词语表达作用
【点评】
本题属于小学语文基础的语句表达对比题型，考点指向性明确，引导学生关注修饰性、补充性成分对句子表意的强化作用，帮助学生建立“抓差异-析作用-说效果”的基础赏析思路，能够有效锻炼学生的语言感知能力。
【难度系数】
0.8
做这类比较句子表达效果的题目，核心解题思路分三步：第一步先定位两个句子的不同之处，找到多出的修饰或补充成分；第二步分析这个差异成分额外传递出的信息，对比直白陈述的原句有什么表意加成；第三步结合语境判断哪句更生动传神，梳理清楚对应的表达效果即可。第一组句子的差异是②句比①句多了“怎么爬也”的补充表述，第二组句子的差异是①句比②句多了“连忙”这个修饰词，分别分析两个差异部分的作用就能得出结论。
【解析】
1. 对比两句可知，①句仅直白陈述狼掉进陷阱后爬不上来的最终结果，表述十分平淡。②句新增的“怎么爬也爬不上来”，强调了狼为了爬出陷阱，尝试了各种各样的攀爬方式、反复多次努力，最终依旧无法脱困的状态，画面感更强，更能体现狼被困陷阱的窘迫处境，因此②句表达效果更好。
2. 对比两句可知，②句仅平淡交代狼和老山羊打招呼的动作，没有体现任何情绪。①句新增的“连忙”修饰词，精准传递出狼看到老山羊路过时，生怕错过脱困机会的急切心情，把狼急于求救、刻意示好的状态刻画得更鲜活，因此①句表达效果更好。
【答案】
1. ②句更好。从“怎么爬也爬不上来”可以看出狼为了爬出陷阱用了各种办法，尝试了很多次。
2. ①句更好。从“连忙”一词可以看出狼急切地需要老山羊帮忙的心情。
【知识点】
语句赏析，词语表达作用
【点评】
本题属于小学语文基础的语句表达对比题型，考点指向性明确，引导学生关注修饰性、补充性成分对句子表意的强化作用，帮助学生建立“抓差异-析作用-说效果”的基础赏析思路，能够有效锻炼学生的语言感知能力。
【难度系数】
0.8
三、老山羊是如何一步步识破狼的骗局的？回顾课文内容，完成思维导图。
答案
三、你不像狗，倒很像狼！ 狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。 你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。 猎人会来收拾你的。
解析
【分析】
这道题需要顺着狼和老山羊的对话顺序，结合对应寓言课文的内容，梳理老山羊逐步识破狼伪装的完整逻辑：首先狼谎称自己是忠诚驯良的狗，老山羊第一次对它的身份提出质疑；接着狼辩解自己是和羊亲近的狼狗，老山羊进一步从品性上否定它的说法；之后狼展示摇尾巴的技能试图蒙混过关，老山羊直接戳穿它的伪装；最后狼撕下伪装露出要吃掉老山羊的真面目，老山羊给出最后的回应，按照这个对话先后顺序对应填入老山羊的四句话即可。
【解析】
我们按照狼的发言顺序，逐一匹配老山羊的对应回应：
1. 狼说完“我是又忠诚又驯良的狗”后，老山羊初次质疑对方身份：你不像狗，倒很像狼！
2. 狼说完“我是狼狗，跟羊特别亲”后，老山羊从性格特征反驳对方的狡辩：狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。
3. 狼说完“你看我还会摇尾巴”后，老山羊直接戳穿狼的伪装：你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。
4. 狼说完“等我出去就吃掉你”暴露真面目后，老山羊给出坚定回应：猎人会来收拾你的。
【答案】
你不像狗，倒很像狼！ 狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。 你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。 猎人会来收拾你的。
【知识点】
课文内容梳理，寓言内容理解
【点评】
本题以思维导图的对话形式梳理寓言故事的情节脉络，引导学生清晰感知老山羊从质疑到逐步识破狼的骗局的全过程，既考查学生对课文内容的熟悉程度，也能帮助学生体会老山羊的冷静机智，加深对寓言寓意的理解。
【难度系数】
0.7
这道题需要顺着狼和老山羊的对话顺序，结合对应寓言课文的内容，梳理老山羊逐步识破狼伪装的完整逻辑：首先狼谎称自己是忠诚驯良的狗，老山羊第一次对它的身份提出质疑；接着狼辩解自己是和羊亲近的狼狗，老山羊进一步从品性上否定它的说法；之后狼展示摇尾巴的技能试图蒙混过关，老山羊直接戳穿它的伪装；最后狼撕下伪装露出要吃掉老山羊的真面目，老山羊给出最后的回应，按照这个对话先后顺序对应填入老山羊的四句话即可。
【解析】
我们按照狼的发言顺序，逐一匹配老山羊的对应回应：
1. 狼说完“我是又忠诚又驯良的狗”后，老山羊初次质疑对方身份：你不像狗，倒很像狼！
2. 狼说完“我是狼狗，跟羊特别亲”后，老山羊从性格特征反驳对方的狡辩：狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。
3. 狼说完“你看我还会摇尾巴”后，老山羊直接戳穿狼的伪装：你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。
4. 狼说完“等我出去就吃掉你”暴露真面目后，老山羊给出坚定回应：猎人会来收拾你的。
【答案】
你不像狗，倒很像狼！ 狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。 你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。 猎人会来收拾你的。
【知识点】
课文内容梳理，寓言内容理解
【点评】
本题以思维导图的对话形式梳理寓言故事的情节脉络，引导学生清晰感知老山羊从质疑到逐步识破狼的骗局的全过程，既考查学生对课文内容的熟悉程度，也能帮助学生体会老山羊的冷静机智，加深对寓言寓意的理解。
【难度系数】
0.7
四、阅读课内文段，完成练习。
狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有点儿像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来，我就得救了。我一定好好答谢你，给你舔毛，帮你咬虱子...”
别再花言巧语了老山羊说你骗不了我狗都是老老实实的不像你这样狡猾
1. 在“ $ \Box $ ”里加上恰当的标点符号。
2. 朗读狼的话要用（ ）的语气，朗读老山羊的话要用（ ）的语气。
A. 激动、开心 B. 虚伪、讨好 C. 害怕、警惕 D. 轻蔑、决绝
3. 从选文可以看出，狼的特点是_______，老山羊的特点是_______。
狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有点儿像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来，我就得救了。我一定好好答谢你，给你舔毛，帮你咬虱子...”
别再花言巧语了老山羊说你骗不了我狗都是老老实实的不像你这样狡猾
1. 在“ $ \Box $ ”里加上恰当的标点符号。
2. 朗读狼的话要用（ ）的语气，朗读老山羊的话要用（ ）的语气。
A. 激动、开心 B. 虚伪、讨好 C. 害怕、警惕 D. 轻蔑、决绝
3. 从选文可以看出，狼的特点是_______，老山羊的特点是_______。
答案
四、1. “ 。” ，“ ， ， 。”
2. B D
3. 示例：狡猾、虚伪 沉着、聪明
2. B D
3. 示例：狡猾、虚伪 沉着、聪明
解析
【分析】
我们逐题梳理思考路径：第1题补全标点，先判断句子结构，“别再花言巧语了”是老山羊说的前半句话，提示语“老山羊说”放在两句对话的中间，按照标点规则，前后的对话都要加双引号，提示语后面要用逗号而不是冒号，再补全句中停顿的逗号和句末的句号即可。第2题判断朗读语气，结合狼的言行：它正哄骗老山羊伸腿救自己，刻意装出和善的样子讨好对方，匹配对应选项；再看老山羊，直接戳穿狼的花言巧语，明确表示自己不会被骗，态度坚决，匹配对应选项。第3题分析角色特点，从狼花言巧语伪装自己的行为提炼它的特质，从老山羊没有被狼欺骗、直接识破诡计的表现提炼它的特质即可。
【解析】
1. 补全标点：前半句“别再花言巧语了”是老山羊的前半段话语，前面加前引号，句末用句号加后引号；提示语“老山羊说”放在两段对话中间，后面接逗号；后半段话语“你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾”前面加前引号，中间两处停顿用逗号，句末用句号加后引号，最终补全后的句子标点完全符合提示语在中间的标点使用规则。
2. 分析朗读语气：狼为了哄骗老山羊救自己，刻意编造谎话伪装成性情温和的狼狗，花言巧语许诺答谢，语气是虚伪、讨好的，对应B选项；老山羊已经完全识破狼的伪装，直接戳穿对方的谎言，态度坚决毫不留情，语气是轻蔑、决绝的，对应D选项。
3. 概括形象特点：狼靠花言巧语伪装身份哄骗老山羊，体现出它狡猾、虚伪的特点；老山羊没有被狼的谎话蒙蔽，一眼识破对方的诡计，没有上当，体现出它沉着、聪明的特点。
【答案】
1. “别再花言巧语了。”老山羊说，“你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。”
2. B；D
3. 示例：狡猾、虚伪；沉着、聪明
【知识点】
提示语标点规则，朗读语气辨析，人物形象概括
【点评】
这是课内寓言片段的基础阅读题，整体难度偏低，分别考察了标点运用、朗读语气判断、人物形象提炼三个语文基础能力，解题时只需要紧扣文本中角色的言行细节，结合课内所学的标点规则就能顺利作答，能帮助学生巩固寓言类文本的基础阅读方法。
【难度系数】
0.8
我们逐题梳理思考路径：第1题补全标点，先判断句子结构，“别再花言巧语了”是老山羊说的前半句话，提示语“老山羊说”放在两句对话的中间，按照标点规则，前后的对话都要加双引号，提示语后面要用逗号而不是冒号，再补全句中停顿的逗号和句末的句号即可。第2题判断朗读语气，结合狼的言行：它正哄骗老山羊伸腿救自己，刻意装出和善的样子讨好对方，匹配对应选项；再看老山羊，直接戳穿狼的花言巧语，明确表示自己不会被骗，态度坚决，匹配对应选项。第3题分析角色特点，从狼花言巧语伪装自己的行为提炼它的特质，从老山羊没有被狼欺骗、直接识破诡计的表现提炼它的特质即可。
【解析】
1. 补全标点：前半句“别再花言巧语了”是老山羊的前半段话语，前面加前引号，句末用句号加后引号；提示语“老山羊说”放在两段对话中间，后面接逗号；后半段话语“你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾”前面加前引号，中间两处停顿用逗号，句末用句号加后引号，最终补全后的句子标点完全符合提示语在中间的标点使用规则。
2. 分析朗读语气：狼为了哄骗老山羊救自己，刻意编造谎话伪装成性情温和的狼狗，花言巧语许诺答谢，语气是虚伪、讨好的，对应B选项；老山羊已经完全识破狼的伪装，直接戳穿对方的谎言，态度坚决毫不留情，语气是轻蔑、决绝的，对应D选项。
3. 概括形象特点：狼靠花言巧语伪装身份哄骗老山羊，体现出它狡猾、虚伪的特点；老山羊没有被狼的谎话蒙蔽，一眼识破对方的诡计，没有上当，体现出它沉着、聪明的特点。
【答案】
1. “别再花言巧语了。”老山羊说，“你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。”
2. B；D
3. 示例：狡猾、虚伪；沉着、聪明
【知识点】
提示语标点规则，朗读语气辨析，人物形象概括
【点评】
这是课内寓言片段的基础阅读题，整体难度偏低，分别考察了标点运用、朗读语气判断、人物形象提炼三个语文基础能力，解题时只需要紧扣文本中角色的言行细节，结合课内所学的标点规则就能顺利作答，能帮助学生巩固寓言类文本的基础阅读方法。
【难度系数】
0.8
