Ⅴ. Read and judge.(读一读，判断句子与图片是“√”否“×”相符。)

() 1. Lily watched TV last weekend.
() 2. Mary and Tony read books.
() 3. Kate had a cold and slept.
() 4. Tom played the *pipa* last weekend.
() 5. Last weekend, Tony read a book.
]

1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √

【分析】
做这道图文判断题时，我们的思路是先明确图片里所有人物上周末对应的活动：Lily在看电视，Tony在读书，Mary在晾晒衣服，Kate感冒发烧卧床休息，Tom在踢足球。之后逐题分析句子，提取句子里的人物、动作核心信息，和图片里对应人物的活动逐一比对，判断是否相符即可。
【解析】
1. 句子意为“Lily上周末看了电视”，图片中Lily正对着电视机，活动描述和图片完全相符，判断正确。
2. 句子意为“Mary和Tony都读了书”，图片中Tony确实在读书，但Mary的活动是晾晒衣物，并没有读书，描述和图片不符，判断错误。
3. 句子意为“Kate感冒了，卧床睡觉休息”，图片中Kate摸着额头，旁边床上的人贴着退热贴躺着休息，完全符合感冒睡觉的场景，描述相符，判断正确。
4. 句子意为“Tom上周末弹了琵琶”，图片中Tom正在踢足球，活动描述和图片不符，判断错误。
5. 句子意为“上周末Tony读了一本书”，图片中Tony正捧着书阅读，描述和图片相符，判断正确。
【答案】
1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √
【知识点】
一般过去时，活动类动词短语，图文信息匹配
【点评】
本题是小学英语一般过去时板块的基础图文判断题，难度较低，只需要准确对应每个人物的活动，仔细核对题干信息和图片内容，不要混淆不同人物的行为就可以顺利得出正确答案。
【难度系数】
0.8

Ⅵ. Look and number.(将下列各选项按时间先后顺序排列。)
A.tomorrow
B.last night
C.yesterday morning
D.next week
E.this morning
1. → 2. → 3. → 4. → 5.

1. C 2. B 3. E 4. A 5. D

【分析】
这道题要求将给出的时间类短语按照从过去到未来的先后顺序排列，解题思路很清晰：首先先逐个明确每个选项对应的时间含义，再把所有时间点放到以当前说话的当日为基准的统一时间参照系里，从距离现在最远的过去开始，依次往当下、未来梳理先后顺序，就能得到正确的排列结果。
【解析】
第一步先明确每个选项的词义和对应的时间属性：
A. tomorrow 意为明天，是今天之后的首个将来时间
B. last night 意为昨晚，属于过去的时间，是昨天的夜间时段
C. yesterday morning 意为昨天早上，属于过去的时间，是昨天的上午时段
D. next week 意为下周，是距离当前较远的将来时间
E. this morning 意为今天早上，是距离当下很近的过去时间，晚于昨天的所有时段
第二步比对时间先后：从早到晚的顺序为：昨天早上→昨晚→今天早上→明天→下周，对应选项顺序就是C→B→E→A→D。
【答案】
1. C 2. B 3. E 4. A 5. D
【知识点】
英语时间词汇辨析
时间先后排序
【点评】
本题属于小学英语基础题，考察学生对常见时间表达的含义掌握情况，解题的核心是把所有时间表达放到同一时间轴上比对先后，只要准确理解每个短语的意思，梳理清楚过去、当下、未来的时间逻辑就可以轻松得出答案，易错点是容易混淆yesterday morning和last night的时间先后。
【难度系数】
0.8

Ⅶ. Read and choose.(读一读，选择合适的句子完成对话。)

A.Thank you.
B. It was OK.
C. Did you watch TV?
D. What did you do yesterday?
E. Was it interesting?
Mike: Hi, John. How was your weekend?
John: Hi, Mike. 1.
Mike: Let's go to the bookstore. I want to buy a new book about animals.
John: Oh, I read one last Sunday.
Mike: 2.
John: Yes, it was. 3.
Mike: I stayed at home with my mother.
John: 4.
Mike: No, I cleaned my room and washed my clothes.
John: You're helpful.
Mike: 5.

1. B 2. E 3. D 4. C 5. A

【分析】
这是一道情景对话补全题，解题思路是先通读完整对话，理清对话的交流逻辑，再通过上下句的问答呼应逐一匹配选项：
1. 先看第1空，前文Mike的问题是How was your weekend?（你周末过得怎么样），需要选出描述周末体验的答语；
2. 第2空后文的回答是Yes, it was. 说明空格处是以Was开头的一般疑问句，对应询问书籍是否有趣的问题；
3. 第3空后文Mike回答了自己过去的行为I stayed at home with my mother，说明空格处是询问对方过去做了什么的特殊疑问句；
4. 第4空后文回答是No，说明空格处是以Did开头的一般疑问句，对应询问是否看电视的问题；
5. 第5空前文对方夸赞你很能干，需要选出礼貌回应夸赞的语句。
【解析】
1. 第一空：问句询问周末过得如何，B选项It was OK.（还不错）是对周末体验的合理回应，选B。
2. 第二空：答语为Yes, it was，对应Was引导的一般疑问句，E选项Was it interesting?（它有趣吗）符合语境，指代前文提到的动物主题的书，选E。
3. 第三空：答语是描述自己过去的行为，D选项What did you do yesterday?（你昨天做了什么）是询问对方过去活动的特殊疑问句，和答语匹配，选D。
4. 第四空：答语为No，对应Did引导的一般疑问句，C选项Did you watch TV?（你看电视了吗）符合后文“我打扫房间、洗衣服”的否定回答逻辑，选C。
5. 第五空：前文对方夸赞Mike很能干，A选项Thank you.（谢谢你）是收到夸赞时的礼貌回应，选A。
【答案】
1. B 2. E 3. D 4. C 5. A
【知识点】
情景交际，一般疑问句，特殊疑问句
【点评】
本题围绕日常交流场景考查一般过去时的问答逻辑，解题核心是抓住问答的对应关系：Yes/No的答语对应一般疑问句，具体动作的答语对应询问行为的特殊疑问句，同时掌握日常夸赞的礼貌回应，难度适中，适合巩固小学英语情景对话的解题思路。
【难度系数】
0.7