4.播下希望的种子。(14分)
为了研究植物根的作用，小科在玻璃瓶中加入水，并在水中加入营养液，把带有根的植物插进了玻璃瓶里，并使植物的根浸泡在营养液中，然后在营养液上加了一层植物油，在液面处做好标记，过几天观察液面位置的变化。
(1)小科在营养液上加植物油，这样做的原因是()。
A. 防止水分过快蒸发 B. 保存营养物质 C. 防止植物的根与空气接触
(2)过几天，液面位置会(填“上升”或“下降”)，这说明根可以吸收。
(3)在营养液中种植的植物是()。
A. 水生植物 B. 水培植物 C. 水中植物
(4)植物在种子时期，种皮具有什么作用？()
A. 保护种子 B. 发育成幼苗 C. 吸收营养和水分
(5)如图是种子的结构示意图，“③”指的是()，“①”指的是()。

A. 胚轴 B. 胚芽 C. 胚根
D. 种皮 E. 子叶

A
下降
水分
B
A
E
B

【分析】
本题围绕植物相关知识点，分5个小题考查实验设计、根的作用、植物栽培方式、种皮功能及种子结构。解题思路：(1) 实验需排除水分蒸发干扰，加植物油是为了防止蒸发；(2) 根会吸收水分，导致液面下降；(3) 营养液培养植物属于水培；(4) 种皮的作用是保护种子；(5) 结合种子结构示意图，识别各部分：①是胚芽，③是子叶。
【解析】
(1) 本实验目的是探究根是否吸收水分，需避免水分蒸发影响液面变化，因此在营养液上加植物油，防止水分过快蒸发，选A。
(2) 植物的根具有吸收水分的作用，会吸收瓶内营养液中的水分，使瓶内液体减少，因此液面下降，说明根可以吸收水分。
(3) 在营养液中栽培植物的方法称为水培法，对应的植物为水培植物，选B。
(4) 种子的种皮包裹在种子外层，主要功能是保护内部的胚等结构，选A。
(5) 观察种子结构示意图，①是胚芽（将来发育成植物的茎和叶），③是子叶（储存营养物质），因此依次选E、B。
【答案】
A；下降；水分；B；A；E；B
【知识点】
根的作用、种子结构、种皮功能
【点评】
本题结合实验探究和识图，考查植物相关基础知识点，涵盖实验设计原理、植物结构与功能等内容，注重对基础知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6