一、 （2026·四川期末）阅读下面的古诗，回答问题。（5分）
塞下曲六首(其一)
[唐]李 白
五月天山雪,无花只有寒。
笛中闻折柳$^{①}$,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑,直为斩楼兰$^{②}$。
【注释】①折柳:《折杨柳》,汉代乐府曲名,多写离别之情。②楼兰:汉代西域古国,此处泛指侵扰西北边疆的敌人。
1. 诗歌前四句写出了边塞怎样的环境特点？（至少写出两个特点）（2分）

2.“宵眠抱玉鞍”一句中,“抱”字有何妙处？请简要分析。（3分）＞＞对应第26课阅读能力点

1. 寒冷、荒凉、孤寂(每点1分,写出两点即可)
2. “抱”是相拥、怀抱的意思，它生动地写出了将士们无心睡眠,怀抱马鞍随时应战的情形,(1分)体现了将士戍边生活的艰辛,(1分)更表现了将士们心系战场、渴望建功立业的心情。(1分)

二、 阅读下面的古诗,回答问题。(7分)
庭 梅 咏①
[唐]张九龄
芳意何能早,孤荣亦自危。
更怜花蒂弱,不受岁寒移。
朝雪那②相妒,阴风已屡吹。
馨香虽尚尔③,飘荡复谁知。
【注释】①本诗作于开元年间,当时张九龄因受李林甫排挤,被贬为荆州长史。②那:奈,怎奈。③尚尔:还是那样。
3.《新华字典》中对“怜”的解释有:“①可怜,同情。②爱。”请为诗中加点字选出适合的义项,并结合诗句阐述理由。(3分)＞＞对应第26课阅读能力点


4. 新素养·审美创造《唐诗品汇》中评价张九龄的诗风“雅正冲澹”,即以素练质朴的语言寄托深远的慨思。请结合全诗加以分析。(4分)

3. 示例一:选择①可怜,同情。可怜花蒂太弱,不能承受一年的寒冬。写梅花处境险恶,备受寒冬摧残,诗人托物抒怀,表达自己忧谗畏讥、痛苦无奈的心境。(3分) 示例二:选择②爱。首联写“庭梅”的处境——早早孤独地开放,却也因此陷入了危险的境地;颔联写梅花花蒂虽然柔弱,但却不畏岁寒侵袭,执着守护自己的美丽,不改变自己的高洁之姿。诗人借赞美梅花不畏严寒的高洁品行,托物言志,表达自己在逆境中坚守节操的决心。(3分)
4. 张九龄的诗语言质朴平实,如诗歌中的“何能早”“那相妒”“已屡吹”“复谁知”等词,以洗练的语言写出了“庭梅”的开放早、受摧残的境况;但却不畏岁寒侵袭,从而寄托了诗人深挚的情思,表达了孤傲高洁、坚韧不拔的人格追求。(4分)