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一、听录音,判断所听内容与图片是(T)否(F)相符。
1.
(
2.
(
3.
(
4.
(
5.
(
1.
(T
)2.
(T
)3.
(F
)4.
(T
)5.
(F
)答案
1.T 2.T 3.F 4.T 5.F
二、Daming 去手作店给朋友准备礼物。听录音,选择正确的答案。
(
A. Sunday
B. Saturday
C. Friday
(
A. buy
B. make
C. take
(
A. dragon
B. happy birthday
C. thank you
(
A
)1. Tomorrow is .A. Sunday
B. Saturday
C. Friday
(
B
)2. Daming will a Chinese present.A. buy
B. make
C. take
(
B
)3. He will write the Chinese words for “” on the kite.A. dragon
B. happy birthday
C. thank you
答案
1.A 2.B 3.B
三、从方框中选择合适的介词填空。（每词限用一次，注意首字母大写）
1. Mary is going to visit her grandma
2. What
3. Thank you
4. You can write some words
5. —Will you help me? —
1. Mary is going to visit her grandma
in
New York.2. What
about
making a kite?3. Thank you
for
your help.4. You can write some words
on
it.5. —Will you help me? —
Of
course I will.答案
1.in 2.about 3.for 4.on 5.Of
解析
【分析】
先通读每个句子理解句意，再结合方框内的介词（on、for、in、about、of），根据语境和固定搭配选择合适的介词，同时注意第5题句首单词需首字母大写，且每词限用一次。
【解析】
1. 句意：玛丽打算去纽约看望她的奶奶。表示在某个城市，用介词in，故选in；
2. 固定搭配what about...（用于提建议或询问情况），故选about；
3. 固定搭配thank you for...（因……感谢你），故选for；
4. 句意：你可以在它上面写一些单词，“在……上面”用介词on，故选on；
5. 固定搭配of course（当然），句首首字母大写，故选Of。
【答案】
1.in 2.about 3.for 4.on 5.Of
【知识点】
介词用法、固定搭配
【点评】
本题考查常用介词的语境运用和固定搭配，属于英语基础题型，需掌握常见介词的含义及常用搭配。
【难度系数】
0.3
先通读每个句子理解句意，再结合方框内的介词（on、for、in、about、of），根据语境和固定搭配选择合适的介词，同时注意第5题句首单词需首字母大写，且每词限用一次。
【解析】
1. 句意：玛丽打算去纽约看望她的奶奶。表示在某个城市，用介词in，故选in；
2. 固定搭配what about...（用于提建议或询问情况），故选about；
3. 固定搭配thank you for...（因……感谢你），故选for；
4. 句意：你可以在它上面写一些单词，“在……上面”用介词on，故选on；
5. 固定搭配of course（当然），句首首字母大写，故选Of。
【答案】
1.in 2.about 3.for 4.on 5.Of
【知识点】
介词用法、固定搭配
【点评】
本题考查常用介词的语境运用和固定搭配，属于英语基础题型，需掌握常见介词的含义及常用搭配。
【难度系数】
0.3
(
A.mothers
B.mother
C.mother's
C
)1. Tomorrow is my birthday.A.mothers
B.mother
C.mother's
答案
1.C
解析
【分析】首先理解句意：“明天是我妈妈的生日”，空格后是名词birthday，需要修饰它表示所属关系，即“妈妈的”，因此要用到名词所有格形式。再逐一分析选项：A选项mothers是名词复数，无所属含义；B选项mother是名词原形，不能作定语表所属；C选项mother's是单数名词的所有格形式，符合要求。
【解析】根据句意，此处需表达“妈妈的”生日，要用名词所有格。单数名词的所有格是在词尾加's，因此“妈妈的”是mother's。A选项mothers为复数，B选项mother为原形，均不符合，故选C。
【答案】C
【知识点】名词所有格
【点评】本题考查英语中名词所有格的基础用法，属于小学英语核心基础知识点，侧重考查学生对单数名词所有格形式的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据句意，此处需表达“妈妈的”生日，要用名词所有格。单数名词的所有格是在词尾加's，因此“妈妈的”是mother's。A选项mothers为复数，B选项mother为原形，均不符合，故选C。
【答案】C
【知识点】名词所有格
【点评】本题考查英语中名词所有格的基础用法，属于小学英语核心基础知识点，侧重考查学生对单数名词所有格形式的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.be; yes
B.is; yes
C.be; so
C
)2. —It will a great present. —I think .A.be; yes
B.is; yes
C.be; so
答案
2.C
解析
【分析】
首先分析第一空，句子使用一般将来时，结构为“will + 动词原形”，因此需填be的原形be，排除B选项（is是be的第三人称单数形式，不符合will后接动词原形的要求）；再分析第二空，“I think so”是英语固定表达，意为“我认为是这样”，无“I think yes”的正确用法，排除A选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：一般将来时的语法结构为“will + 动词原形”，因此第一空应填be的原形be，B选项中的is不符合语法要求，排除。
2. 第二空：“I think so”是固定句式，用于赞同对方观点，意为“我认为是这样”，“I think yes”不是正确表达，排除A选项。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时；固定句式
【点评】
本题考查英语基础时态和固定搭配，属于入门级题型，难度较低，需学生掌握一般将来时的基本结构和常用赞同表达。
【难度系数】
0.6
首先分析第一空，句子使用一般将来时，结构为“will + 动词原形”，因此需填be的原形be，排除B选项（is是be的第三人称单数形式，不符合will后接动词原形的要求）；再分析第二空，“I think so”是英语固定表达，意为“我认为是这样”，无“I think yes”的正确用法，排除A选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：一般将来时的语法结构为“will + 动词原形”，因此第一空应填be的原形be，B选项中的is不符合语法要求，排除。
2. 第二空：“I think so”是固定句式，用于赞同对方观点，意为“我认为是这样”，“I think yes”不是正确表达，排除A选项。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时；固定句式
【点评】
本题考查英语基础时态和固定搭配，属于入门级题型，难度较低，需学生掌握一般将来时的基本结构和常用赞同表达。
【难度系数】
0.6
(
A.with
B.for
C.in
B
)3. I'll write the Chinese word "dragon" on the paper.A.with
B.for
C.in
答案
3.B
解析
【分析】本题考查介词的用法，需结合句意辨析三个选项中介词的含义，明确不同介词的适用语境。
【解析】先理解句子句意：“我会在纸上写代表‘dragon’的中文词”。再辨析选项：A选项with表示“用（具体工具）”，如write with a pen；B选项for表示“为了、代表”，符合此处“代表‘dragon’的中文词”的语境；C选项in表示“用（某种语言）”，如write in Chinese。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查基础介词的词义辨析，需准确掌握不同介词的核心含义及适用场景，属于常规基础题。
【难度系数】0.7
【解析】先理解句子句意：“我会在纸上写代表‘dragon’的中文词”。再辨析选项：A选项with表示“用（具体工具）”，如write with a pen；B选项for表示“为了、代表”，符合此处“代表‘dragon’的中文词”的语境；C选项in表示“用（某种语言）”，如write in Chinese。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查基础介词的词义辨析，需准确掌握不同介词的核心含义及适用场景，属于常规基础题。
【难度系数】0.7
(
A.make
B.made
C.making
A
)4. John can a paper fish.A.make
B.made
C.making
答案
4.A
解析
【分析】本题考查情态动词的用法，需明确情态动词后接动词原形的规则，据此判断选项。
【解析】句中出现情态动词can，情态动词的固定用法是后面必须接动词原形。选项A是动词原形make；选项B是make的过去式made；选项C是make的动名词/现在分词形式making，只有A符合要求。
【答案】A
【知识点】情态动词的用法；动词原形
【点评】本题为英语基础考点题，核心考查情态动词后接动词原形的规则，只要掌握基础语法知识即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】句中出现情态动词can，情态动词的固定用法是后面必须接动词原形。选项A是动词原形make；选项B是make的过去式made；选项C是make的动名词/现在分词形式making，只有A符合要求。
【答案】A
【知识点】情态动词的用法；动词原形
【点评】本题为英语基础考点题，核心考查情态动词后接动词原形的规则，只要掌握基础语法知识即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】0.9
(
A.That's all.
B.No, I won't.
C.That's a good idea.
C
)5. —Let's play basketball after class. —A.That's all.
B.No, I won't.
C.That's a good idea.
答案
5.C
解析
【分析】首先明确对话语境：一方提出课后打篮球的邀请，需选择合适的回应。逐一分析选项：A选项“That's all.”意为“就这样；结束了”，不符合回应邀请的语境；B选项“No, I won't.”语气生硬，不符合日常邀请的礼貌回应逻辑；C选项“That's a good idea.”意为“那是个好主意”，是对邀请的积极赞同，契合语境。
【解析】根据日常情景交际的礼貌用语规则，针对合理的活动邀请，应给出积极回应。A选项用于表述结束，B选项语气不当，只有C选项符合对话的应答要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查基础日常情景对话的应答，侧重考查学生对常用交际用语的掌握，属于简单题。
【难度系数】0.8
【解析】根据日常情景交际的礼貌用语规则，针对合理的活动邀请，应给出积极回应。A选项用于表述结束，B选项语气不当，只有C选项符合对话的应答要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查基础日常情景对话的应答，侧重考查学生对常用交际用语的掌握，属于简单题。
【难度系数】0.8
