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(二)乡村的节奏(节选)(19 分)
①我喜欢乡村的节奏。每次一回乡,我就像离巢久了的鸟儿,落在那儿,被一种难以名状的力量笼罩,缓缓地、静静地,古老的乡村像一块沉积了千年的磁石,不管外界怎样喧嚣,内心的尘垢都在那一瞬间剔除了。
②炊烟依然缓缓地上升,早晨的阳光里散发着植物的味道,玉米味、槐树味和松香味混合在空气中,随着时光的飘荡发酵,扩散到村庄四面的丛林中。
③村口,老人安详地坐在老槐树下,细数着岁月的影像,讲述着旧时的农谚,饱经沧桑的脸庞就像意蕴深厚的诗行,他们的语调如平缓流淌的溪水,舒缓的波痕轻轻卷过你的心头。那是岁月沉积的大度与包容。
④不知何时,孩子们蹦蹦跳跳地出来了,仿佛一个个小精灵钻来钻去,又像一只只轻盈的蝴蝶时而安静,时而翩翩而飞。女孩的马尾辫在清风中左右甩着,灵动得如同蝴蝶头上触摸春天气息的触角。安详与灵动在此刻奇妙地融合了。
⑤田野是永不落幕的舞台。农人弓着腰,将秧苗插进水田,泥浆在指尖“扑哧”歌唱。汗珠滴进泥土的刹那,仿佛已能听见秋收时稻浪翻滚的金色旋律。
⑥到中午了,太阳爬得老高。一位位小商贩好像赴约而来,在杨树下,在街巷中,放开喉咙吆喝——粗犷的、高亢的、悠长的、沙哑的,“小米煎饼哟!”“家做的大豆腐!”此起彼伏。袅袅炊烟渲染了乡村的祥和与温暖。
⑦我喜欢乡村的节奏,那是纯净无瑕的,是沉淀许久的厚重与瓷实,是历经沧桑后的大度与从容。
1. 读第②~⑥段,想象画面,照样子给每幅画取个名字。(3 分)
2. 第①段画“”的部分运用了的修辞手法,写出了乡村。(4 分)
3. 下列对选文内容的理解完全正确的是哪一项？()(3 分)
A. 作者描写乡村老人时,用“平缓流淌的溪水”比喻他们年纪大,动作缓慢。
B. 作者写出了乡村节奏纯净无瑕、厚重瓷实、高亢紧张、大度从容的特点。
C. 选文写了乡村的和谐与温馨,也写了“小商贩放开喉咙吆喝”这个打破乡村宁静的不和谐画面。
D. 作者通过想象听见稻浪翻滚的声音,展现了农人对丰收的期盼。
4. 用“~~~~”画出表达作者情感的关键句,说说你体会到怎样的情感。(4 分)
5. 为了响应“乡村振兴战略”的号召,推动高质量发展,村委会提出两个方案。
如果你是村民,会支持哪个方案？结合选文和自己的理解说说理由。(5 分)
①我喜欢乡村的节奏。每次一回乡,我就像离巢久了的鸟儿,落在那儿,被一种难以名状的力量笼罩,缓缓地、静静地,古老的乡村像一块沉积了千年的磁石,不管外界怎样喧嚣,内心的尘垢都在那一瞬间剔除了。
②炊烟依然缓缓地上升,早晨的阳光里散发着植物的味道,玉米味、槐树味和松香味混合在空气中,随着时光的飘荡发酵,扩散到村庄四面的丛林中。
③村口,老人安详地坐在老槐树下,细数着岁月的影像,讲述着旧时的农谚,饱经沧桑的脸庞就像意蕴深厚的诗行,他们的语调如平缓流淌的溪水,舒缓的波痕轻轻卷过你的心头。那是岁月沉积的大度与包容。
④不知何时,孩子们蹦蹦跳跳地出来了,仿佛一个个小精灵钻来钻去,又像一只只轻盈的蝴蝶时而安静,时而翩翩而飞。女孩的马尾辫在清风中左右甩着,灵动得如同蝴蝶头上触摸春天气息的触角。安详与灵动在此刻奇妙地融合了。
⑤田野是永不落幕的舞台。农人弓着腰,将秧苗插进水田,泥浆在指尖“扑哧”歌唱。汗珠滴进泥土的刹那,仿佛已能听见秋收时稻浪翻滚的金色旋律。
⑥到中午了,太阳爬得老高。一位位小商贩好像赴约而来,在杨树下,在街巷中,放开喉咙吆喝——粗犷的、高亢的、悠长的、沙哑的,“小米煎饼哟!”“家做的大豆腐!”此起彼伏。袅袅炊烟渲染了乡村的祥和与温暖。
⑦我喜欢乡村的节奏,那是纯净无瑕的,是沉淀许久的厚重与瓷实,是历经沧桑后的大度与从容。
1. 读第②~⑥段,想象画面,照样子给每幅画取个名字。(3 分)
2. 第①段画“”的部分运用了的修辞手法,写出了乡村。(4 分)
3. 下列对选文内容的理解完全正确的是哪一项？()(3 分)
A. 作者描写乡村老人时,用“平缓流淌的溪水”比喻他们年纪大,动作缓慢。
B. 作者写出了乡村节奏纯净无瑕、厚重瓷实、高亢紧张、大度从容的特点。
C. 选文写了乡村的和谐与温馨,也写了“小商贩放开喉咙吆喝”这个打破乡村宁静的不和谐画面。
D. 作者通过想象听见稻浪翻滚的声音,展现了农人对丰收的期盼。
4. 用“~~~~”画出表达作者情感的关键句,说说你体会到怎样的情感。(4 分)
5. 为了响应“乡村振兴战略”的号召,推动高质量发展,村委会提出两个方案。
如果你是村民,会支持哪个方案？结合选文和自己的理解说说理由。(5 分)
答案
(二)
1. 示例:炊烟袅袅图 孩童嬉戏图 农人插秧图
2. 比喻 宁静深沉、能净化心灵的独特魅力
3. D
4. 我喜欢乡村的节奏,那是纯净无瑕的,是沉淀许久的厚重与瓷实,是历经沧桑后的大度与从容。 我体会到作者对乡村的喜爱、赞美之情,以及对乡村生活纯净、厚重、从容节奏的眷恋和向往。
5. 示例:我会支持方案二。老槐树是文中乡村记忆与情感的象征,保护它既能保留乡村的宁静与厚重,又能借乘凉、教做树叶口哨的活动,传承乡土文化。这既响应了“乡村振兴战略”的号召,又避免了方案一的过度开发,体现了人与自然、传统与现代的和谐共生。
1. 示例:炊烟袅袅图 孩童嬉戏图 农人插秧图
2. 比喻 宁静深沉、能净化心灵的独特魅力
3. D
4. 我喜欢乡村的节奏,那是纯净无瑕的,是沉淀许久的厚重与瓷实,是历经沧桑后的大度与从容。 我体会到作者对乡村的喜爱、赞美之情,以及对乡村生活纯净、厚重、从容节奏的眷恋和向往。
5. 示例:我会支持方案二。老槐树是文中乡村记忆与情感的象征,保护它既能保留乡村的宁静与厚重,又能借乘凉、教做树叶口哨的活动,传承乡土文化。这既响应了“乡村振兴战略”的号召,又避免了方案一的过度开发,体现了人与自然、传统与现代的和谐共生。
解析
【分析】
本题是散文阅读综合题，需逐题拆解考点：第1题需概括段落核心场景提炼画面名；第2题判断修辞手法并分析表达效果；第3题通过逐一比对选项排查错误；第4题定位情感句并体会情感；第5题结合文本与时代背景阐述开放观点，整体考察文本理解、修辞运用、情感把握及综合表达能力。
【解析】
1. 第②段核心是“炊烟缓缓上升”，提炼为“炊烟袅袅图”；第④段核心是“孩童嬉戏蹦跳”，提炼为“孩童嬉戏图”；第⑤段核心是“农人插秧劳作”，提炼为“农人插秧图”。
2. 第①段画线句将“古老乡村”比作“千年磁石”，运用比喻修辞，写出乡村宁静深沉、能净化心灵的独特魅力。
3. 选项A：“平缓溪水”比喻老人语调而非年纪，错误；选项B：文中无“高亢紧张”的描述，错误；选项C：小商贩吆喝是乡村祥和体现，非不和谐，错误；选项D：作者想象稻浪声展现农人盼丰收，正确。故选D。
4. 情感关键句为“我喜欢乡村的节奏，那是纯净无瑕的，是沉淀许久的厚重与瓷实，是历经沧桑后的大度与从容”，从中体会到作者对乡村的喜爱、赞美，以及对乡村生活的眷恋向往。
5. 示例：支持方案二。选文老槐树是乡村记忆象征，保护它能保留乡村宁静厚重，还可通过乘凉、教做树叶口哨传承乡土文化，既响应乡村振兴，又避免过度开发，实现人与自然、传统与现代的和谐共生。
【答案】
1. 示例：炊烟袅袅图 孩童嬉戏图 农人插秧图
2. 比喻 宁静深沉、能净化心灵的独特魅力
3. D
4. 画出的句子：我喜欢乡村的节奏，那是纯净无瑕的，是沉淀许久的厚重与瓷实，是历经沧桑后的大度与从容。体会到的情感：作者对乡村的喜爱、赞美之情，以及对乡村生活纯净、厚重、从容节奏的眷恋和向往。
5. 示例：我会支持方案二。老槐树是文中乡村记忆与情感的象征，保护它既能保留乡村的宁静与厚重，又能借乘凉、教做树叶口哨的活动，传承乡土文化。这既响应了“乡村振兴战略”的号召，又避免了方案一的过度开发，体现了人与自然、传统与现代的和谐共生。
【知识点】
比喻修辞手法、散文内容理解、散文情感把握
【点评】
本题围绕散文《乡村的节奏》设置综合题型，兼顾基础考点与开放表达，结合“乡村振兴”时代背景，引导学生关注乡村文化，既考察文本解读能力，又培养综合思辨能力，贴近学生生活实际。
【难度系数】
0.6
本题是散文阅读综合题，需逐题拆解考点：第1题需概括段落核心场景提炼画面名；第2题判断修辞手法并分析表达效果；第3题通过逐一比对选项排查错误；第4题定位情感句并体会情感；第5题结合文本与时代背景阐述开放观点，整体考察文本理解、修辞运用、情感把握及综合表达能力。
【解析】
1. 第②段核心是“炊烟缓缓上升”，提炼为“炊烟袅袅图”；第④段核心是“孩童嬉戏蹦跳”，提炼为“孩童嬉戏图”；第⑤段核心是“农人插秧劳作”，提炼为“农人插秧图”。
2. 第①段画线句将“古老乡村”比作“千年磁石”，运用比喻修辞，写出乡村宁静深沉、能净化心灵的独特魅力。
3. 选项A：“平缓溪水”比喻老人语调而非年纪，错误；选项B：文中无“高亢紧张”的描述，错误；选项C：小商贩吆喝是乡村祥和体现，非不和谐，错误；选项D：作者想象稻浪声展现农人盼丰收，正确。故选D。
4. 情感关键句为“我喜欢乡村的节奏，那是纯净无瑕的，是沉淀许久的厚重与瓷实，是历经沧桑后的大度与从容”，从中体会到作者对乡村的喜爱、赞美，以及对乡村生活的眷恋向往。
5. 示例：支持方案二。选文老槐树是乡村记忆象征，保护它能保留乡村宁静厚重，还可通过乘凉、教做树叶口哨传承乡土文化，既响应乡村振兴，又避免过度开发，实现人与自然、传统与现代的和谐共生。
【答案】
1. 示例：炊烟袅袅图 孩童嬉戏图 农人插秧图
2. 比喻 宁静深沉、能净化心灵的独特魅力
3. D
4. 画出的句子：我喜欢乡村的节奏，那是纯净无瑕的，是沉淀许久的厚重与瓷实，是历经沧桑后的大度与从容。体会到的情感：作者对乡村的喜爱、赞美之情，以及对乡村生活纯净、厚重、从容节奏的眷恋和向往。
5. 示例：我会支持方案二。老槐树是文中乡村记忆与情感的象征，保护它既能保留乡村的宁静与厚重，又能借乘凉、教做树叶口哨的活动，传承乡土文化。这既响应了“乡村振兴战略”的号召，又避免了方案一的过度开发，体现了人与自然、传统与现代的和谐共生。
【知识点】
比喻修辞手法、散文内容理解、散文情感把握
【点评】
本题围绕散文《乡村的节奏》设置综合题型，兼顾基础考点与开放表达，结合“乡村振兴”时代背景，引导学生关注乡村文化，既考察文本解读能力，又培养综合思辨能力，贴近学生生活实际。
【难度系数】
0.6
