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1. (2024·江西中考)今天日本的邮政地址，还是沿袭唐制，以町、番、目为单位。这从侧面反映了唐朝(
A.严格的坊市界限
B.丰富的都市生活
C.开放的社会风气
D.先进的典章制度
D
)A.严格的坊市界限
B.丰富的都市生活
C.开放的社会风气
D.先进的典章制度
答案
1. D
解析
【解析】
题干中日本的邮政地址至今沿袭唐朝以町、番、目为单位的制度，这表明唐朝的典章制度被日本借鉴沿用。A选项严格的坊市界限与邮政地址制度无关；B选项丰富的都市生活在题干中未体现；C选项开放的社会风气与题干内容不相关。而这一史实从侧面反映出唐朝拥有先进的典章制度，对周边国家影响深远，故正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
唐文化对日本的影响、唐代典章制度
【点评】
本题通过日本沿袭唐制的具体史实，考查唐朝典章制度的先进性及唐文化的对外影响力，解题需结合选项与题干史实的关联性进行判断。
题干中日本的邮政地址至今沿袭唐朝以町、番、目为单位的制度，这表明唐朝的典章制度被日本借鉴沿用。A选项严格的坊市界限与邮政地址制度无关；B选项丰富的都市生活在题干中未体现；C选项开放的社会风气与题干内容不相关。而这一史实从侧面反映出唐朝拥有先进的典章制度，对周边国家影响深远，故正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
唐文化对日本的影响、唐代典章制度
【点评】
本题通过日本沿袭唐制的具体史实，考查唐朝典章制度的先进性及唐文化的对外影响力，解题需结合选项与题干史实的关联性进行判断。
2. 将文字内容转化为图示等形式的学习方法称之为“可视化学习”。如图所示可视化学习的主题是(
A.繁荣的社会经济
B.和睦的民族关系
C.开放的社会风气
D.活跃的对外交往
D
)A.繁荣的社会经济
B.和睦的民族关系
C.开放的社会风气
D.活跃的对外交往
答案
2. D
解析
【解析】
从图中“玄奘西行”“鉴真东渡”“日本、新罗到唐”等内容可知，这些都属于唐朝对外交往的典型史实，下方的国力强盛等内容是唐朝对外交往活跃的基础条件，所以该可视化学习的主题是活跃的对外交往。
【答案】
D
【知识点】
唐朝对外交往
【点评】
通过可视化学习的形式，能更直观地理解唐朝对外交往的活跃表现及相关基础条件，帮助梳理知识脉络，提升学习效率。
从图中“玄奘西行”“鉴真东渡”“日本、新罗到唐”等内容可知，这些都属于唐朝对外交往的典型史实，下方的国力强盛等内容是唐朝对外交往活跃的基础条件，所以该可视化学习的主题是活跃的对外交往。
【答案】
D
【知识点】
唐朝对外交往
【点评】
通过可视化学习的形式，能更直观地理解唐朝对外交往的活跃表现及相关基础条件，帮助梳理知识脉络，提升学习效率。
3. 682年，朝鲜半岛的新罗仿唐制设立国学，向学生教授《周易》《尚书》《礼记》《春秋左氏传》等。这表明新罗(
A.受到儒家文化的深刻影响
B.政治制度完全模仿唐朝
C.人才选拔上建立科举制度
D.以唐文化替代新罗文化
A
)A.受到儒家文化的深刻影响
B.政治制度完全模仿唐朝
C.人才选拔上建立科举制度
D.以唐文化替代新罗文化
答案
3. A
解析
【解析】
新罗仿唐制设立国学，其教授的《周易》《尚书》《礼记》《春秋左氏传》均为儒家经典著作，这表明新罗受到儒家文化的深刻影响。
分析其他选项：B选项中“完全模仿”表述过于绝对，题干仅体现文化教育方面的借鉴；C选项题干未提及科举制度相关内容；D选项“以唐文化替代新罗文化”不符合史实，新罗是吸收唐文化而非替代自身文化。
【答案】
A
【知识点】
儒家文化对外传播；新罗与唐文化交流
【点评】
解答此类题目需注意选项中绝对化表述的错误，要结合题干所给信息，准确分析历史现象背后的实质，避免被夸大或错误的表述误导。
新罗仿唐制设立国学，其教授的《周易》《尚书》《礼记》《春秋左氏传》均为儒家经典著作，这表明新罗受到儒家文化的深刻影响。
分析其他选项：B选项中“完全模仿”表述过于绝对，题干仅体现文化教育方面的借鉴；C选项题干未提及科举制度相关内容；D选项“以唐文化替代新罗文化”不符合史实，新罗是吸收唐文化而非替代自身文化。
【答案】
A
【知识点】
儒家文化对外传播；新罗与唐文化交流
【点评】
解答此类题目需注意选项中绝对化表述的错误，要结合题干所给信息，准确分析历史现象背后的实质，避免被夸大或错误的表述误导。
4. 唐朝高僧鉴真前后历时12年，虽双目失明，六次东渡终抵日本，弘扬佛法。玄奘经过4年长途跋涉，不畏艰险，前往天竺取经。上述事迹折射出他们(
A.历经艰辛、意志笃定的精神
B.实事求是、与时俱进的精神
C.舍小家为大家的奉献精神
D.不因贫贱改变操守的精神
A
)A.历经艰辛、意志笃定的精神
B.实事求是、与时俱进的精神
C.舍小家为大家的奉献精神
D.不因贫贱改变操守的精神
答案
4. A
解析
【解析】
鉴真历时12年、六次东渡终抵日本，即便双目失明也未放弃；玄奘长途跋涉4年，不畏艰险前往天竺取经。两人的事迹均体现出历经艰辛、意志笃定的精神，与选项A的表述相符。
【答案】
A
【知识点】
唐朝对外文化交流；鉴真东渡；玄奘西行
【点评】
鉴真与玄奘的事迹是唐朝中外文化交流的重要见证，他们不惧磨难、坚守信念的坚韧精神值得后人敬仰与学习。
鉴真历时12年、六次东渡终抵日本，即便双目失明也未放弃；玄奘长途跋涉4年，不畏艰险前往天竺取经。两人的事迹均体现出历经艰辛、意志笃定的精神，与选项A的表述相符。
【答案】
A
【知识点】
唐朝对外文化交流；鉴真东渡；玄奘西行
【点评】
鉴真与玄奘的事迹是唐朝中外文化交流的重要见证，他们不惧磨难、坚守信念的坚韧精神值得后人敬仰与学习。
5. 史料实证第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可以用于研究唐朝外交的第一手史料是(
A.历史学者口述《玄奘的西行》
B.经典影视作品《西游记》
C.司马迁《史记》
D.《大唐西域记》
D
)A.历史学者口述《玄奘的西行》
B.经典影视作品《西游记》
C.司马迁《史记》
D.《大唐西域记》
答案
5. D
解析
【解析】
第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。分析各选项：
A. 历史学者口述《玄奘的西行》是对历史的转述，属于二手史料；
B. 《西游记》是文学影视作品，经过艺术加工，不能作为研究唐朝外交的第一手史料；
C. 《史记》成书于西汉，早于唐朝，无法记录唐朝的外交事件；
D. 《大唐西域记》是玄奘根据亲身西行经历所著，属于直接记录唐朝对外交流的第一手史料，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
第一手史料判断、唐朝对外交流
【点评】
本题考查对第一手史料的辨别能力，需明确不同类型史料的价值，原始史料是研究历史的重要依据，要学会区分经过加工的二手史料与原始史料，提升史料实证素养。
第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。分析各选项：
A. 历史学者口述《玄奘的西行》是对历史的转述，属于二手史料；
B. 《西游记》是文学影视作品，经过艺术加工，不能作为研究唐朝外交的第一手史料；
C. 《史记》成书于西汉，早于唐朝，无法记录唐朝的外交事件；
D. 《大唐西域记》是玄奘根据亲身西行经历所著，属于直接记录唐朝对外交流的第一手史料，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
第一手史料判断、唐朝对外交流
【点评】
本题考查对第一手史料的辨别能力，需明确不同类型史料的价值，原始史料是研究历史的重要依据，要学会区分经过加工的二手史料与原始史料，提升史料实证素养。
6. 小钱币大历史某校历史社团开展“小钱币，大历史”跨学科主题学习，搜集了以下唐朝时期的钱币资料，它们可用于探究当时(
A.政治制度的完善
B.中外交流的发展
C.文学艺术的繁荣
D.民族关系的和睦
B
)A.政治制度的完善
B.中外交流的发展
C.文学艺术的繁荣
D.民族关系的和睦
答案
6. B
解析
【解析】
题干中的钱币资料：日本发现中国唐代的开元通宝、洛阳出土东罗马帝国金币、西安出土日本和同开珎、东南亚发现中国唐代乾元重宝，这些不同地区的钱币出现在其他区域，说明唐朝时期与日本、东罗马、东南亚等地区存在经济、文化的往来，直观反映了当时中外交流的发展。A选项政治制度完善、C选项文学艺术繁荣、D选项民族关系和睦均与这些钱币资料所体现的内容无关。
【答案】
B
【知识点】
唐朝中外交流发展
【点评】
这些钱币属于实物史料，是研究唐朝对外交往的重要物证，体现了唐朝时期对外交流范围广、交往频繁的特点，也反映出唐朝在当时世界上的影响力。
题干中的钱币资料：日本发现中国唐代的开元通宝、洛阳出土东罗马帝国金币、西安出土日本和同开珎、东南亚发现中国唐代乾元重宝，这些不同地区的钱币出现在其他区域，说明唐朝时期与日本、东罗马、东南亚等地区存在经济、文化的往来，直观反映了当时中外交流的发展。A选项政治制度完善、C选项文学艺术繁荣、D选项民族关系和睦均与这些钱币资料所体现的内容无关。
【答案】
B
【知识点】
唐朝中外交流发展
【点评】
这些钱币属于实物史料，是研究唐朝对外交往的重要物证，体现了唐朝时期对外交流范围广、交往频繁的特点，也反映出唐朝在当时世界上的影响力。
