7. 敦煌莫高窟第45窟壁画中绘有胡商遇盗的场景(如图1),壁画中人物服饰融合波斯与中原特色。日本正仓院藏有唐代螺钿紫檀五弦琵琶(如图2),其镶嵌工艺源自西亚,形制经唐朝改良后传入日本。《大食传》中记载:“开元初,遣使献马、钿带……玄宗赦之。”这些史料可共同印证唐代(
A.重农抑商阻碍贸易
B.开放包容推动文明互鉴
C.陆上丝绸之路中断
D.市民文化促进文艺发展
B
)A.重农抑商阻碍贸易
B.开放包容推动文明互鉴
C.陆上丝绸之路中断
D.市民文化促进文艺发展
答案
7. B
解析
【解析】
材料中敦煌壁画人物服饰融合波斯与中原特色、唐代琵琶镶嵌工艺源自西亚且经改良后传入日本、大食遣使向唐朝进献物品,这些史实反映出唐代实行开放包容的对外政策,推动了中外文明的相互交流与借鉴。A选项重农抑商阻碍贸易与材料中胡商活动、中外贸易往来的史实不符;C选项陆上丝绸之路中断的说法错误,材料史实表明当时陆上丝绸之路仍在发挥作用;D选项市民文化与材料涉及的中外文明交流内容无关。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
唐代中外文化交流、开放包容的对外政策
【点评】
本题通过壁画、文物、文献等多元史料,从不同角度展现唐代开放包容的时代特征,考查学生对唐代中外文明互鉴的理解,有助于学生认识开放政策对文明发展的推动作用。
材料中敦煌壁画人物服饰融合波斯与中原特色、唐代琵琶镶嵌工艺源自西亚且经改良后传入日本、大食遣使向唐朝进献物品,这些史实反映出唐代实行开放包容的对外政策,推动了中外文明的相互交流与借鉴。A选项重农抑商阻碍贸易与材料中胡商活动、中外贸易往来的史实不符;C选项陆上丝绸之路中断的说法错误,材料史实表明当时陆上丝绸之路仍在发挥作用;D选项市民文化与材料涉及的中外文明交流内容无关。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
唐代中外文化交流、开放包容的对外政策
【点评】
本题通过壁画、文物、文献等多元史料,从不同角度展现唐代开放包容的时代特征,考查学生对唐代中外文明互鉴的理解,有助于学生认识开放政策对文明发展的推动作用。
8. 新考向解说词(10分)文明因多样而交流,因交流而互鉴。阅读材料,回答问题。
材料一:
(1) 根据材料一中的图片并结合所学知识,请你分别为图中人物写一段解说词。(4分)
材料二:贞观五年(631年),日本派出第一批遣唐使。到开成三年(838年)止,日本共派出遣唐使13次。唐初,遣唐使团的规模一般不超过200人,从8世纪初起,人数倍增,开元五年(717年)、开元二十一年(733年)和开成三年(838年)派出的三次遣唐使,人数均在550人以上。遣唐大使、副使都挑选了解唐朝情况和博通经史、娴习文艺的人担任。
——摘编自陈春锋《中国历史知识要领》
(2) 根据材料二并结合所学知识,指出遣唐使来华的目的。概括中日交往所具有的特点。(4分)
(3) 综合以上材料及所学知识,你认为唐朝对外交往活跃的原因是什么?(2分)
材料一:
(1) 根据材料一中的图片并结合所学知识,请你分别为图中人物写一段解说词。(4分)
材料二:贞观五年(631年),日本派出第一批遣唐使。到开成三年(838年)止,日本共派出遣唐使13次。唐初,遣唐使团的规模一般不超过200人,从8世纪初起,人数倍增,开元五年(717年)、开元二十一年(733年)和开成三年(838年)派出的三次遣唐使,人数均在550人以上。遣唐大使、副使都挑选了解唐朝情况和博通经史、娴习文艺的人担任。
——摘编自陈春锋《中国历史知识要领》
(2) 根据材料二并结合所学知识,指出遣唐使来华的目的。概括中日交往所具有的特点。(4分)
(3) 综合以上材料及所学知识,你认为唐朝对外交往活跃的原因是什么?(2分)
答案
8. (1)鉴真:唐玄宗时,先后六次尝试东渡,最终抵达日本。他在日本传授佛法,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越贡献。(2分) 玄奘:唐太宗时,玄奘前往天竺取经,推动了中印两国文化交流。他带回大量佛经,此后主持译经工作,为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述,由其弟子记录成书的《大唐西域记》,是研究中外交流史的珍贵文献。(2分)
(2)目的:学习中国的先进文化。(2分) 特点:①从日本前来的人数多(或规模大);②文化交往最为突出;③持续时间较长;④参与交往的人员素质高。(答出两点即可,2分) (3)①政治稳定;②经济繁荣;③文化强盛;④交通发达;⑤统治者实行开放的对外政策;等等。(言之有理即可,2分)
(2)目的:学习中国的先进文化。(2分) 特点:①从日本前来的人数多(或规模大);②文化交往最为突出;③持续时间较长;④参与交往的人员素质高。(答出两点即可,2分) (3)①政治稳定;②经济繁荣;③文化强盛;④交通发达;⑤统治者实行开放的对外政策;等等。(言之有理即可,2分)
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