19.(核心素养·科学探究)小明想知道家里一瓶未知液体是什么，于是小明拿到学校用学过的物理知识去验明“身份”。如图是小明利用天平和量筒对其进行了密度测量。操作如下：

(1)将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处，指针静止如图甲，则应将平衡螺母向调节，使横梁平衡。
(2)用调好的天平测出空烧杯的质量为$10{g}$。
(3)往烧杯中倒入适量液体，放在天平左盘，在右盘增减砝码和移动游码，直到横梁再次平衡。放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙，则称得烧杯和液体的总质量$m$为${g}$。
(4)小明将烧杯中的液体全部倒入量筒中，如图丙，则液体的体积$V$为${cm^{3}}$；小组讨论时发现小明这种测量液体密度的方法会使得测出的密度(偏大/不变/偏小)。
(5)小明又找到一个薄壁圆柱形容器，从下到上均匀标上长度的刻度如图丁，下方挂上一个合适的铁块，放入水中能竖直漂浮，此时容器外的水面对应$5$刻度处，然后装入等质量的待测液体和水，通过水得到液体密度，制作成液体密度计。为了让密度计的密度刻度从下到上逐渐变大，且刻度均匀，所以每次装入容器的待测液体的液面总是位于容器$20$刻度处。则使用时先装入(水/待测液体)，放入水中漂浮，记下容器外水面的位置$h_{1}$，然后容器擦干，再重新装入适量的(水/待测液体)，使之放入水中漂浮时容器外水面的位置还是$h_{1}$。在测量未知液体密度时，测得容器装水时，水的液面对应容器的刻度是$22$刻度处，则未知液体的密度是${g/cm^{3}}$。

19.(1)右 (3)44 (4)30 偏大 (5)待测液体 水 1.1

20.科学探究小组的同学用一只标示容积为$195{mL}$的饮料瓶装水做“观察水的凝固”实验。$(\rho_{水}=1.0×10^{3}{kg/m^{3}},\rho_{冰}=0.9×10^{3}{kg/m^{3}})$
（1）为检验饮料瓶标示容积是否准确，他们分别测出了空瓶质量和装满水后的总质量，结果分别如图甲、乙所示，饮料瓶的实际容积是多少？
（2）若图乙中饮料瓶内的水倒掉一半后放入冰箱，结成冰的体积是多少？（结果保留$1$位小数）
（3）要使瓶中所结冰的体积刚好为饮料瓶的实际容积，需将图乙瓶中水倒掉多少克？

20.(1)$200 cm^{3}$ (2)$111.1 cm^{3}$ (3)$20 g$

（1）由图甲知，空瓶质量$m_{瓶}=10g + 5g + 1.4g=16.4g$，由图乙知，装满水后总质量$m_{总}=200g + 10g + 5g + 1.4g=216.4g$，则水的质量$m_{水}=m_{总}-m_{瓶}=216.4g - 16.4g=200g$，由$\rho=\frac{m}{V}$得，饮料瓶实际容积$V=V_{水}=\frac{m_{水}}{\rho_{水}}=\frac{200g}{1.0g/cm^{3}}=200cm^{3}$。
（2）水倒掉一半后，剩余水的质量$m_{水}'=\frac{1}{2}m_{水}=\frac{1}{2}×200g = 100g$，水结冰后质量不变，即$m_{冰}=m_{水}' = 100g$，结成冰的体积$V_{冰}=\frac{m_{冰}}{\rho_{冰}}=\frac{100g}{0.9g/cm^{3}}\approx111.1cm^{3}$。
（3）冰的体积$V_{冰}'=V = 200cm^{3}$，则冰的质量$m_{冰}'=\rho_{冰}V_{冰}'=0.9g/cm^{3}×200cm^{3}=180g$，所需水的质量$m_{水}''=m_{冰}' = 180g$，需倒掉水的质量$\Delta m=m_{水}-m_{水}''=200g - 180g=20g$。