一、识字音
溺死（） 佃农（） 妯娌（）
私塾（） 周济（） 为富不仁（）
慰勉（） 任劳任怨（）

nì diàn zhóu shú jì rén miǎn yuàn

二、辨字形
祖 jí() 不 chuò() zhà()油
劳 lù() kuān()厚 和 ǎi()
仁 cí() 和 mù() yá()门

籍 辍 榨 碌 宽 蔼 慈 睦 衙

三、明词义
1. ：靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。
2. ：对穷困的人给予物质上的帮助。
3. 节衣缩食：省吃省穿，泛指。
4. ：安慰勉励。
5. 不辍劳作：不停止劳作。辍，。
成语运用判断
（1）百余年间，中国青年冲锋陷阵、浴血斗争、任劳任怨、甘于奋斗。 （）
（2）他任劳任怨地为犯罪团伙工作。 （）
【辨析】“任劳任怨”指做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。是褒义词，不能用于反面人物和事。

1. 为富不仁 2. 周济 3. 节俭 4. 慰勉 5. 停止
(1)√ (2)×

四、记常识
朱德，字，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。其主要著作收入《》。

玉阶 朱德选集

任务一 回忆母亲一生
朱德的母亲是一个勤劳质朴、吃苦耐劳的人，让我们走近她，去感受她的美好品质。
活动1:细读课文第2～13段，概括母亲一生的主要事迹。

段落 时间 母亲经历的主要事件
第2～7段 作者小时候 (1)
第8段 1895—1900年前后 天灾、退佃、搬家、没有灰心、同情穷苦农民、反感为富不仁者
续表

段落 时间 母亲经历的主要事件
第9段 1905年 (2)
第10段 1908年 (3)
第11段 1919年 回家继续劳动
第12段 1924—1927年 独立支持一家人的生活
第12段 1937年 (4)
第13段 1943年 (5)
活动2:全文是怎样将众多材料有条不紊地组织为一个整体的？





知识归纳
如何概括多个事件
（1）情节划分。时间的变换、地点的转移、人物感情的变化、人物的转换等，往往是划分的依据。划分时要看过渡句。
（2）情节概括。一般是概括开端、发展、高潮、结局的各部分内容。
（3）小标题式概括。围绕文章中的某一线索进行概括或者按故事发展过程进行概括。

活动1:
(1)整日劳碌着
(2)节衣缩食，借债供“我”读书
(3)支持和慰勉“我”参加革命
(4)依然过着勤苦的农妇生活
(5)虽年老但仍不辍劳作
活动2:课文围绕母亲“勤劳一生”这一线索，按时间顺序，将众多的材料有条不紊地组织为一个整体。虽然文章所记叙的内容时间跨度大，事件多，但层次清晰，脉络分明。