1. 给下列加点字选择正确的读音。
通<dot>例(liè lì)
依葫芦画<dot>瓢(piáo piāo)
通<dot>例(liè lì)
依葫芦画<dot>瓢(piáo piāo)
答案
lì piáo
2. 根据下面的解释,写出课文中的词语。
(1)
规,惯例;较普遍的规律。
(2)
3. 文学常识填空。
课文的作者是
(1)
通例
:一般的情况,常规,惯例;较普遍的规律。
(2)
依葫芦画瓢
:比喻照着样子模仿。3. 文学常识填空。
课文的作者是
胡绳
,哲学
家、历史学家。答案
2. (1)通例 (2)依葫芦画瓢
3. 胡绳 哲学
3. 胡绳 哲学
读课文,整体感知课文内容,将图中空缺处补充完整。
想和做
列举两种人
只想不做
①
分析两种人引出论点
空想家——瞧不起
“埋头苦干”不动脑筋——不值得赞美
中心论点:②
③
从实际出发,观察+行动
④
总结全文
想和做结合可以不断进步
想和做
列举两种人
只想不做
①
只做不想
分析两种人引出论点
空想家——瞧不起
“埋头苦干”不动脑筋——不值得赞美
想和做是分不开的,一定要联结起来
③
想和做怎样联结
从实际出发,观察+行动
④
一面做,一面想
总结全文
想和做结合可以不断进步
答案
① 只做不想
② 想和做是分不开的,一定要联结起来
③ 想和做怎样联结
④ 一面做,一面想
② 想和做是分不开的,一定要联结起来
③ 想和做怎样联结
④ 一面做,一面想
请简要分析第1段至第5段的论证思路。
答案
首先从生活现象中提出问题,接着概述“空想”和“死做”两种人的表现,然后对人们的错误认识进行评价并进一步阐明理由,最后提出中心论点——“想和做是分不开的,一定要联结起来”。
第6段举了什么事例?有什么作用?
答案
第6段举“学游泳”的事例,说明光观察、空想无济于事,必须亲自下水试验,在行动中积累经验、验证想法,才能掌握技能。有力证明了中心论点,且浅显易懂,易于读者理解和接受。
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