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阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
黎明的通知①（节选）
艾 青
为了我的祈愿
诗人啊，你起来吧
而且请你告诉他们
说他们所等待的已经要来
说我已踏着露水而来
已借着最后一颗星的照引而来
我从东方来
从汹涌着波涛的海上来
我将带光明给世界
又将带温暖给人类
借你正直人的嘴
请带去我的消息
通知眼睛被渴望所灼痛的人类
和远方的沉浸在苦难里的城市
和村庄
请他们来欢迎我——
白日的先驱，光明的使者
打开所有的窗子来欢迎
打开所有的门来欢迎
请鸣响汽笛来欢迎
请吹起号角来欢迎
请清道夫来打扫街衢
请搬运车来搬去垃圾
让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧
让车辆以辉煌的行列从广场流过吧
请村庄也从潮湿的雾里醒来
为了欢迎我打开它们的篱笆
请村妇打开她们的鸡埘
请农夫从畜棚牵出耕牛
借你的热情的嘴通知他们
说我从山的那边来，从森林的那边来
（选自《艾青诗选》）
【注释】①一般认为本诗写于1942年初，正是抗日战争最艰苦的时期。
5. 借助联想和想象来理解第三、四两节诗的意境并填空。
这两节诗通过
6. 请根据你对艾青诗歌的认识，选出下面不是艾青创作的一项（
A. 雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……
B. 从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色
C. 但你是沉默的，/连叹息也没有，/鳞和鳍都完整，/却不能动弹
D. 跳舞着的流水呀，/在你途中的泥沙，/要求你的歌声，/你的流动呢。
7. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
8. 杨匡汉在《艾青评传》中说：“对于艾青来说，太阳、火把、诗和他同在！”结合《艾青诗选》谈谈你对这句话的理解。
黎明的通知①（节选）
艾 青
为了我的祈愿
诗人啊，你起来吧
而且请你告诉他们
说他们所等待的已经要来
说我已踏着露水而来
已借着最后一颗星的照引而来
我从东方来
从汹涌着波涛的海上来
我将带光明给世界
又将带温暖给人类
借你正直人的嘴
请带去我的消息
通知眼睛被渴望所灼痛的人类
和远方的沉浸在苦难里的城市
和村庄
请他们来欢迎我——
白日的先驱，光明的使者
打开所有的窗子来欢迎
打开所有的门来欢迎
请鸣响汽笛来欢迎
请吹起号角来欢迎
请清道夫来打扫街衢
请搬运车来搬去垃圾
让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧
让车辆以辉煌的行列从广场流过吧
请村庄也从潮湿的雾里醒来
为了欢迎我打开它们的篱笆
请村妇打开她们的鸡埘
请农夫从畜棚牵出耕牛
借你的热情的嘴通知他们
说我从山的那边来，从森林的那边来
（选自《艾青诗选》）
【注释】①一般认为本诗写于1942年初，正是抗日战争最艰苦的时期。
5. 借助联想和想象来理解第三、四两节诗的意境并填空。
这两节诗通过
露水
和最后一颗星
等意象，说明了“黎明”历经迢迢长路和惊涛骇浪
而来的情状。6. 请根据你对艾青诗歌的认识，选出下面不是艾青创作的一项（
D
）A. 雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……
B. 从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色
C. 但你是沉默的，/连叹息也没有，/鳞和鳍都完整，/却不能动弹
D. 跳舞着的流水呀，/在你途中的泥沙，/要求你的歌声，/你的流动呢。
7. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
8. 杨匡汉在《艾青评传》中说：“对于艾青来说，太阳、火把、诗和他同在！”结合《艾青诗选》谈谈你对这句话的理解。
答案
5. 露水 最后一颗星
示例：迢迢长路和惊涛骇浪
6. D 【解析】A项，出自艾青的《雪落在中国的土地上》，以“土地”为意象，抒发对祖国苦难的忧思。B项，出自艾青的《北方》，通过“沙漠风”“北方的生命”等意象展现北方的荒凉与苦难。C项，出自艾青的《鱼化石》，借鱼化石的遭遇表达对生命与自由的思考。D项，出自泰戈尔的《飞鸟集》，富有清新、灵动的特点。
7. 诗人以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满乐观向上的精神和对新生活即将到来的坚定信念，表达了对美好未来的热切期待。（意思对即可）
8. 示例：①艾青的很多诗比如《火把》《向太阳》《黎明的通知》等都以太阳、火、光等物象作为诗歌意象。②艾青的作品感情充沛，激人奋进，像太阳一样有着永恒的魅力，像火把一样给人温暖，像光一样照亮人们前进的道路。如《火把》一诗中跳跃着像火把一样燃烧的热情，不仅鼓舞人们寻找方向，而且也照亮了作者自己的革命道路。《向太阳》以“太阳”象征光明，充满了热情、乐观和希望。《黎明的通知》以“黎明”象征胜利的曙光，给人们带来希望。（能结合具体篇目阐述，符合题意、内容正确即可）
示例：迢迢长路和惊涛骇浪
6. D 【解析】A项，出自艾青的《雪落在中国的土地上》，以“土地”为意象，抒发对祖国苦难的忧思。B项，出自艾青的《北方》，通过“沙漠风”“北方的生命”等意象展现北方的荒凉与苦难。C项，出自艾青的《鱼化石》，借鱼化石的遭遇表达对生命与自由的思考。D项，出自泰戈尔的《飞鸟集》，富有清新、灵动的特点。
7. 诗人以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满乐观向上的精神和对新生活即将到来的坚定信念，表达了对美好未来的热切期待。（意思对即可）
8. 示例：①艾青的很多诗比如《火把》《向太阳》《黎明的通知》等都以太阳、火、光等物象作为诗歌意象。②艾青的作品感情充沛，激人奋进，像太阳一样有着永恒的魅力，像火把一样给人温暖，像光一样照亮人们前进的道路。如《火把》一诗中跳跃着像火把一样燃烧的热情，不仅鼓舞人们寻找方向，而且也照亮了作者自己的革命道路。《向太阳》以“太阳”象征光明，充满了热情、乐观和希望。《黎明的通知》以“黎明”象征胜利的曙光，给人们带来希望。（能结合具体篇目阐述，符合题意、内容正确即可）
解析
【分析】
本题围绕艾青《黎明的通知》及艾青诗歌特点设题，解题思路如下：
1. 第5题需定位诗歌第三、四节，提取描写黎明到来的物象（意象），再结合诗句中黎明的行程分析其历经的艰难；
2. 第6题需掌握艾青的代表作品及内容，逐一辨析选项出处，区分艾青与其他诗人的作品；
3. 第7题结合诗歌创作背景（1942年抗战艰苦时期），分析“黎明”的象征意义，进而把握诗人的思想感情；
4. 第8题需结合《艾青诗选》中以太阳、火把等为意象的具体篇目，分析意象作用，理解艾青诗歌与这些物象的关联。
【解析】
5. 阅读诗歌第三、四节，找到描写黎明到来的物象：“踏着露水而来”“借着最后一颗星的照引而来”，提取意象为露水、最后一颗星；再从“从汹涌着波涛的海上来”“从山的那边来，从森林的那边来”可知，黎明历经迢迢长路和惊涛骇浪而来。
6. 逐一分析选项：A项出自艾青《雪落在中国的土地上》，B项出自艾青《北方》，C项出自艾青《鱼化石》，D项出自泰戈尔《飞鸟集》，因此选D。
7. 诗歌创作于1942年抗战最艰苦时期，“黎明”象征光明、温暖与希望，诗人以黎明的口吻，号召人们迎接美好新世界，表达了对未来的乐观信念和热切期待。
8. 杨匡汉的话强调艾青诗歌与太阳、火把等意象的关联：①艾青的《火把》《向太阳》《黎明的通知》等作品，都以太阳、火把、光等为核心意象；②这些意象象征光明、希望与力量，艾青的作品感情充沛、激人奋进，像太阳一样有永恒魅力，像火把一样给人温暖，像光一样照亮前行道路，因此说“太阳、火把、诗和他同在”。
【答案】
5. 露水；最后一颗星；迢迢长路和惊涛骇浪
6. D
7. 诗人以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满乐观向上的精神和对新生活即将到来的坚定信念，表达了对美好未来的热切期待。
8. 示例：①艾青的很多诗比如《火把》《向太阳》《黎明的通知》等都以太阳、火、光等物象作为诗歌意象。②艾青的作品感情充沛，激人奋进，像太阳一样有着永恒的魅力，像火把一样给人温暖，像光一样照亮人们前进的道路。如《火把》一诗中跳跃着像火把一样燃烧的热情，不仅鼓舞人们寻找方向，而且也照亮了作者自己的革命道路。《向太阳》以“太阳”象征光明，充满了热情、乐观和希望。《黎明的通知》以“黎明”象征胜利的曙光，给人们带来希望。（意思对即可）
【知识点】
现代诗歌意象分析、艾青诗歌鉴赏、诗歌思想情感把握
【点评】
本题围绕艾青诗歌展开，考查意象提取、作品辨析、情感理解及诗歌特点，需学生熟悉艾青的代表作品与创作风格，整体难度适中，能有效检验学生对现代诗歌的鉴赏能力。
【难度系数】
0.5
本题围绕艾青《黎明的通知》及艾青诗歌特点设题，解题思路如下：
1. 第5题需定位诗歌第三、四节，提取描写黎明到来的物象（意象），再结合诗句中黎明的行程分析其历经的艰难；
2. 第6题需掌握艾青的代表作品及内容，逐一辨析选项出处，区分艾青与其他诗人的作品；
3. 第7题结合诗歌创作背景（1942年抗战艰苦时期），分析“黎明”的象征意义，进而把握诗人的思想感情；
4. 第8题需结合《艾青诗选》中以太阳、火把等为意象的具体篇目，分析意象作用，理解艾青诗歌与这些物象的关联。
【解析】
5. 阅读诗歌第三、四节，找到描写黎明到来的物象：“踏着露水而来”“借着最后一颗星的照引而来”，提取意象为露水、最后一颗星；再从“从汹涌着波涛的海上来”“从山的那边来，从森林的那边来”可知，黎明历经迢迢长路和惊涛骇浪而来。
6. 逐一分析选项：A项出自艾青《雪落在中国的土地上》，B项出自艾青《北方》，C项出自艾青《鱼化石》，D项出自泰戈尔《飞鸟集》，因此选D。
7. 诗歌创作于1942年抗战最艰苦时期，“黎明”象征光明、温暖与希望，诗人以黎明的口吻，号召人们迎接美好新世界，表达了对未来的乐观信念和热切期待。
8. 杨匡汉的话强调艾青诗歌与太阳、火把等意象的关联：①艾青的《火把》《向太阳》《黎明的通知》等作品，都以太阳、火把、光等为核心意象；②这些意象象征光明、希望与力量，艾青的作品感情充沛、激人奋进，像太阳一样有永恒魅力，像火把一样给人温暖，像光一样照亮前行道路，因此说“太阳、火把、诗和他同在”。
【答案】
5. 露水；最后一颗星；迢迢长路和惊涛骇浪
6. D
7. 诗人以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满乐观向上的精神和对新生活即将到来的坚定信念，表达了对美好未来的热切期待。
8. 示例：①艾青的很多诗比如《火把》《向太阳》《黎明的通知》等都以太阳、火、光等物象作为诗歌意象。②艾青的作品感情充沛，激人奋进，像太阳一样有着永恒的魅力，像火把一样给人温暖，像光一样照亮人们前进的道路。如《火把》一诗中跳跃着像火把一样燃烧的热情，不仅鼓舞人们寻找方向，而且也照亮了作者自己的革命道路。《向太阳》以“太阳”象征光明，充满了热情、乐观和希望。《黎明的通知》以“黎明”象征胜利的曙光，给人们带来希望。（意思对即可）
【知识点】
现代诗歌意象分析、艾青诗歌鉴赏、诗歌思想情感把握
【点评】
本题围绕艾青诗歌展开，考查意象提取、作品辨析、情感理解及诗歌特点，需学生熟悉艾青的代表作品与创作风格，整体难度适中，能有效检验学生对现代诗歌的鉴赏能力。
【难度系数】
0.5
