1. 根据文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
艾青借鸟儿用它那嘶yǎ ①的喉咙，歌唱着历史的xiōng yǒng ②波涛，即便是在最黑暗、最腐朽的时代，他也坚信lí ③明的曙光终将穿透云层，照亮那被腐烂的东西侵蚀的角落。他的诗歌，如同破晓时的第一缕光线，温暖而坚定，引领着人们向着光明与希望前行。

1. ①哑 ②汹涌 ③黎

【分析】
本题是根据文段语境和拼音填写汉字的基础题，解题时需先准确拼读拼音，再结合文段语境（如“嘶哑”形容喉咙状态、“汹涌”修饰波涛、“黎明”指光明到来的时刻），同时结合平时积累的常用词语，避免写同音字或形近字，从而确定正确汉字。
【解析】
1. 拼音“yǎ”，与“嘶”组成常用词“嘶哑”，形容声音沙哑，故填“哑”；
2. 拼音“xiōng yǒng”，修饰“波涛”的常用词为“汹涌”，指水势浩大，故填“汹涌”；
3. 拼音“lí”，与“明”组成常用词“黎明”，指天快要亮或刚亮的时候，故填“黎”。
【答案】
①哑 ②汹涌 ③黎
【知识点】
汉字书写、常用词语积累
【点评】
本题考查语文基础字词的掌握，涉及的词语均为常见常用词汇，难度较低，只要平时注重积累易错字词即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

2. 用“。”给下面的诗句标出重音。
为什么我的眼里常含泪水？/
因为我对这土地爱得深沉……

【分析】本题考查现代诗歌朗读重音的标注，解题思路是明确朗读重音的作用：突出诗句的表意重点与核心情感。结合诗句出自艾青的《我爱这土地》，主旨是抒发对土地的深沉热爱，因此需找出承载疑问核心、情感核心的词语作为重音标注对象。
【解析】前半句“为什么我的眼里常含泪水？”中，“为什么”是疑问的核心，“常含”“泪水”是疑问的具体内容，需重读；后半句“因为我对这土地爱得深沉……”中，“对”引出热爱的对象，“土地”是热爱的载体，“爱”是核心动作，“深沉”是情感的程度，这些词语是突出主旨的关键，对应标注重音，结果与参考答案一致。
【答案】
【知识点】现代诗歌朗读，重音标注
【点评】本题考查学生对现代诗歌朗读技巧的掌握，需结合诗歌主旨判断重读词语，体会作者的爱国情感，是语文基础类的考查题。
【难度系数】0.5

3. 读下列诗句，用“/”划分句子的朗读节奏。
（1）假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
（2）为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……

3. 示例：（1）假如/我是一只鸟，
我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱
（2）为什么/我的眼里/常含泪水？
因为/我对这土地/爱得深沉……

【分析】
划分诗句的朗读节奏，需结合句子的语法结构（如连词后、状语与中心语间、疑问词后等），同时兼顾现代诗歌的韵律节奏，将句子拆分为语义完整、符合朗读习惯的停顿单元。具体思路：先识别句中的连词、疑问词，在其后停顿；再拆分修饰语与中心语，在两者间停顿，确保每个停顿单元表意清晰。
【解析】
（1）“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”：①“假如”是假设连词，后停顿，划分为“假如/我是一只鸟”；②“我也应该”是状语部分，与谓语“歌唱”间停顿，“用嘶哑的喉咙”是修饰“歌唱”的状语，与“歌唱”间停顿，故划分为“我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱”。
（2）“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”：①“为什么”是疑问词，后停顿，“我的眼里”是主语，与谓语“常含泪水”间停顿，故划分为“为什么/我的眼里/常含泪水”；②“因为”是因果连词，后停顿，“我对这土地”是修饰“爱得深沉”的状语，与谓语间停顿，故划分为“因为/我对这土地/爱得深沉……”。
【答案】
（1）假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱；（2）为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉……
【知识点】
现代诗歌朗读节奏划分、句子语法停顿
【点评】
本题考查现代诗歌的朗读节奏划分，要求学生结合语法结构和朗读习惯拆分句子，难度适中，能有效检验学生对诗歌朗读节奏的掌握程度。
【难度系数】
0.6

4.某校九年级开展“自强不息，谱写青春华章”专题学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1）从下列句子中精选两句，组成一副贴合活动主题的对联，并抄写到横线上。
①一路风雨兼程磨砺意志
②一笔一画勾勒百年经典
③三载苦乐同享铸就辉煌
④一丝一线织出千年时光
上联：
下联：
（2）你看到小文同学在九年级学生心理状态问卷调查中的调查结果，做了一张配有艾青诗歌《礁石》的卡片来激励他。请结合这首诗的意象特点，简述你的理由。
小文同学调查结果


礁石
艾青
一个浪，一个浪，/无休止地扑过来，/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……
一九五四年七月二十五日

4.（1）一路风雨兼程磨砺意志 三载苦乐同享铸就辉煌
（2）示例：从调查结果中可以看出，小文在目前的学习阶段感到有些困惑和疲倦，需要他人的帮助。我准备制作电子卡片来激励他，并选择《礁石》一诗作为卡片配文。诗中的礁石长年累月在狂风巨浪的拍打下坚强不屈、坚定不移，体现出一种坚韧不拔的毅力。这样的文字可以鼓励小文坚定目标，以自信的态度面对前行路上的风雨。

【分析】
第（1）问解题思路：首先明确对联的核心要求（字数相等、词性相对、结构相同、仄起平收，内容贴合活动主题），再分析四句内容，排除与“青春奋斗”主题无关的句子，最后筛选出符合规则且贴合主题的上下联。第（2）问解题思路：先明确小文的心理状态（学习中困惑疲倦，需要激励），再分析《礁石》的意象特点（礁石面对浪的扑打仍坚强不屈、含着微笑），最后结合小文的状态，将意象与激励目的结合组织语言。
【解析】
（1）根据对联“内容相关、词性相对、仄起平收”的规则，活动主题为“自强不息，谱写青春华章”，需选体现青春奋斗的句子：②“一笔一画勾勒百年经典”、④“一丝一线织出千年时光”与主题无关，排除；①“一路风雨兼程磨砺意志”（尾字“志”为仄声，适合做上联），③“三载苦乐同享铸就辉煌”（尾字“煌”为平声，适合做下联），二者词性相对（一路对三载，风雨兼程对苦乐同享，磨砺意志对铸就辉煌），内容贴合主题，故为所选。
（2）从调查结果可知小文处于学习困惑、疲倦的状态，需要鼓励。《礁石》中，礁石面对无休止的浪的扑打，依然坚强不屈、含着微笑，体现了坚韧不拔、乐观向上的精神。将此意象作为配文，能让小文感受到面对困难要坚定目标、乐观前行，起到激励作用。
【答案】
（1）一路风雨兼程磨砺意志；三载苦乐同享铸就辉煌
（2）示例：从调查结果中可以看出，小文在目前的学习阶段感到有些困惑和疲倦，需要他人的帮助。我准备制作电子卡片来激励他，并选择《礁石》一诗作为卡片配文。诗中的礁石长年累月在狂风巨浪的拍打下坚强不屈、坚定不移，体现出一种坚韧不拔的毅力。这样的文字可以鼓励小文坚定目标，以自信的态度面对前行路上的风雨。
【知识点】
对联知识；诗歌意象赏析；口语交际
【点评】
本题结合语文基础知识、文学赏析与实际生活应用，贴近学生校园生活，考查综合语文素养，引导学生关注自身与同伴的成长，兼具知识性与教育性。
【难度系数】
0.7