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1.下列情景中,其变化过程中发生了物态变化的是（
A.放在阳光下的钢尺被晒热了
B.将铁块轧成铁片
C.玻璃杯被打碎了
D.阳光下,小雪人“流汗”了
D
）A.放在阳光下的钢尺被晒热了
B.将铁块轧成铁片
C.玻璃杯被打碎了
D.阳光下,小雪人“流汗”了
答案
1.D
解析
【分析】
要解决这道题，首先需明确物态变化的定义：物质从一种状态（固、液、气）转变为另一种状态的过程。接下来逐一分析各选项，判断是否存在状态的改变，排除仅形状、温度等变化的选项即可。
【解析】
物态变化的核心是物质状态（固、液、气）的改变，而非形状、温度等其他变化：
选项A：放在阳光下的钢尺被晒热，仅温度升高，钢尺始终为固态，状态未改变，不属于物态变化；
选项B：铁块轧成铁片，仅形状改变，铁块始终为固态，状态未改变，不属于物态变化；
选项C：玻璃杯被打碎，仅形状改变，玻璃始终为固态，状态未改变，不属于物态变化；
选项D：阳光下小雪人“流汗”，是固态的雪（冰）熔化为液态的水，物质由固态变为液态，发生了物态变化。
【答案】
D
【知识点】
物态变化的概念、熔化现象
【点评】
本题考查物态变化的基础概念，关键是区分“状态改变”与“形状、温度等非状态变化”，属于概念类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，首先需明确物态变化的定义：物质从一种状态（固、液、气）转变为另一种状态的过程。接下来逐一分析各选项，判断是否存在状态的改变，排除仅形状、温度等变化的选项即可。
【解析】
物态变化的核心是物质状态（固、液、气）的改变，而非形状、温度等其他变化：
选项A：放在阳光下的钢尺被晒热，仅温度升高，钢尺始终为固态，状态未改变，不属于物态变化；
选项B：铁块轧成铁片，仅形状改变，铁块始终为固态，状态未改变，不属于物态变化；
选项C：玻璃杯被打碎，仅形状改变，玻璃始终为固态，状态未改变，不属于物态变化；
选项D：阳光下小雪人“流汗”，是固态的雪（冰）熔化为液态的水，物质由固态变为液态，发生了物态变化。
【答案】
D
【知识点】
物态变化的概念、熔化现象
【点评】
本题考查物态变化的基础概念，关键是区分“状态改变”与“形状、温度等非状态变化”，属于概念类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
2.下列现象中不属于熔化的是 （
A.太阳将积雪晒化变成水
B.点燃的蜡烛不停地流着蜡烛油
C.钢块投入炼钢炉后变成钢水
D.白糖投入水中，过一会儿就看不见了
D
）A.太阳将积雪晒化变成水
B.点燃的蜡烛不停地流着蜡烛油
C.钢块投入炼钢炉后变成钢水
D.白糖投入水中，过一会儿就看不见了
答案
2.D 点拨:物质从固态变为液态的过程叫熔化。雪是固体,晒化变成的水是液体,是熔化;蜡烛是固体,加热后变成的蜡烛油为液体,是熔化;钢块是固体,投入炼钢炉中变成的钢水为液体,是熔化;将白糖投入水中,不是固体变成液体,是溶解。
解析
【分析】首先明确熔化的核心定义：物质从固态变为液态的物态变化过程，需注意区分熔化与溶解（溶解是物质分散到溶剂中形成溶液的过程，不属于物态变化）。接下来逐一分析选项：A选项中积雪是固态，晒化后变成液态的水，属于固态→液态，是熔化；B选项中蜡烛是固态，点燃后受热变成液态的蜡烛油，属于固态→液态，是熔化；C选项中钢块是固态，投入炼钢炉后变成液态的钢水，属于固态→液态，是熔化；D选项中白糖投入水中消失，是白糖分散到水中形成溶液，属于溶解，不是固态变为液态，因此不属于熔化。综上，答案为D。
【解析】根据熔化的定义（物质由固态转变为液态的物态变化），对各选项逐一判断：
1. 选项A：积雪（固态）变为水（液态），是固态→液态，符合熔化定义；
2. 选项B：蜡烛（固态）受热变为蜡烛油（液态），是固态→液态，符合熔化定义；
3. 选项C：钢块（固态）变为钢水（液态），是固态→液态，符合熔化定义；
4. 选项D：白糖投入水中消失，是白糖溶解于水形成溶液，属于溶解现象，并非固态变为液态，不符合熔化定义。
因此，不属于熔化的是选项D。
【答案】D
【知识点】熔化的定义，熔化与溶解的区别
【点评】本题考查熔化的基本概念，关键在于准确辨析“熔化（物态变化）”和“溶解（物质分散过程）”的差异，属于基础概念类题目，需牢记相关定义即可解答。
【难度系数】0.7
【解析】根据熔化的定义（物质由固态转变为液态的物态变化），对各选项逐一判断：
1. 选项A：积雪（固态）变为水（液态），是固态→液态，符合熔化定义；
2. 选项B：蜡烛（固态）受热变为蜡烛油（液态），是固态→液态，符合熔化定义；
3. 选项C：钢块（固态）变为钢水（液态），是固态→液态，符合熔化定义；
4. 选项D：白糖投入水中消失，是白糖溶解于水形成溶液，属于溶解现象，并非固态变为液态，不符合熔化定义。
因此，不属于熔化的是选项D。
【答案】D
【知识点】熔化的定义，熔化与溶解的区别
【点评】本题考查熔化的基本概念，关键在于准确辨析“熔化（物态变化）”和“溶解（物质分散过程）”的差异，属于基础概念类题目，需牢记相关定义即可解答。
【难度系数】0.7
3.在$0°\mathrm{C}$的环境中，把一块$0°\mathrm{C}$的冰投入$0°\mathrm{C}$的水中，将会发生的现象是 （
A.冰全部熔化
B.冰有少部分熔化
C.水有少部分凝固
D.冰和水的原有质量不变
D
）A.冰全部熔化
B.冰有少部分熔化
C.水有少部分凝固
D.冰和水的原有质量不变
答案
3.D 点拨:冰水混合物的温度是0℃,放在0℃的环境中,温度相同,不能发生热传递,冰在熔点,无法吸热,不会熔化;水在凝固点,不能放热,不会结冰。所以冰、水的质量都保持不变。
解析
【分析】首先明确热传递的发生条件是存在温度差，只有温度不同的物体间才会发生热传递；其次，冰熔化需要吸收热量，水凝固需要放出热量。本题中环境温度、冰的温度、水的温度均为0℃，不存在温度差，因此无热传递发生，冰无法吸热熔化，水也无法放热凝固，据此判断现象。
【解析】1. 回忆热传递的条件：热传递的前提是两个物体（或同一物体不同部分）存在温度差，温度相同时不会发生热传递。2. 分析本题场景：环境温度为0℃，0℃的冰和0℃的水温度与环境温度相同，三者间无温度差，因此没有热传递。3. 结合物态变化的吸放热规律：冰熔化需要吸热，水凝固需要放热，由于没有热量交换，冰不能熔化，水不能凝固，因此冰和水的原有质量都保持不变。
【答案】D
【知识点】热传递的条件、熔化与凝固的条件
【点评】本题考查热传递和物态变化的基础概念，需准确掌握热传递的发生条件，以及熔化、凝固过程的吸放热特点，属于基础概念应用类题目。
【难度系数】0.3
【解析】1. 回忆热传递的条件：热传递的前提是两个物体（或同一物体不同部分）存在温度差，温度相同时不会发生热传递。2. 分析本题场景：环境温度为0℃，0℃的冰和0℃的水温度与环境温度相同，三者间无温度差，因此没有热传递。3. 结合物态变化的吸放热规律：冰熔化需要吸热，水凝固需要放热，由于没有热量交换，冰不能熔化，水不能凝固，因此冰和水的原有质量都保持不变。
【答案】D
【知识点】热传递的条件、熔化与凝固的条件
【点评】本题考查热传递和物态变化的基础概念，需准确掌握热传递的发生条件，以及熔化、凝固过程的吸放热特点，属于基础概念应用类题目。
【难度系数】0.3
4. 下列物质属于晶体的是（
A.松香
B.冰
C.玻璃
D.石蜡
B
）A.松香
B.冰
C.玻璃
D.石蜡
答案
4.B
解析
【分析】
要判断物质是否为晶体，需明确晶体的核心特征是具有固定的熔点，非晶体则没有固定熔点。解题时先回忆常见的晶体和非晶体实例，再逐一分析选项中的物质所属类别，即可得出答案。
【解析】
首先明确晶体与非晶体的定义：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点。接下来分析各选项：
选项A：松香属于非晶体，无固定熔点，不符合题意；
选项B：冰是水的固态形式，有固定的熔点（0℃），属于晶体，符合题意；
选项C：玻璃属于非晶体，无固定熔点，不符合题意；
选项D：石蜡属于非晶体，无固定熔点，不符合题意。
因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
晶体与非晶体的区分
【点评】
本题为基础概念题，考察晶体和非晶体的判断，只需牢记常见晶体与非晶体的实例即可解答，属于物理学科中物质分类的基础知识点。
【难度系数】
0.8
要判断物质是否为晶体，需明确晶体的核心特征是具有固定的熔点，非晶体则没有固定熔点。解题时先回忆常见的晶体和非晶体实例，再逐一分析选项中的物质所属类别，即可得出答案。
【解析】
首先明确晶体与非晶体的定义：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点。接下来分析各选项：
选项A：松香属于非晶体，无固定熔点，不符合题意；
选项B：冰是水的固态形式，有固定的熔点（0℃），属于晶体，符合题意；
选项C：玻璃属于非晶体，无固定熔点，不符合题意；
选项D：石蜡属于非晶体，无固定熔点，不符合题意。
因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
晶体与非晶体的区分
【点评】
本题为基础概念题，考察晶体和非晶体的判断，只需牢记常见晶体与非晶体的实例即可解答，属于物理学科中物质分类的基础知识点。
【难度系数】
0.8
5.将光滑细嫩的豆腐放入冰箱冷冻，豆腐里的水遇冷
凝固
（填物态变化名称）成冰，体积变大；再将豆腐从冰箱取出，豆腐里的冰吸收
（选填“吸收”或“放出”）热量，熔化
（填物态变化名称）成水，就做成了“冻豆腐”。答案
5.凝固 吸收 熔化
解析
【分析】要解决这道题，需先明确物态变化的定义，判断物质变化前后的状态，再结合吸放热规律分析。第一步，豆腐中的水原本是液态，遇冷后变成固态的冰，根据物态变化类型，液态变为固态的过程叫凝固，因此第一个空填凝固；第二步，冻豆腐解冻时，冰由固态变成液态的水，这个过程是熔化，而熔化过程需要吸收热量，所以第二个空填吸收，第三个空填熔化。
【解析】1. 水是液态，遇冷变为固态的冰，物质由液态变为固态的物态变化为凝固，故第一个空填凝固；2. 豆腐取出后，冰变为水，物质由固态变为液态，该物态变化为熔化，熔化过程需要吸收热量，故第二个空填吸收，第三个空填熔化。
【答案】凝固 吸收 熔化
【知识点】物态变化（凝固、熔化）
【点评】本题结合生活中“冻豆腐”的制作实例，考查物态变化的判断及吸放热特点，属于基础概念题，难度较低，注重物理知识与生活实际的结合。
【难度系数】0.8
【解析】1. 水是液态，遇冷变为固态的冰，物质由液态变为固态的物态变化为凝固，故第一个空填凝固；2. 豆腐取出后，冰变为水，物质由固态变为液态，该物态变化为熔化，熔化过程需要吸收热量，故第二个空填吸收，第三个空填熔化。
【答案】凝固 吸收 熔化
【知识点】物态变化（凝固、熔化）
【点评】本题结合生活中“冻豆腐”的制作实例，考查物态变化的判断及吸放热特点，属于基础概念题，难度较低，注重物理知识与生活实际的结合。
【难度系数】0.8
6.我国研制的一种新型材料，超过$40°\mathrm{C}$时完全熔化，低于$15°\mathrm{C}$时完全凝固。有人设计，把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成地板或墙板，在昼夜温差变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋，便可以起到调节室温的作用。请你解释，这种设计的原理是什么？
答案
6.答:当温度升高时,该材料吸热熔化,使室内温度不会上升得太高或太快;当温度降低时,该材料会放热凝固,使室内温度不会降得太低或太快。
解析
【分析】首先明确该新型材料有固定的熔点（约40℃）和凝固点（约15℃），属于晶体材料。解题思路是结合晶体熔化吸热、凝固放热的特点，对应昼夜温度变化：白天温度升高至40℃以上时，材料会熔化吸热，吸收室内热量抑制温度上升；夜晚温度降至15℃以下时，材料会凝固放热，释放热量抑制温度下降，从而实现调节室温的作用。
【解析】该新型材料的熔点约为40℃，凝固点约为15℃，属于晶体。当白天温度升高超过40℃时，材料由固态变为液态，发生熔化现象，熔化过程需要吸收热量，可吸收室内多余热量，避免室内温度上升过高、过快；当夜晚温度降低至低于15℃时，材料由液态变为固态，发生凝固现象，凝固过程会放出热量，可释放热量维持室内温度，避免室内温度下降过低、过快，因此能起到调节室温的作用。
【答案】当温度升高时,该材料吸热熔化,使室内温度不会上升得太高或太快;当温度降低时,该材料会放热凝固,使室内温度不会降得太低或太快。
【知识点】熔化吸热、凝固放热
【点评】本题将物态变化的吸放热规律与实际生活应用结合，考查学生对熔化、凝固特点的理解，难度适中，贴近生活，能引导学生运用物理知识解释生活现象。
【难度系数】0.3
【解析】该新型材料的熔点约为40℃，凝固点约为15℃，属于晶体。当白天温度升高超过40℃时，材料由固态变为液态，发生熔化现象，熔化过程需要吸收热量，可吸收室内多余热量，避免室内温度上升过高、过快；当夜晚温度降低至低于15℃时，材料由液态变为固态，发生凝固现象，凝固过程会放出热量，可释放热量维持室内温度，避免室内温度下降过低、过快，因此能起到调节室温的作用。
【答案】当温度升高时,该材料吸热熔化,使室内温度不会上升得太高或太快;当温度降低时,该材料会放热凝固,使室内温度不会降得太低或太快。
【知识点】熔化吸热、凝固放热
【点评】本题将物态变化的吸放热规律与实际生活应用结合，考查学生对熔化、凝固特点的理解，难度适中，贴近生活，能引导学生运用物理知识解释生活现象。
【难度系数】0.3
1.下列情景中,属于熔化过程的是 （
A.一块铁放在火炉中烧红了
B.点燃的火柴化为灰烬
C.春天,万物复苏,冰雪消融
D.棒棒糖含在嘴里慢慢变小
C
）A.一块铁放在火炉中烧红了
B.点燃的火柴化为灰烬
C.春天,万物复苏,冰雪消融
D.棒棒糖含在嘴里慢慢变小
答案
1.C
解析
【分析】首先明确熔化的定义：物质从固态变为液态的物理变化过程，需区分熔化与化学变化、溶解等现象。逐一分析选项：A选项铁烧红仅温度升高，铁仍为固态，无固态到液态的转变，不属于熔化；B选项火柴化为灰烬是燃烧的化学变化，不符合熔化的物理变化要求；C选项冰雪消融是固态冰变为液态水，符合熔化定义；D选项棒棒糖含在嘴里变小是糖溶解于唾液，属于溶解现象，并非熔化。因此正确选项为C。
【解析】根据熔化的概念（物质由固态变为液态的过程）分析各选项：
1. 选项A：铁放在火炉中烧红，仅温度升高，铁仍为固态，未发生固态到液态的转变，排除；
2. 选项B：点燃的火柴化为灰烬，是燃烧产生的化学变化，不属于物态变化中的熔化，排除；
3. 选项C：春天冰雪消融，是固态的冰转化为液态的水，符合熔化的定义，当选；
4. 选项D：棒棒糖含在嘴里变小，是糖溶解在唾液中，属于溶解现象，不是熔化，排除。
【答案】C
【知识点】熔化的概念、物态变化的判断
【点评】本题考查熔化的基础概念，核心是区分熔化与其他物态变化、化学变化、溶解的差异，属于初中物理的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据熔化的概念（物质由固态变为液态的过程）分析各选项：
1. 选项A：铁放在火炉中烧红，仅温度升高，铁仍为固态，未发生固态到液态的转变，排除；
2. 选项B：点燃的火柴化为灰烬，是燃烧产生的化学变化，不属于物态变化中的熔化，排除；
3. 选项C：春天冰雪消融，是固态的冰转化为液态的水，符合熔化的定义，当选；
4. 选项D：棒棒糖含在嘴里变小，是糖溶解在唾液中，属于溶解现象，不是熔化，排除。
【答案】C
【知识点】熔化的概念、物态变化的判断
【点评】本题考查熔化的基础概念，核心是区分熔化与其他物态变化、化学变化、溶解的差异，属于初中物理的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
2.下列现象中属于凝固现象的是 （
A.从冰箱里取出的雪糕一会儿化成了水
B.烈日下，沥青路面变软
C.把铁水倒进模具铸成零件
D.冰糖放进水里，不久就不见了
C
）A.从冰箱里取出的雪糕一会儿化成了水
B.烈日下，沥青路面变软
C.把铁水倒进模具铸成零件
D.冰糖放进水里，不久就不见了
答案
2.C
解析
【分析】首先明确凝固的定义：物质从液态转变为固态的过程叫做凝固。接下来逐一分析各选项的物态变化类型，判断是否符合凝固现象的要求。
【解析】根据凝固的定义，对各选项分析如下：
A选项：从冰箱取出的雪糕（固态）化成水（液态），是固态变为液态，属于熔化现象，不符合凝固；
B选项：烈日下沥青路面变软，是固态沥青变为液态，属于熔化现象，不符合凝固；
C选项：铁水（液态）倒进模具铸成零件（固态），是液态转变为固态，属于凝固现象，符合要求；
D选项：冰糖放进水里消失，是冰糖溶解在水中，属于溶解过程，不属于物态变化中的凝固，不符合。
【答案】C
【知识点】凝固现象、物态变化类型
【点评】本题考查物态变化中凝固现象的判断，属于初中物理基础知识点，需准确掌握各物态变化的定义来区分不同现象。
【难度系数】0.7
【解析】根据凝固的定义，对各选项分析如下：
A选项：从冰箱取出的雪糕（固态）化成水（液态），是固态变为液态，属于熔化现象，不符合凝固；
B选项：烈日下沥青路面变软，是固态沥青变为液态，属于熔化现象，不符合凝固；
C选项：铁水（液态）倒进模具铸成零件（固态），是液态转变为固态，属于凝固现象，符合要求；
D选项：冰糖放进水里消失，是冰糖溶解在水中，属于溶解过程，不属于物态变化中的凝固，不符合。
【答案】C
【知识点】凝固现象、物态变化类型
【点评】本题考查物态变化中凝固现象的判断，属于初中物理基础知识点，需准确掌握各物态变化的定义来区分不同现象。
【难度系数】0.7
