Date Weather

示例：Date处填写：October 9th；Weather处填写：Sunny

这是用于记录日期和天气的填写栏，答案不唯一，使用四年级已学的日期、天气相关英文表达填写，符合实际逻辑即可。

一、将下列单词分类抄写。

服饰类：
校园活动/课程：

服饰类：shirt, skirt, trousers, dress, shoes
校园活动/课程：PE, art, class, sports day, school fair

先明确每个单词的含义，再按照给定的类别进行归类：
1. 服饰类单词都是我们日常穿戴的衣物鞋类：shirt是衬衫，skirt是短裙，trousers是裤子，dress是连衣裙，shoes是鞋子，都属于服饰范畴。
2. 校园活动/课程类单词都和校园学习、校园活动相关：PE是体育课，art是美术课，class是课程，sports day是运动会，school fair是校园集市，都属于校园的课程或者校园活动。

二、选词填空。

1. We have art class Tuesday.
2. is a new dress.
3. are cool shoes.
4. I have PE class every morning.
5. She likes playing games Friday.

1. an; on
2. This
3. These
4. a
5. on

我们可以根据单词用法和基础语法规则逐个分析：
1. 第一空后的art是以元音音素开头的单词，表示“一节美术课”要使用不定冠词an；表示“在星期几”是固定搭配，星期类名词前要加介词on，因此第二空填on。
2. 句中的be动词是单数形式is，需要搭配指代单数事物的指示代词，This符合句意“这是一条新连衣裙”。
3. 句中的be动词是复数形式are，需要搭配指代复数事物的指示代词，These符合句意“这些是很酷的鞋子”。
4. 空后的PE是以辅音音素开头的单词，表示“一节体育课”要使用不定冠词a。
5. 表示“在星期几”是固定用法，星期名词Friday前要加介词on。

三、给问句选择对应的答语。
()1. What's your favourite class?
()2. Look at my new skirt.
()3. Do you have Sports Day today?
()4. What do you wear to the party?
()5. Does she like school fair?
A. It's nice.
B. I like art best.
C. Yes, we .
D. I wear my new T-shirt.
E. Yes, she does.

1.B 2.A 3.C 4.D 5.E

我们可以逐句匹配问句和答语：
1. 问句“What's your favourite class?”意为“你最喜欢的课程是什么？”，需要回答自己最喜欢的科目，对应B选项“I like art best.（我最喜欢美术课）”。
2. 问句“Look at my new skirt.”意为“看我的新短裙”，需要对新物品给出夸赞回应，对应A选项“It's nice.（它真好看）”。
3. 问句是Do引导的一般疑问句，主语为you，肯定回答要对应主语we、用助动词do，对应C选项“Yes, we do.（是的，我们今天有）”。
4. 问句“What do you wear to the party?”意为“你去派对穿什么？”，需要回答自己穿的衣物，对应D选项“I wear my new T-shirt.（我穿我的新T恤）”。
5. 问句是Does引导的一般疑问句，主语为she，肯定回答要对应主语she、用助动词does，对应E选项“Yes, she does.（是的，她喜欢）”。

四、连词成句,将句子写在四线三格上,注意标点符号。
1. favourite, My, class, PE, is (.)







2. at, Look, new, my, trousers (.)







3. have, We, day, sports, today (.)







4. like, I, dress, this (.)







5. on, Monday, We, class, have, music (.)

1. My favourite class is PE.
2. Look at my new trousers.
3. We have sports day today.
4. I like this dress.
5. We have music class on Monday.

这是小学英语连词成句题型，解题时先定位句首首字母大写的单词，结合所学固定搭配、陈述句基础语序（主语+谓语/系动词+其余成分）排列单词，最后补充句末的句号即可：
1. 以大写的My开头，组合短语My favourite class，后接系动词is，最后接表语PE，得到通顺句子。
2. 以大写的Look开头，结合固定搭配look at，后面用my和new共同修饰名词trousers，组成祈使句。
3. 以大写的We作主语，后接谓语动词have，搭配固定短语sports day，最后加上时间状语today。
4. 以大写的I作主语，后接谓语动词like，用指示代词this修饰名词dress作宾语，构成主谓宾结构的句子。
5. 以大写的We作主语，后接谓语动词have，组合短语music class，最后放置时间状语on Monday。