()2.(2025·南京外国语学校期中)People in this area get
water from a well, but now that well store
things because a new water supply system has been built.

A.used to; used to
B.used to; is used to
C.are used to; is used to
D.are used to; used to

2.B [解析]考查固定搭配。句意:这个地区的人们过去常从一口井里取水,但现在由于新的供水系统已经建成,那口井被用来储存东西了。used to do sth过去常常做某事;be used to do sth被用来做某事。根据"People in this area... get water from a well, but now..."可知,此句是把过去和现在的情况进行比较,故第一空表示过去常从井里取水,应用used to,排除选项C、D;根据"but now that well... store things"可知,那口井现在被用来储物,故第二空应用be used to do结构。故选B。

【分析】
解题关键是区分两个核心动词短语的用法：used to do sth表示“过去常常做某事（现在不再做）”，be used to do sth表示“被用来做某事”。结合句子中的时间提示（前半句对应过去、后半句有now对应现在），判断每个空的短语用法，进而排除错误选项。
【解析】
本题考查动词短语辨析：
1. 第一空：前半句描述过去的行为，后半句有转折词but和now提示现在的情况，因此第一空需表达“过去常常从井里取水”，应使用固定搭配used to do sth，据此排除C、D选项（二者第一空用are used to，不符合语义）。
2. 第二空：后半句描述现在井的用途，即“被用来储存东西”，应使用固定搭配be used to do sth，A选项第二空为used to，不符合；B选项第二空为is used to，符合语境。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；used to do；be used to do
【点评】
本题考查初中英语核心动词短语的辨析，需准确掌握used to do sth和be used to do sth的含义差异，结合句子时间提示（now）和语境逻辑即可解题，属于基础考点题。
【难度系数】
0.7

()3.(2025·龙东地区中考改编)—How long has she the
science book? I want to borrow it from her. —For nearly
three weeks. I think she might have finished reading it.

A.buy
B.had
C.bought
D.have

3.B [解析]考查现在完成时的用法。句意:——她买这本科学书多久了?我想向她借这本书。——将近三周了。我想她可能已经读完了。根据"How long has..."可知,本句应用现在完成时,谓语动词和一段时间连用,应用延续性动词,buy是短暂性动词,故用延续性动词have,其过去分词为had。故选B。

【分析】首先根据题干中的关键信息“How long”和答语“For nearly three weeks”，确定句子需使用现在完成时，且谓语动词要与时间段连用，因此需区分短暂性动词和延续性动词的用法。
【解析】1. 确定时态：由“How long has...”可知，本句为现在完成时，结构为“have/has + 动词过去分词”。2. 辨析动词类型：短暂性动词（如buy）不能与表示时间段的状语连用，需转换为对应的延续性动词，buy的延续性动词为have，其过去分词是had。3. 匹配选项：A为动词原形，C为短暂性动词buy的过去分词，D为动词原形，均不符合要求；B为延续性动词have的过去分词，符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】现在完成时、延续性动词与短暂性动词
【点评】本题考查现在完成时中延续性动词的用法，是中考英语高频考点，解题时需先通过How long判断时态，再结合时间段的要求选择合适的动词类型，难度适中。
【难度系数】0.6

()4.Mary didn't know who the problem at that time.

A.to talk about
B.will talk to about
C.to talk to about
D.will to talk

4.C [解析]考查"疑问词+动词不定式"结构及固定搭配。句意:玛丽当时不知道该和谁谈论这个问题。talk to sb about sth和某人谈论某事,who作talk to的宾语,排除A、D选项。分析句子结构可知,此处应用"疑问词+动词不定式"结构作宾语。故选C。

【分析】
这道题考查“疑问词+动词不定式”结构和固定动词短语搭配。解题思路：首先分析句子结构，主句“Mary didn't know”后需要宾语，“疑问词+动词不定式”可充当宾语，据此排除非不定式结构的选项B和D；其次回忆固定搭配“talk to sb about sth”，本句中who是talk to的对象，需保留介词to和about，排除缺少talk to的选项A，最终确定答案。
【解析】
1. 结构分析：主句谓语为“didn't know”，其后需接宾语，“疑问词+动词不定式”结构可在句中作宾语；选项B为一般将来时结构，选项D结构错误（will后应接动词原形，且不符合不定式结构），故排除B、D。
2. 搭配辨析：固定短语“talk to sb about sth”表示“和某人谈论某事”，本句中who作talk to的宾语，因此需保留介词to和about；选项A缺少talk to的介词to，不符合搭配，故排除A。综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词+动词不定式；动词短语搭配
【点评】
本题考查基础的非谓语结构（疑问词+不定式）及固定动词短语用法，需掌握相关结构规则和常用搭配，属于易得分题。
【难度系数】
0.6

()5.(2025·南通海安期末)—Miss Wang, I think it's
for us to say nothing if someone helps us. —You are
right, Daniel. We should thank him or her at first.

A.dangerous
B.terrible
C.helpless
D.impolite

5.D [解析]考查形容词辨析。句意:——王老师,我认为如果有人帮助我们,我们什么也不说是很不礼貌的。——你说得对,丹尼尔。我们应该先感谢他/她。dangerous危险的;terrible糟糕的;helpless无助的;impolite不礼貌的。根据"it's... for us to say nothing if someone helps us"可知,对帮助我们的人什么都不说是不礼貌的。故选D。

【分析】解答本题需分两步：第一步，理解对话核心语境——有人帮助我们时，我们应先感谢对方，若什么都不说是不合适的；第二步，分析四个选项形容词的含义，结合语境判断哪个形容词能描述“受助后不感谢”的行为。
【解析】本题考查形容词词义辨析。先明确各选项词义：A. dangerous（危险的）；B. terrible（糟糕的）；C. helpless（无助的）；D. impolite（不礼貌的）。根据对话中“我们应该先感谢他/她”可知，有人帮助我们却不说话（不感谢）的行为是不礼貌的，因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；语境理解
【点评】本题为基础词汇考查题，结合对话语境即可快速选出正确答案，难度较低，主要考查学生对形容词词义的掌握及语境运用能力。
【难度系数】0.8

()6.(2025·泰州泰兴期末)—Have you ever travelled to Shanghai
Science Technology Museum, Tom?
—Yes, I it twice with my friends last year.

A.was visiting
B.visited
C.visit
D.have visited

6.B [解析]考查动词的时态。句意:——汤姆,你去过上海科技馆吗?——是的,去年我和朋友去了两次。was visiting过去进行时;visited一般过去时;visit一般现在时;have visited现在完成时。根据"last year"可知,本句应用一般过去时,动词用过去式。故选B。

【分析】首先观察答句中的时间状语“last year”（去年），这是明确的过去时间，说明句子描述的是过去发生的动作，需使用一般过去时。接下来分析各选项的时态：A选项was visiting是过去进行时，强调过去正在进行的动作；B选项visited是一般过去时，表过去发生的动作；C选项visit是一般现在时，表经常性、习惯性动作或客观事实；D选项have visited是现在完成时，强调过去动作对现在的影响或持续到现在的动作。结合时间标志，确定用一般过去时，从而选出正确选项。
【解析】根据答句中的时间状语“last year”（去年），可知句子描述的是过去发生的动作，应使用一般过去时。A项为过去进行时，C项为一般现在时，D项为现在完成时，均不符合语境；B项visited是一般过去式，符合要求，故选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时、动词时态辨析
【点评】本题考查动词时态的辨析，解题关键是抓住时间状语“last year”确定时态，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()7.—Is there you'd like to share with us about this kind
of disease? —Yes, we feel to see it can be cured.

A.something else; lucky enough
B.anything else; lucky enough
C.else anything; enough lucky
D.else something; enough lucky

7.B [解析]考查不定代词以及enough的用法。句意:——关于这种疾病,你还有什么其他信息想和我们分享吗?——有,看到它能被治愈,我们感到很幸运。something某物,用于肯定句或表示建议、请求或希望得到肯定回答的疑问句中;anything任何东西,用于否定句或疑问句中。第一空为疑问句,且形容词修饰不定代词时要后置,所以第一空应该填anything else;enough足够地,修饰形容词时位于形容词之后。故选B。

【分析】
首先分析第一空：句子是一般疑问句，不定代词中，anything用于一般疑问句，something多用于肯定句，故第一空用anything；同时形容词修饰不定代词时需后置，因此“其他的内容”表达为anything else，可排除A（something）、C（else位置错误）、D（else位置和something均错误）。再分析第二空：enough修饰形容词时，需置于形容词之后，因此“足够幸运”表达为lucky enough，综上确定答案。
【解析】
1. 第一空：该句为一般疑问句，不定代词anything用于一般疑问句，something多用于肯定句，故排除含something的A、D选项；形容词修饰不定代词时需后置，故“其他的内容”为anything else，排除C选项（else位置错误）。
2. 第二空：enough修饰形容词时必须放在形容词之后，因此“足够幸运”为lucky enough，进一步确认选B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词的用法；enough的用法
【点评】
本题考查初中英语基础语法点，涉及不定代词的使用规则和enough的位置要求，属于常规考点，只要牢记相关规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.7

()8.—Daddy, when can I go to the sports centre with my
friend? —.

A.Until you finish your homework
B.Until you will finish your homework
C.Not until you finish your homework
D.Not until you will finish your homework

8.C [解析]考查时间状语从句。句意:——爸爸,我什么时候能和朋友去体育中心?——直到你完成作业。until表示"直到……为止",not until表示"直到……才"。此处表示"直到你完成作业,才可以去体育中心",用not until;until引导时间状语从句,符合"主将从现"的时态规则,until后是从句,用一般现在时。故选C。

【分析】
这道题考查时间状语从句的用法，解题思路如下：第一步，理解句意：问句询问“何时能和朋友去体育中心”，答句需表达“完成作业后才可以去”，需区分until与not until的含义：until表“直到……为止”，强调动作持续到某时间，不符合本题“完成作业才允许去”的逻辑；not until表“直到……才”，强调某动作在某时间之后才发生，符合语境，因此先排除A、B选项。第二步，判断时态：until/not until引导的时间状语从句遵循“主将从现”规则（从句用一般现在时表将来），因此从句需用一般现在时，排除用will finish的D选项，最终确定选C。
【解析】
本题考查时间状语从句的用法。首先分析选项：A选项“Until you finish your homework”意为“直到你完成作业（为止）”，不符合“完成作业后才能去体育中心”的语境；B选项“Until you will finish your homework”中，until引导的时间状语从句时态错误，需用一般现在时表将来，不能用一般将来时；C选项“Not until you finish your homework”意为“直到你完成作业才（可以去）”，既符合语境，又遵循“主将从现”的时态规则；D选项“Not until you will finish your homework”中，not until引导的从句时态错误，不能用一般将来时。综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
时间状语从句、not until用法、一般现在时表将来
【点评】
本题为基础语法题，主要考查学生对until与not until的词义区别，以及时间状语从句“主将从现”规则的掌握情况，需准确理解语境并牢记相关语法规则。
【难度系数】
0.5

()9.Look, high speed the roller coaster !

A.how; is moving
B.what; is moving
C.how; is moving at
D.what; is moving at

9.D [解析]考查感叹句和介词短语的用法。句意:看,过山车移动的速度多快啊!分析句子结构可知,本句为感叹句,感叹句的一般结构为"How+形容词或副词(+主语+谓语)!"或"What(+a/an)+形容词+名词(+主语+谓语)!"。本句的中心词"speed"是不可数名词,应用what引导该感叹句,排除A、C选项;at high speed意为"以高速",是固定搭配。故选D。
知识拓展 speed作名词时,意思为"速度",常构成短语:at high speed以高速;at low speed以低速;at full speed全速;at a speed of+具体数字+kilometres+an hour/a minute以每小时/每分钟……千米的速度。例如:We were travelling at a speed of fifty kilometres an hour. 我们以每小时50千米的速度前进。

【分析】
本题考查感叹句的用法和固定介词短语搭配。解题时，第一步先判断感叹句的引导词：感叹句中what修饰名词，how修饰形容词/副词，需先确定本句中心词的词性；第二步回忆与speed相关的固定介词搭配，进而选出正确选项。
【解析】
1. 判断感叹句引导词：本句中心词是名词speed（速度，不可数），根据感叹句结构“What + (形容词) + 不可数名词 + 主语 + 谓语！”，应使用what引导，排除A、C选项。
2. 介词搭配：“以高速”是固定短语at high speed，因此第二个空需加介词at，即is moving at，综上选D。
【答案】
9.D
【知识点】
感叹句；介词搭配；固定短语
【点评】
本题将感叹句和固定短语结合考查，是初中英语高频基础考点，需学生牢记感叹句判断规则及speed相关介词搭配，难度适中。
【难度系数】
0.5

()10.—The boy's perfect dance skills won everyone's
at yesterday's dancing competition.
—Yes, all the people couldn't stop cheering for him.

A.condition
B.invention
C.discussion
D.attention

10.D [解析]考查名词辨析。句意:——在昨天的舞蹈比赛上,那个男孩完美的舞蹈技巧赢得了所有人的关注。——是啊,大家都忍不住为他欢呼。condition条件;invention发明;discussion讨论;attention注意,关注。根据"The boy's perfect dance skills won everyone's..."可知,这个男孩完美的舞蹈技巧赢得了所有人的关注。

【分析】
这是一道英语名词词义辨析题，解题思路为：先通读对话把握语境，再逐一分析四个选项名词的含义，最后结合句意选出符合语境的正确选项。
【解析】
本题考查名词词义辨析。首先理解对话语境：男孩完美的舞蹈技巧在昨天的舞蹈比赛上赢得了所有人的______，回应是大家都忍不住为他欢呼。逐一分析选项：A.condition意为“条件；状况”，B.invention意为“发明”，C.discussion意为“讨论”，D.attention意为“注意；关注”。结合语境，完美的舞蹈技巧应是赢得了所有人的关注，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析；语境理解
【点评】
本题为基础名词辨析题，需结合对话语境判断合适的名词，是英语考试中常见的词义辨析题型，难度较低。
【难度系数】
0.3