()2. We will arrive so we won't miss the movie.

A.on time
B.any time
C.no time
D.at the same time

2. A

【分析】首先理解句子含义：“我们会______到达，所以不会错过电影”，需结合语境选择合适的时间短语。逐一分析选项：A选项on time意为“准时”；B选项any time意为“任何时候”；C选项no time搭配错误，正确表达为in no time（立刻），不符合语境；D选项at the same time意为“同时”。结合“不会错过电影”的逻辑，准时到达是合理的，因此需选对应短语。
【解析】先翻译句子：我们会准时到达，所以不会错过电影。再辨析各选项：A.on time（准时）代入后符合“不耽误看电影”的语境；B.any time（任何时候）代入后逻辑不通；C.no time无正确搭配，直接排除；D.at the same time（同时）不符合句意。综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】时间介词短语辨析
【点评】本题考查常用时间短语的词义辨析及语境运用，属于基础题型，需掌握常见时间短语的含义与用法。
【难度系数】0.7

()3. —Can I join your plogging club? — We need more helpful kids.

A.Sorry.
B.Sure.
C.Hurry up.
D.Do a great job.

3. B

【分析】本题为情景交际题，解题时需结合对话语境判断合适答语：问句是请求加入慢跑俱乐部，答句后半句提到“我们需要更多乐于助人的孩子”，说明是同意对方加入，因此要选择表同意的选项。
【解析】先理解对话：问句“我能加入你们的慢跑俱乐部吗？”，答句需回应请求并结合后半句“我们需要更多乐于助人的孩子”（暗示同意）。逐一分析选项：A. Sorry（抱歉，表拒绝）；B. Sure（当然，表同意）；C. Hurry up（快点，催促）；D. Do a great job（做得好，表扬）。只有B项符合语境。
【答案】B
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景交际用语，需结合上下文语境选择恰当答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()4. —My ruler is under your chair. Can you for me?
—Of course. Here you are.

A.pick up it
B.pick it up
C.pick them up
D.pick

4. B

【分析】这道题考查动词短语的用法和代词的正确使用。首先，“pick up”是“捡起”的意思，当宾语是代词时，代词要放在pick和up中间；其次，要根据名词的单复数选择对应的代词。
【解析】1. 先分析动词短语：“pick up”是“动词+副词”结构的短语，若宾语是代词，代词必须放在pick和up之间，因此A选项“pick up it”错误，排除；D选项“pick”是及物动词，此处需要宾语，单独使用不符合语境，排除。2. 再分析代词：句中ruler是单数名词，对应的代词用it，不用them，因此C选项“pick them up”（them指代复数）错误，故正确选项为B。
【答案】B
【知识点】动词短语；代词的用法
【点评】本题是基础语法题，主要考查“动词+副词”短语中代词的位置规则，以及根据名词单复数选择对应代词的知识点，需要学生牢记相关固定搭配。
【难度系数】0.5

()5. 地域特色—Wow! There are many visitors around the Confucius Temple(夫子庙). But the streets are clean. —Yes. Many workers keep them clean. And they tell the visitors rubbish anywhere.

A.not throwing
B.to throw
C.to pick
D.not to throw

5. D

【分析】首先明确题目考查的是动词tell的固定搭配用法，结合语境判断需要使用否定形式。回忆固定搭配：tell sb to do sth表示“告诉某人做某事”，其否定式为tell sb not to do sth（告诉某人不要做某事）。再结合语境“工人保持街道干净”，可知是要告诉游客不要乱扔垃圾，据此分析选项。
【解析】根据固定搭配“tell sb not to do sth”，结合语境“不要乱扔垃圾”，逐一分析选项：A选项not throwing不符合tell的搭配结构；B选项to throw表示“要扔”，语义与语境相反；C选项to pick表示“捡”，不符合“乱扔垃圾”的语境；D选项not to throw符合搭配和语义要求，故答案为D。
【答案】D
【知识点】固定搭配tell sb (not) to do sth；动词不定式的否定式
【点评】本题考查英语基础固定搭配，属于常规考点，需要学生牢记tell的相关搭配，结合语境判断否定含义，难度较低。
【难度系数】0.6

八、从方框内选择合适的选项补全对话，有一项多余。（10分）
Peter: Hey, Emma. Did you see the notice(告示) on the board in our community?
Emma: No. 1.
Peter: It is about rubbish problems around our community.
Emma: Yeah. 2.
Peter: Me too. I also find some pet owners don't clean up after their pets.
Emma: That's so bad. What can we do to keep our community clean?
Peter: 3. Would you like to join it?
Emma: Sure. I'd love to join you. That's really meaningful.
Peter: 4. We can also make signs like “No littering”.
Emma: We should also stop people when they throw the rubbish everywhere.
Peter: You're right. 5.

A. I want to start a cleaning group.
B. What is it about?
C. Let's make a poster first to find group members.
D. We can pick up rubbish.
E. I often see some people throw the rubbish everywhere.
F. Keeping our community clean needs everyone's help.

1. B 2. E 3. A 4. C 5. F

【分析】
本题为补全对话题，需结合对话上下文的语境逻辑，选择符合语义衔接的句子填空。先通读对话，明确每处空缺前后的内容：第1空Emma未看到告示，需询问告示的主题；第2空Emma回应社区垃圾问题，需结合自身观察的垃圾现象；第3空Peter提出解决办法并邀请加入，需对应成立相关小组；第4空讨论具体行动，需对应招募成员的做法；第5空总结观点，需呼应保持社区清洁的呼吁。
【解析】
1. 根据上文Emma说没看到告示，下文Peter回答告示关于社区垃圾问题，可知此处应选询问告示内容的B选项。
2. 根据上文Peter提到社区垃圾问题，下文Peter补充宠物主人的问题，可知此处应选Emma说自己看到有人乱扔垃圾的E选项。
3. 根据上文Emma问能做什么，下文Peter邀请加入，可知此处应选Peter提出成立清洁小组的A选项。
4. 根据上文Emma同意加入，下文说还可以做标识，可知此处应选Peter提出先做海报找成员的C选项。
5. 根据上文Emma说要制止乱扔垃圾的人，Peter表示赞同，可知此处应选总结观点的F选项。
【答案】
1.B 2.E 3.A 4.C 5.F
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文语境逻辑选择合适句子，难度适中，能帮助学生巩固日常交际用语的运用。
【难度系数】
0.5

九、根据图片、首字母提示、语境或用所给单词的适当形式填空。（10分）
Yesterday, my parents and I 1. (walk) to the Century Park. It was 2. c and windy in the morning. I 3. a kite high in the sky with my father. My mother sat on the chair and read her 4. .
It was time for lunch. The weather became nice and cool, and we 5. b some bread and some drinks for lunch. After lunch, we picked up the rubbish and threw it in the 6. b.
In the afternoon, it was time 7. (go) home. On the way to the gate, I saw a boy throw the banana 8. on the ground. I stopped him and said, “Many people have fun here. We should 9. k the park clean.” The boy said sorry and picked it up.
What a happy day! Next Sunday, we 10. (have) a picnic here again.

1. walked 2. cloudy 3. flew 4. book/books 5. brought 6. bin 7. to go 8. skin 9. keep 10. will have

【分析】本题为英语语境填空题，需结合时态、首字母提示、固定搭配及语境完成。解题思路：1. 先通读全文把握整体时态（前文为一般过去时，最后一空为一般将来时）；2. 针对每个空，根据所给提示（所给单词、首字母、语境）分析，如时间状语对应动词形式、固定句型结构等，逐一确定答案。
【解析】1. 由时间状语yesterday可知，句子用一般过去时，walk的过去式为walked；2. 描述天气，与windy并列，首字母为c，填形容词cloudy；3. 固定短语fly a kite（放风筝），过去式为flew；4. 结合语境“read her”及插图提示，填book/books；5. 描述过去的动作，首字母为b，带食物，过去式为brought；6. 扔垃圾到垃圾桶，填bin；7. 固定句型it's time to do sth，故填to go；8. 结合语境，香蕉的皮，填skin；9. 固定搭配keep...clean（保持……干净），情态动词should后接动词原形，填keep；10. 时间状语next Sunday提示用一般将来时，填will have。
【答案】1. walked 2. cloudy 3. flew 4. book/books 5. brought 6. bin 7. to go 8. skin 9. keep 10. will have
【知识点】一般过去时、一般将来时、固定搭配
【点评】本题考查初中英语基础时态、固定短语及语境词汇，需结合上下文提示完成，难度适中，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.6