4. 小武整理了描写家乡城市生活的词语，其中不恰当的一项是()

A.繁华 高楼林立
B.肥沃 炊烟袅袅
C.车水马龙 灯火辉煌

4.B

【分析】
首先明确题目要求是选出描写家乡城市生活不恰当的一项，需逐一分析选项中词语的适用场景，判断是否符合城市生活的特点。
【解析】
题干要求选出描写城市生活不恰当的一项，逐一分析选项：
A项，“繁华”指（城镇、街市）繁荣热闹，“高楼林立”形容高楼非常多，二者都是城市的典型特征，适合描写城市生活，恰当；
B项，“肥沃”多用来形容土地养分充足，适合描述农田等乡村场景，“炊烟袅袅”指做饭时的烟气缓缓上升，是乡村生活的典型景象，二者均不适合描写城市生活，不恰当；
C项，“车水马龙”形容街道热闹繁华，“灯火辉煌”形容夜晚灯光灿烂，都是城市的典型特点，适合描写城市生活，恰当。
综上，不恰当的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
词语运用、词语适用场景
【点评】
本题考查词语的正确运用，核心是区分词语的适用场景，需学生准确理解词语含义，结合城市与乡村的生活特点判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.2

5. 下面是小武查到的一些景区的情况,其中加点词语运用不恰当的一项是()

A.东湖梅园的梅花盛开时,成千上万的游客漫步其中,赏梅观景。
B.江汉关博物馆的入口处,参观者井然有序地排队等候,没有一个人大声喧哗。
C.清晨的户部巷里,震耳欲聋的吆喝声与烟火气交织,温柔地唤醒了江城。

5.C

【分析】
这道题考查成语的正确运用，解题思路是：先明确每个选项中加点成语的含义，再结合句子语境判断成语是否适配，找出运用不恰当的一项。
【解析】
A项，“成千上万”形容数量极多，用来描述东湖梅园盛开时游客的数量，符合语境，运用恰当；
B项，“井然有序”指整齐而有秩序，用来形容江汉关博物馆入口处参观者排队的状态，符合语境，运用恰当；
C项，“震耳欲聋”形容声音极大，耳朵都快被震聋了，多用来形容刺耳、嘈杂的声音，但句中提到吆喝声“温柔地唤醒了江城”，说明吆喝声是有生活气息且不刺耳的，该成语与语境不符，运用不恰当。
【答案】
C
【知识点】
成语运用，词语语境适配
【点评】
本题为基础成语辨析题，重点考查学生对常用成语含义及语境适配性的掌握，只要准确理解成语意思并结合语境分析，就能轻松选出答案，属于语文基础题型。
【难度系数】
0.3

6. 整理民俗活动资料时，小武看到了下面的内容，其中有语病的一项是()

A.端午节时，人们在楚风园举行龙舟比赛，呐喊声和鼓声响彻云霄。
B.每年元宵节，园博园都会举办灯会，吸引全国各地的游客前来观赏。
C.春节期间，汉口里的庙会上十分非常热闹，逛市集，赏民俗，品美食，处处洋溢着喜庆的氛围。

6.C

【分析】这是一道病句辨析题，解题思路是：先明确常见语病类型（如语义重复、搭配不当等），再逐一分析每个选项的语句，排查是否存在语病，重点关注词语使用的合理性。
【解析】对各选项逐一分析：A项，句子主语“呐喊声和鼓声”与谓语“响彻云霄”搭配恰当，语句通顺，无语病；B项，“园博园举办灯会”“吸引游客观赏”，成分完整、逻辑清晰，无语病；C项，“十分”和“非常”均为程度副词，二者同时使用造成语义重复，属于语病，因此有语病的一项是C。
【答案】C
【知识点】病句辨析（语义重复）
【点评】本题考查基础的病句辨析，聚焦“语义重复”这一常见语病类型，难度较低，需要学生掌握常见语病的判断方法，仔细排查词语使用是否冗余。
【难度系数】0.8

7. 读小武搜集的一些描写家乡不同季节美景的句子,其中所用修辞手法与其他不同的是()

A.春天,东湖的樱花翩然苏醒,在枝头轻轻舒展腰肢,吐露芬芳。
B.夏天,夜晚的江滩格外热闹,大人们在这里散步乘凉,孩子们在这里追逐嬉戏。
C.秋天,磨山的梧桐叶悄悄染上金边,在微风中踮起脚尖起舞,洒落一地金黄。

7.B

【分析】首先需逐一判断每个选项运用的修辞手法，再找出与其他两项不同的选项。A选项将樱花赋予人的动作“苏醒”“舒展腰肢”，C选项将梧桐叶赋予人的动作“踮起脚尖起舞”，均使用了拟人的修辞手法；B选项仅客观描写江滩上人们的活动场景，未使用修辞手法，由此确定答案。
【解析】逐一分析各选项的修辞手法：A项中“翩然苏醒”“舒展腰肢”把樱花当作人来写，运用了拟人的修辞手法；B项只是叙述夜晚江滩上大人们散步乘凉、孩子们追逐嬉戏的场景，没有运用修辞手法；C项中“踮起脚尖起舞”把梧桐叶当作人来写，运用了拟人的修辞手法。因此所用修辞手法与其他不同的是B选项。
【答案】B
【知识点】辨析修辞手法、拟人修辞
【点评】本题考查常见修辞手法的辨析，属于基础题型，要求学生准确掌握拟人修辞的特点，能区分运用修辞和未运用修辞的句子。
【难度系数】0.8

8. 下面是小武整理的有关武汉动物园的资料,其中冒号的用法与其他不同的是()

A.金丝猴的食物种类丰富:鲜嫩的树叶、脆甜的嫩芽、饱满的野果,还有各种鲜美的昆虫,都是它们喜爱的食物。
B.饲养员每天都要完成多项工作:准备新鲜的果蔬饲料,清理动物笼舍,细致观察每只动物的进食与精神状态。
C.管理员反复强调:游客在任何情况下都不能擅自进入动物活动区,这既是为了保护大家的安全,也是为了避免惊扰到动物。

8.C

【分析】首先明确冒号的两类常见用法：一是用于总说性话语之后，引出分说的具体内容；二是用于提示语之后，引出具体内容。A选项中冒号前是总说“金丝猴的食物种类丰富”，冒号后是分说的具体食物；B选项中冒号前是总说“多项工作”，冒号后是分说的具体工作；C选项中冒号前是提示语“反复强调”，冒号后是强调的具体内容，与前两者用法不同，据此判断。
【解析】A项：冒号用于总说“金丝猴的食物种类丰富”之后，引出分说的具体食物种类，用法为总说后引出分说；B项：冒号用于总说“多项工作”之后，引出分说的具体工作内容，用法同A；C项：冒号用于提示语“管理员反复强调”之后，引出具体的强调内容，与A、B的冒号用法不同，因此选C。
【答案】C
【知识点】标点符号（冒号用法）
【点评】本题考查冒号的不同用法，需准确区分冒号在总说分说结构和提示语后的功能，属于标点知识的基础应用，难度适中。
【难度系数】0.3

9.“长江书苑”是武汉首个建在长江游船上的城市书房，小武准备向朋友介绍这里，并引用名言向朋友说明读书的紧迫性，最恰当的一项是()
A.生于忧患而死于安乐。
B.不怨天，不尤人。
C.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
10.小武在湖北省科学技术馆官网了解到许多关于人类进化的知识，如果他想要了解更多相关的知识，可以阅读的书籍是()
A.《看看我们的地球》
B.《灰尘的旅行》
C.《人类起源的演化过程》

9.C
10.C

【分析】
本题分为两道语文选择题，第9题需选出符合“读书紧迫性”的名言，需逐一分析选项名言的含义，匹配题干要求；第10题需选出对应“人类进化知识”的书籍，需明确各书籍的主题，匹配题干需求。
【解析】
第9题：题干要求引用名言说明读书的紧迫性。A项“生于忧患而死于安乐”强调的是忧患与安乐对人的影响，与读书紧迫性无关；B项“不怨天，不尤人”说的是遇到挫折不抱怨，也不符合要求；C项“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”意思是年少时不勤奋读书，到老了才后悔，突出了要趁年少读书的紧迫性，符合题干要求，故选C。
第10题：题干要求找能了解人类进化知识的书籍。A项《看看我们的地球》是地理科普类书籍，B项《灰尘的旅行》是关于灰尘的科普读物，均与人类进化无关；C项《人类起源的演化过程》专门讲解人类起源与进化的知识，符合题干要求，故选C。
【答案】
9.C；10.C
【知识点】
名言理解、科普读物常识
【点评】
两道题分别考查名言含义的理解和科普书籍主题的匹配，属于语文基础常识类题目，需学生准确把握名句内涵和书籍核心内容。
【难度系数】
0.6