六、听录音,判断下列句子与所听内容是(A)否(B)相符。(10 分)
（）1. Charles Dickens is famous only in the UK.
（）2. Charles Dickens is an Englishman.
（）3. Charles Dickens was interested in reading and writing.
（）4. Charles Dickens drew a lot of pictures.
（）5. Charles Dickens didn't like acting.

1. B 2. A 3. A 4. B 5. B

七、听录音,补全短文中所缺的单词或短语。（10 分）
Hello, I'm Tim. I know all the 1. in the park. They 2. different things. We shouldn't 3. the grass. We should keep 4. near the birds' cages. That sign on the building in the park means "Danger". We must stay away 5. it.

1. signs 2. mean 3. walk on 4. quiet 5. from

八、选出下列各组单词中画线部分发音不同的选项。（5分）
（）1. A. must B. public C. question （）2. A. bear B. near C. here
（）3. A. danger B. litter C. term （）4. A. team B. ready C. head
（）5. A. met B. clean C. street

1. C 2. A 3. C 4. A 5. A

【分析】
本题考查英语单词中画线部分的发音辨析，解题思路为：逐个分析每组选项中画线部分的读音，对比后找出发音不同的选项，需牢记常见字母及字母组合的读音规则。
【解析】
1. A选项must中画线字母u发/ʌ/，B选项public中画线字母u发/ʌ/，C选项question中画线字母组合qu发/kw/，发音不同，故选C；
2. A选项bear中画线字母组合ear发/eə/，B选项near中画线字母组合ear发/ɪə/，C选项here中画线字母组合ere发/ɪə/，发音不同，故选A；
3. A选项danger中画线字母组合er发/ə/，B选项litter中画线字母组合er发/ə/，C选项term中画线字母组合er发/ɜː/，发音不同，故选C；
4. A选项team中画线字母组合ea发/iː/，B选项ready中画线字母组合ea发/e/，C选项head中画线字母组合ea发/e/，发音不同，故选A；
5. A选项met中画线字母e发/e/，B选项clean中画线字母组合ea发/iː/，C选项street中画线字母组合ee发/iː/，发音不同，故选A。
【答案】
1.C 2.A 3.C 4.A 5.A
【知识点】
英语单词发音辨析、字母及字母组合读音规则
【点评】
本题为英语语音基础题型，主要考查常见字母及字母组合的基础读音，需学生掌握核心读音规则，整体难度适中，适合巩固语音基础。
【难度系数】
0.5

九、单项选择。（5分）
（）1. What this sign ?

A.is; mean
B.does; mean
C.do; mean
D.did; means

1. B

【分析】首先判断句子时态为一般现在时，主语this sign是第三人称单数；特殊疑问句中，当主语是第三人称单数且谓语为实义动词时，需借助助动词does，且助动词后实义动词要用原形。据此分析选项：A选项中be动词is不能与实义动词原形mean连用；C选项助动词do适用于非第三人称单数主语，不符合；D选项did是过去式，助动词后需用原形mean且means形式错误，因此选B。
【解析】该句为一般现在时的特殊疑问句，主语this sign是第三人称单数，谓语动词是实义动词mean，需借助助动词does构成疑问，助动词后实义动词用原形，因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】一般现在时、助动词用法
【点评】本题考查一般现在时特殊疑问句的结构，需掌握主语人称和数对应的助动词选择，以及助动词后实义动词的形式，属于基础语法题。
【难度系数】0.8

()2. a note the grass.

A.There are; on
B.Have; in
C.Had; on
D.There's; on

2. D

【分析】首先，判断句子是表示“某地存在某物”，需使用there be句型（表存在），而非have（表所属），据此排除B、C选项；其次，主语a note是单数，be动词应用单数形式is，缩写为There's，排除be动词用复数的A选项；最后，“在草地上”用介词on，进一步确定答案。
【解析】1. 句型辨析：表示“某地有某物”用there be结构，have强调所属关系，不符合语境，排除B、C；2. 主谓一致：主语a note是单数，be动词用is，there is缩写为There's，A选项be动词为are（复数），排除A；3. 介词搭配：“在草地上”用介词on，in表示“在……内部”，不符合，故正确选项为D。
【答案】D
【知识点】there be句型；介词用法
【点评】本题考查there be句型的基础用法及介词搭配，属于英语基础题型，需掌握there be与have的区别、主谓一致规则及常用介词含义。
【难度系数】0.8

()3. We shouldn't here and there.

A.litter
B.littering
C.littered
D.litters

3. A

【分析】本题考查情态动词的用法，解题思路是：首先明确shouldn't是情态动词的否定形式，情态动词后必须接动词原形，据此分析选项，选出正确答案。
【解析】1. 识别关键词：句中shouldn't为情态动词的否定式，情态动词（should、can、must等）后需接动词原形，不能接动词的其他形式（如现在分词、过去式、第三人称单数等）。2. 分析选项：A.litter是动词原形；B.littering是现在分词；C.littered是过去式/过去分词；D.litters是第三人称单数形式。3. 结合规则，只有A选项符合要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】情态动词用法
【点评】本题聚焦情态动词后接动词原形的基础语法，是初中英语的核心基础考点，难度较低，主要考查学生对情态动词基本用法的掌握情况。
【难度系数】0.9

()4. —Can I a film? —No! You must books.

A.look; look
B.watch; read
C.watch; reading
D.watching; read

4. B

【分析】
这道题考查情态动词的用法和动词的固定搭配。首先，句子中出现的can和must都是情态动词，情态动词后面必须接动词原形，据此可先排除不符合动词原形要求的选项；其次，需要辨析look、watch、read这几个表示“看”的动词的固定用法，确定对应搭配。
【解析】
1. 先根据情态动词规则排除选项：can和must是情态动词，后面要接动词原形，选项C中reading是动名词、选项D中watching是动名词，均不符合要求，排除C、D。
2. 再辨析动词搭配：look侧重“看”的动作，需与at连用，不能直接接a film；watch用于观看影视类内容，watch a film是固定搭配；read用于阅读书籍、文字类，read books是固定搭配。因此第一空填watch，第二空填read，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词用法；动词固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础考点，涉及情态动词的基本用法和常用动词的固定搭配，只要掌握相关规则就能轻松解答，属于易得分题。
【难度系数】
0.3

()5. — that sign interesting? —Yes, I think so.

A.Does
B.What's
C.Are
D.Is

5. D

【分析】先分析句子结构：问句主语是单数名词that sign，表语是形容词interesting，需用be动词构成主系表结构的一般疑问句。逐一排除选项：A选项Does是助动词，后接实义动词原形，此处接形容词不符合；B选项What's用于提问事物内容，答语为Yes，不符合语境；C选项Are用于复数主语，与单数主语不匹配；D选项Is是单数be动词，符合要求。
【解析】该题考查be动词在一般疑问句中的用法。句子主语为单数名词that sign，表语为形容词interesting，需用be动词构成主系表结构的一般疑问句。A项Does为助动词，后需接实义动词原形，与句中形容词不匹配；B项What's用于提问具体内容，答语为Yes，不符合语境；C项Are用于复数主语，与单数主语that sign不一致；D项Is为单数be动词，符合句子结构及语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】be动词用法；一般疑问句
【点评】本题是基础语法题，考查be动词与主语单复数的匹配，掌握主系表结构的一般疑问句用法即可作答，难度较低。
【难度系数】0.8

十、根据情景,选择最佳答案。(5分)
()1. When your friend is sad, you should say:

A.Don't say that.
B.You're welcome.
C.What's the matter?

1. C

【分析】这是一道情景交际题，需结合“朋友难过时应说的话”这一语境，分析每个选项的含义，选出符合关心朋友的最佳表达。
【解析】首先明确题目情景：朋友难过时，要选择合适的关心话语。逐一分析选项：A选项“Don't say that.”意为“别那么说”，不符合关心朋友的语境；B选项“You're welcome.”用于回应感谢，与本题情景无关；C选项“What's the matter?”意为“怎么了？”，是询问对方遇到的问题，适合在朋友难过时表达关心，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景中的交际用语，贴近生活，侧重基础日常表达的运用，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. When your friend says "I was the fourth in the school guitar competition.", you should say:

A.Well done.
B.Thank you.
C.You are so bad.

2. A

【分析】
本题为英语情景交际题，解题思路是先明确题干语境：朋友告知自己在学校吉他比赛中获得第四名，需选择符合礼貌原则的回应。再逐一分析选项：A选项是对他人成绩的肯定鼓励，B选项用于回应他人夸赞而非分享成绩的场景，C选项是不礼貌的负面评价，据此选出正确答案。
【解析】
根据日常交际的礼貌规则，当朋友分享自己在比赛中取得的成绩时，应给予肯定与鼓励。A项“Well done（做得好）”是对他人成绩的恰当肯定，符合语境；B项“Thank you”用于接受他人的夸赞，与题干语境不符；C项“You are so bad”是不礼貌的负面评价，不符合交际礼仪，因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景中的礼貌用语，贴近生活实际，难度较低，侧重考查学生的基础交际能力。
【难度系数】0.8

()3. —This book is very interesting. Let's read it together. —

A.OK.
B.OK. I'm sorry.
C.I want to read the book.

3. A

【分析】
这是一道情景交际题，需结合对话语境选择合适的应答语。对话中一方提议“这本书很有趣，我们一起读吧”，回应应体现对提议的态度。分析各选项：A选项“OK”表示同意提议，符合语境；B选项“OK. I'm sorry.”前后语义矛盾，不合适；C选项仅表达想读这本书，未回应“一起读”的提议，不符合语境，因此选A。
【解析】
根据日常情景交际的应答逻辑，当对方提出共同做某事的提议时，需明确回应态度。题干中对方提议一起读有趣的书，A选项“OK”是对提议的肯定回应，符合交际规则；B选项前后语义冲突，C选项未回应共同提议，均不合适，故答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际、日常用语
【点评】
本题考查日常情景对话的应答，贴近生活实际，难度较低，需掌握基本的交际用语用法。
【难度系数】
0.8